基于PDCA过程控制视域的高职院校实训教学 质量监控体系构建探索

高职院校实训教学监控体系的构建,有助于督促其规范化运转,能够实现高职院校实 训教学质量的全方位控制,使得高职院校学生实训教学有条不紊进行。本文就以实践教学经验 为例,对PDCA 过程控制领域下的高职院校实训教学质量监控体系创建进行了阐述,希望相关研 究人员以借鉴和参考。     

马铃薯田除草剂筛选试验

为提高马铃薯田杂草的防除效果,降低用工成本,选用7种除草剂进行田间小区试验。结果表明：氟乐灵、美割、新尔、锄地灵、速盖、菜草通6种药剂对苋菜、藜、马齿苋及禾本科杂草的防治效果均在80%以上;以荠菜为优势种群的马铃薯田,适宜使用美割、新尔和速盖;以牵牛花为主的适宜使用氟乐灵;以莎草为主的适宜使用菜草通。     

中原二作区秋马铃薯繁种配套技术研究

为解决商丘地区马铃薯秋繁春用问题,特进行中原二作区秋马铃薯繁种配套技术试验,结果表明:中原二作区秋繁马铃薯种子种性好,产量高,完全可行,但必须选用级别高的春季生产的种薯,且用1%硫脲浸种催芽。     

草本书简(组诗)

正~~     

高职院校教学管理中精细化管理的应用分析

当前,大部分高职院校的学校管理都已经采用了精细化管理的模式,在开展教育过程中秉持着以学生为本的理念,按照科学的方法来组织学生教育教学工作的进行,在学生教育、教学组织等各方面上获得了很大的进步,但是在具体的实践应用中,仍旧是存在着一些盲区和问题。基于此,文章对精细化管理在高职院校教学管理中的应用进行了深入的分析和探讨。     

马铃薯种薯切块大小与生物经济性状相关性研究

以郑薯6号脱毒种薯不同切块大小(10、20、25、45、75、100g)作播种材料进行田间试验,研究种薯切块大小与产量的相关性。结果表明:种薯切块大小与生物学性状和主要经济性状存在显著相关,在一定范围内随着种薯切块大小的增加,植株长势增强,主茎多,营养面积大,结薯早,单位面积产量呈上升趋势,超出一定范围增幅呈下降趋势,种薯切块10、20g2个处理产量相差不大,25、45g2个处理增产显著,75、100g2个处理增幅呈下降趋势。由此得出,在马铃薯生长中,种薯切块大小最佳范围是25～45g。     

基于PDCA过程控制视域的高职院校实训教学质量监控体系构建探索

高职院校实训教学监控体系的构建,有助于督促其规范化运转,能够实现高职院校实训教学质量的全方位控制,使得高职院校学生实训教学有条不紊进行。本文就以实践教学经验为例,对PDCA过程控制领域下的高职院校实训教学质量监控体系创建进行了阐述,希望相关研究人员以借鉴和参考。     

新型液肥"丰满乐"在棉花上应用效果

试验结果表明，棉花喷施“丰满乐”液肥比喷施缩节安、清水分别增产9.3％、28.8％；喷施缩节安比清水对照增产17.9％。喷施“丰满乐”液肥和缩节安处理的单铃重分别比对照增加6.0％、0.3％；衣分分别提高1.35、0.1个百分点，各个处理之间衣分差异不显著。     

马铃薯喷施天达2116增产效果试验初报

667m2用天达2116植物细胞膜稳态剂35g加水15kg,在马铃薯不同生长期进行叶面喷施试验。结果表明,在苗期、现蕾期喷施天达2116,可增加马铃薯单株结薯数、大薯数、单株质量,促进块茎快速膨大,达到增产增效目的;且现蕾期喷施效果好于苗期喷施,而苗期和现蕾期各喷1次效果最佳。与喷等量清水对照相比,3个喷施天达2116叶面肥的处理,增产幅度为8.9%～26.2%,投产比达1:39.68～1:84.47。