磷肥施用深度对夏玉米产量和养分吸收的影响

【目的】探明磷肥施用深度对夏玉米产量和养分吸收的影响。【方法】采用桶栽和大田试验相结合的方法,研究不同磷肥施用深度(5cm、15cm、5/15cm)对夏玉米产量及氮、磷、钾吸收和分配的影响。【结果】不同磷肥施用深度处理的玉米籽粒产量和植株养分吸收量由高到低依次为T15T5/15T5CK,其中,施用磷肥可以使夏玉米籽粒产量增加8.5%—20.0%;磷肥集中深施比浅施和分层施籽粒产量增加5.9%—10.6%,植株氮、磷、钾吸收量分别增加6.9%—14.7%、7.5%—17.1%、5.0%—13.4%,氮、磷、钾转移率分别降低10.4%—17.3%、8.4%—12.9%、12.9%—19.6%,磷素农学效率和表观利用率分别提高55.8%—88.0%和40.4%—181.4%。【结论】夏玉米施用磷肥增产效果显著,磷肥集中深施效果优于分层施,分层施效果优于浅施,且以磷肥集中深施在15cm土层时效果最好。     

一个具有非自治性扰动的拟线性椭圆方程非零解的存在性

利用变量替换和Ekeland变分原理,在RN上获得一类具有非自治扰动的拟线性椭圆方程非平凡解的存在性。     

淮麦26的生育特性及栽培技术

<正>淮麦26属半冬性中熟小麦品种,由江苏省徐淮地区淮阴农业科学研究所以淮麦18号/百农9267杂交育成。2009年通过江苏省农作物品种审定委员会审定,2005年-2008年度参加江苏省区域试验,三年     

信阳地区生态茶园害虫种类与主要害虫发生规律研究

报道了信阳地区生态茶园害虫调查的结果,共查明害虫7目32科66种,其中主要害虫有茶尺蠖、茶毛虫、茶黑毒蛾、茶刺蛾、茶蓑蛾、茶小卷叶蛾。对主要害虫发生规律进行了研究,并对生态茶园害虫的无公害防治提出了建议。     

一个具有非自治性扰动的拟线性椭圆方程非平凡解的存在性

利用变量替换和Ekeland变分原理,在R～N上获得了一类具有非自治扰动的拟线性椭同方程非平凡解的存在性结果.

Abstract：

The existence of a nontrivial solution is obtained for a quasilinear elliptic equations on RN with a non-autonomous perturbation by the change of variable and the Ekeland's variational principle.     

抗旱 高产小麦新品种鹤麦2号的选育及栽培技术

鹤麦2号是鹤壁市农业科学院以西农881和豫农69作亲本进行有性杂交,经多年定向系谱法系统选育而成的抗旱、高产小麦新品种。该品种属半冬性、抗旱节水、高产稳产、综合性较好的小麦新品种。一般产量为6 000～6 750 kg/hm2,高产潜力可达8 250 kg/hm2。2011年5月通过河南省农作物品种审定委员会审定。鹤麦2号集抗旱、高产、稳产、多抗于一体,在干旱地区具有较好的推广应用前景。     

冬小麦品种天禾3号特征特性及栽培技术

天禾3号是郑州大学、河南俊达种业有限公司、安阳市天禾农作物科学研究所联合培育的高产广适小麦品种,组合号矮败小麦/天禾077。该品种属半冬性、高产稳产、综合性状较好,一般产量达7 957.5～8 689.5 kg/hm~2。2012年10月通过河南省审定,适宜在河南省冬麦区中高肥力地种植。     

徐薯43—14的特征特性和栽培技术

徐薯４３—１４是江苏徐州甘薯研究中心以ＡＩＳ３５—２为母本,徐薯１８为父本,通过短日照处理,诱导亲本开花,有性杂交选育而成。原系号徐８９—４３—１４。１９９４年４月通过山东省农作物品种审定委员会审定定名。１９９８年４月通过全国农作物品种审定委员会薯类...     

石远321在江苏徐州地区的高产栽培技术

石远３２１在江苏徐州地区的高产栽培技术纵瑞收江苏省徐州市农业局种子站２２１００３近些年在我市辖区内各植棉县（市）区,均安排一定面积的石远３２１品种试验和示范丰产方,预计近几年内该品种在该市的示范种植面积将继续扩大。１在徐州的生物学特性和种植表现１．...     

“爱多收”植物生长调节剂在茶园上应用效果试验总结

“爱多收”（ATONIK）植物生长调节剂（1．8％液剂）是日本国旭化学工业株式会社生产提供,是一种新型的植物细胞赋活素,能迅速地渗入植物体内,促进细胞发根、发芽、生长和结实。为进一步探讨在茶叶上应用效果与前景,特开展本试验,通过试验,验证“爱多收”植物生长调节剂的不同喷施浓度对茶树主要种植品种的生物学特性、产量与品质的影响及其在茶园上的应用效果,提出最适喷施浓度,为“爱多收”植物生长调节剂在茶园上应用提供科学依据。一、试验材料与方法：1．地点：试验地设在我所二号山福云六号投产茶园。2．试验设计：（1）不…