“翻转+对分”融合课堂的构建与实践——以实验动物学课程为例全文替换

为培养学生自主学习能力，探索混合式教学实施效果，构建了以学生为主体的“翻转+对分”融合课堂，以江苏农牧科技职业学院2020级动物药学1班为试验班，实施“翻转+对分”融合课堂，2班为对照班实施传统教学，比较两组班级课程考核成绩、问卷调查结果和自主学习能力。结果显示，试验班课程考核成绩优秀率、满意度、学习任务完成情况均显著高于对照班（P<0.05）。与实施“翻转+对分”融合课堂前相比，试验班学生完成课程学习后自我效能感、学习控制、学习求助、学习总结和学习管理能力显著提高（P<0.05），学习焦虑感显著降低（P<0.05）。结果表明，“翻转+对分”融合课堂可提高教学效果，培养高职学生自主学习能力。     

高产大豆新品种南春豆37及其配套高效种植技术

南春豆 37 系南充市农业科学院以西豆 3 号作母本、南豆 5 号作父本进行有性杂交选育而成的大豆新品种。2020 年 11月通过四川省农作物品种审定委员会审定，审定编号：川审豆 20200002。该品种具有高产、稳产、粒大、商品性好等优良特性，适宜在四川平坝、丘陵、低山区及近似生态区净作种植。建议选择适宜的种植模式，抢晴抢墒适期播种，采用轻简高效绿色种植新技术。