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罗旋 《北京农业职业学院学报》2024,(2):45-52
近年来,职业教育国际化成为职业教育改革和发展的重要方向,快速发展的互联网数字技术、智慧教育理念给职业教育国际化带来了全新的变革和新的可能性。调研发现,当前职业教育国际化在实践中已经形成了丰富的经验和命题,智慧教育理念和技术与在地国际化理念具有天然的契合性。在此基础上,从明确职业教育国际化的定位和发展方向、设计构建国际化智慧职业教育平台、制定职业教育国际化的人才培养方案和知识能力清单、改进国际化职业教育的教学方式、整合校外实践资源和打造智慧职业教育教师队伍、促进管理和评测机制的智慧化出发,提出了智慧教育视域下职业教育国际化的实践方案。 相似文献
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以椰糠、泥炭、珍珠岩和蛭石为原料,按体积比配成7种育苗基质,测定不同基质配比下花榈木容器苗的生长、生理生化等25个指标,以筛选适宜基质配方。试验结果表明:不同基质配比会影响花榈木生长和生理状况而使其育苗效果有差异,表现为其苗高最大是T4(V(泥炭)∶V(珍珠岩)=1∶1),地径最大是T6(V(泥炭)∶V(珍珠岩)=4∶1),两指标最小均为T2(V(泥炭)∶V(蛭石)=7∶3)。根长、根表面积最大均为T7(V(泥炭)∶V(椰糠)=4∶1)。总生物量最大为T6,为1.26 g;叶片氮质量分数最高为T4,叶片磷、钾质量分数最高均为T7。净光合速率、气孔导度、胞间二氧化碳摩尔分数及蒸腾速率最高均为T7,分别高出最低处理均为T2的114%、280%、66%和202%。不同基质配比对花榈木容器苗叶片叶绿素a/b和硝态氮质量分数差异不显著(p<0.05)。可溶性糖质量分数最高为T4,为5.52 mg/g,最低为T7,为3.83 mg/g,可溶性蛋白质量分数最高为T2,为6.89 mg/g,最低为T4,为5.03 mg/g。综合分析结果表明T7(V(泥炭)∶V(椰糠)=4∶1)综合评价值最低,故... 相似文献