怎样做好一年级班主任工作

<正>"千层大厦起于底基","基础不牢地动山摇",小学低年级是学生打基础的阶段,学生的学习习惯、劳动卫生习惯、文明行为的养成、学生的自律性及人格的培养无一不与低年级的教育有关。低年级的班主任该如何做好班级工作,是值得探讨的问题,下面笔者就自己的一些经验阐述一下做法。1抓好纪律培养学生的自律性一年级是学生从学龄前儿童转变为小学生的一个关键阶段,刚入学难免会将幼儿园的一些习气带到学校来,爱说     

利用现代信息技术改进农村成人教育教学

<正>近年来,互联网与信息技术发展迅猛,农村网民增长速度超过城镇。如何运用现代信息技术,改变目前农村成人教育效果不明显,教学设施落后,教学方法呆板,学员学习积极性不高等问题,笔者进行了积极探索,并取得了一定成效。1.实行"三联合"教育(1)与政府机构联合主动与政府各部门联系,积极承担各类培训任务及活动,如扫盲教育、阳光工程培训、协辅警(保安)培     

试论多媒体注释在英语词义学习中的作用

英语词汇是英语学习之中相当重要的组成部分。当前大部分的英语学习模式皆为死记硬背式的学习方式,这样的学习方式极大的浪费了人们头脑之中的脑细胞,而本文之中所提出的多媒体词汇注释的模式,即为有图模式,让学生在学习英语的过程之中通过汉语注释另加图片加深记忆的方式来提升学生对英语新词汇的记忆效率。     

试论分组合作学习对小学语文教学的影响

新课程的教育理念就是要发挥每一位学生的学习主动性,增强学生的动手实践能力。对小学生开展分组合作学习,改变了传统课堂上学生死板听讲的陋习,促进了学生积极融入到教师的教学活动中来。     

基于书库新模式管理的学习空间共享设计

近年来信息技术和网络技术的迅速发展给图书馆带来了前所未有的机遇和挑战,图书馆的工作模式和服务理念也都发生了较大变化.在数字化时代,图书馆如何划分空间,更好地利用空间来满足用户的实际需求,使图书馆的文化服务功能与时俱进,是图书馆界普遍关注的问题.提出了书库管理新模式的构想,旨在通过改变图书馆书架布局、管理方法以及采用RFID电子识别技术,建立一套新的工作模式,减少书架占地面积,调整图书馆空间布局,在馆藏空间和学习空间中找到平衡点,使图书馆成为人们学习生活中不可或缺的重要场所.     

高校设计专业“三大构成”课程教学模式改革与探索

三大构成课教学体系自包豪斯引入我国,对中国艺术设计教育产生了巨大影响。时代的发展和观念的更新,使得构成教学面临新的挑战。本文主要对高校设计专业三大构成课教学模式及存在的问题展开了调研分析,分别从课程设置、教学框架、教材选用、教学方式、学习方法、教学评价等方面提出了设计构成基础课教学新思路,以适应新时代发展的需要,使构成基础课与专业实践有效结合,充分发挥其在专业设计中的真正价值。     

基于学习动机诱发的农科大学物理教育模式探索

根据目前农科大学生对大学物理课的认识与农科大学物理学的特性,以及21世纪对高素质专门人才的要求,提出"学习动机是学好农科大学物理的老师";运用"绪论—(单元知识)讲座—理论授课—(单元知识)讲座—理论授课……教育模式",来诱发、强化和巩固大学生学习农科物理的动机;教育教学实践表明,这种教育模式能明显提高了农科大学物理教育教学效果。     

环渚成校三年发展规划

以党的十七届五中全会精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,实施"成人继续教育和再就业培训工程",为构建社会主义市场经济体制,满足人民群众终身学习需要,结构合理,形式多样,灵活开放,     

以人为本,课改的最终目标

"以人为本"的教育理念强调教育要以促进人的可持续发展为本,特别是突出培养和发展学生的自主学习能力,教学生学会学习,为学生的终身发展奠定基础。本文从为什么要课改,课改为了什么,课改怎么改三个方面讨论了课改的最终目标:以人为本。     

高校图书馆基于IC的知识管理与虚拟学习社区融合研究

知识管理与虚拟学习具有相关性与互补性,高校图书馆信息共享空间为知识管理与虚拟学习社区的融合创造了有利条件,因此知识管理与虚拟学习社区的融合是可行的,但是面临来自于观念、技术、功能、内容、交互性等方面的障碍。图书馆应尽可能地采用现代信息技术将知识管理系统与虚拟学习社区集成在一个IC内,进而提升自身的服务水平。