鲜切菊花栽培技术

近年来,菊花的种植面积和鲜切菊花的产量大幅增长,但菊花种植过程中病虫害较严重。为提高鲜切菊花的科学种植水平,从品种的选择、定植方式、栽培管理和病虫害防治4个方面分别介绍了春菊、夏菊、秋菊和寒菊的栽培技术要点,以期为提高鲜切菊花的观赏价值和经济效益提供有益参考。     

大菱鲆致病性溶藻弧菌SR1的外膜蛋白及其抗原性分析

用十二烷基肌氨酸钠(Sarkosyl)抽提结合超速离心的方法提取了一株大菱鲆致病性溶藻弧菌(Vibrio alginolyticus)SR1和其他7株弧菌的外膜蛋白。通过SDS-PAGE图谱分析比较了这8株弧菌外膜蛋白的组成,结果表明,8株弧菌的外膜蛋白电泳一般可得到6-12条条带,其分子量多集中在65-106 kD和28-48 kD,其中36 kD的蛋白带为8株弧菌所共有。用兔抗SR1全菌血清进行Western-blot印迹显示,菌株SR1的外膜蛋白条带中有6条发生了阳性反应,其分子量分别为73 kD、48 kD4、5 kD3、9 kD、36 kD和32 kD。而其他7株弧菌的外膜蛋白与兔抗SR1血清也发生程度不等的阳性反应,这些阳性反应条带的分子量集中在65-73 kD、45-48 kD和36-41 kD之间,其中36 kD的外膜蛋白在8株弧菌中均出现明显的阳性反应,说明36 kD的外膜蛋白是这8株弧菌共有的特异性抗原。     

红白锦鲤的繁殖和苗种培育

锦鲤是鲤鱼（Cyprinus carpio）的变异品种，它最早产生于日本，至今已有近200年的养殖历史，故是日本的“国鱼”。随着鱼类育种技术的不断进步，锦鲤的新品种不断涌现，其中红白锦鲤被认为是最正宗的日本锦鲤。     

基于高校经济管理实验教学审视现代教育技术的利用

从剖析现代教育技术运用于经济管理实验教学的发展历程与特点出发，分析了现代教育技术在经济管理实验教学运用中的现状、作用及成效。现代教育技术运用于经济管理实验教学可打破传统实验教学模式、有利于经济管理类实验进行分层教学等作用；同时也是经济管理实验教学发展和新型经济管理人才培养的需要。     

因子分析与聚类分析在企业信用评级中的应用

运用多元统计中的因子分析和聚类分析方法,对在沪深交易所上市的33家农业机械和建筑机械行业的生产企业进行信用评级分析.先用因子分析方法从选取的变量中找出合适的因子,计算出各个企业的因子得分,然后将这些因子作为变量,进行聚类分析,并对照标准普尔(S&P)的评级体系确定各个企业的评级级别.     

河流功能区划理论方法研究

在河流的自然功能、社会服务功能和生态环境功能的基础上，分析了进行河流功能区划的必要性。阐述了河流功能区划的内涵，构建了河流功能两级区划体系，划分了4类一级河流功能区，在一级的基础上划分二级功能区，最后，提出了河流功能区划的具体方法以及在功能区划过程中的合理性检查和必要的调整。河流功能理论方法的研究为各河流进行功能区划提供了一个思路，同时也为实施科学治水、依法管水提供了有效保障。     

复杂注水系统泵站优化调度的改进遗传算法

以耗电量最小为目标函数,排量、压力等限制为约束条件,建立了复杂注水系统泵站优化调度数学模型.针对系统运行特点,采用改进遗传算法对模型进行求解,同时优化出泵的运行状态和排量.改进遗传算法采用实数编码,并设计了随机多父辈交叉方法,改进了变异操作,操作过程中,给出了泵排量的处理方法,使各水量约束条件得到满足,大大减少了不可行解的产生,使算法的优化性能得到了提高.算例说明了该优化方法的有效性.     

黄瓜游离小孢子培养诱导成胚和植株再生

 以10个不同基因型黄瓜为试材进行游离小孢子培养，通过对成胚条件的系统研究，从‘7447’和‘Poinsett97’中获得了子叶形胚和再生植株。研究结果表明：基因型和小孢子发育时期是限制黄瓜游离小孢子成胚的关键因子。不同品种间胚状体产量差异显著，每皿产胚1.5～33.4个。单核靠边期是进行黄瓜游离小孢子培养的最佳时期。低温预处理有利于胚状体的诱导，4 ℃预处理2～4 d为宜，以处理2 d时胚状体产量最高。外源激素在诱导胚状体时并非必需，但低浓度的外源激素（0.5 mg·L^-1 2,4－D、0.2 mg·L^-1 6－BA）更能促进小孢子成胚。NLN和B5两种基础培养基在诱导胚状体上无显著差异。子叶形胚易分化成苗，而其它类型的胚状体不能获得再生植株。