动态导入外源DNA对小麦H_0、H_1代粒色的影响

本试验在小麦生长锥伸长期和小花突起期,在小麦茎间下居间分生组织中注射外源DNA,受体小麦当代出现供体小麦的性状。显性目的性状出现的频率比隐性目的性状出现的频率高1.6倍。当代变异性状可在H_1代部分遗传,平均变异性状的遗传频率达82.6％     

绩溪名茶——金山时雨

金山时雨属条形炒青绿茶,形似珍眉,且尤为细嫩若“雨丝”而得名。产于绩溪县上庄乡金山村一带。条索紧结有锋苗,色泽油润,味醇厚回甘,香纯正高长;汤色清沏明亮,耐冲泡。创制于清朝末年,为国内珍品,亦销新加坡和东南亚等国,抗日战争后失传,党的十一届三中全会后,才开始恢复试制。“金山时雨”的茶树园分布在绩溪县西部上庄乡金山村,与旌德县、歙县按壤,属黄山支脉(即东径118°35′,北纬30°05′)地形呈东南走向,地势较高。东有竹根尖,海拔     

玉米全程机械化高产高效栽培技术研究

通过玉米全程机械化高产高效栽培技术研究,总结了玉米从播种到收获生产全过程应用机械作业系列轻简化配套栽培技术,旨在摸索农机与农艺在玉米生产上的最佳结合点,为大面积推广应用玉米全程机械化技术提供参考。     

理论创新是中国共产党永葆生机的源泉

创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ,更是一个政党永葆生机的源泉。创新 ,包括理论创新、制度创新、科技创新及其它创新。理论创新是制度创新和科技创新的基础 ,没有新的科学理论作指导 ,制度创新和科技创新就失去了依据。中国共产党要想永葆青春 ,必须审时度势 ,与时俱进 ,顺应时代要求 ,不断进行理论创新。只有不断进行理论创新 ,才能使中国共产党永葆生机 ,才能使党的各项事业顺利进行。正如江泽民同志在 2 0 0 2年“5.31”讲话中所说 :要使党和国家的事业不停顿 ,首先理论上不能停顿。否认马克思主义的科学性 ,丢掉老…     

台湾牧业科技考察情况简报

应台湾动物科技研究所、台湾中华兽医学会的邀请,云南省畜牧兽医学会猪业分会、奶业分会受委托组织云南省有关专家、教授、经理共14人,于2003年11月1～10日,赴台进行了观光考察、学术交流活动.重点考察了台湾动物科技研究所、苗粟四方乳牛场、嘉南羊乳运销合作社.与动物科技研究所所长翁仲男博士、杨天树博士、苏忠桢博士、邹会良研究员等有关研究人员,以及四方乳品工业有限公司蔡南经理、嘉南羊乳运销合作社郭清坤经理分别就养猪业与奶业科研、畜禽废弃物处理技术与台湾目前牧业科技研究的重点、科技推广、管理、营销、研究方向等方面进行了座谈交流.他们较坦诚地介绍了情况,提供了一些资料.同时我方也不失时机地宣传了云南,为两岸牧业合作发展建立起更紧密的联系和同行间的友谊.动物科技研究所副所长颜宏达博士、嘉义中小企业经营者交流会会长专程到台中看望考察团成员,送来了毫无膻味的山羊奶供品尝,大家就养猪、奶山羊等生产科技问题进行了亲切地交流.     

抗大豆胞囊线虫4号生理小种新品系的选育

采用兼抗大豆胞囊线虫１，３，４，５号生理小种的兴县灰布支黑豆，五寨赤不流黑豆和应县小黑豆等抗源与生产上广泛应用的优良品种杂效，经多年选择培育，获得１４个抗大豆胞囊线虫４号小种的黄粒新品系，历年鉴定，抗性稳定，根系胞囊平均在１０个以下，其中１０个品系根系胞囊在３以下，属高抗材料，并且表现直立不倒，百粒重比抗源亲本提高５０％以上，产量大大提高，折合产１２５－１５０ｋｇ，均超过抗源亲本的１０－１５％，接     

鲜食玉米西星糯

西星糯是山东省莱州市登海种业集团公司选育的糯性鲜食玉米新品种 ,2 0 0 0年引入我市试种 ,2 0 0 1年进行了扩大试种 ,受到了消费者的青睐。生育性状生长发育表现苗旺 ,拱土力强 ,叶色深绿 ,抗病抗倒。株高 2 2 0 cm,穗位 1 0 0 cm 左右 ,穗长2 2 cm,穗行数 1 6行 ,雌雄协调 ,     

牡丹江木机厂研制出新型实木地板成套设备、新一代植树机研制成功等

牡丹江木工机械厂吸收国外最新技术成功地开发出实木地板加工成套设备。该套设备由下料、选料、干燥、确定基准、纵向开榫、横向开榫、砂光等工序共10余台设备组成。该实木地板加工成套设备已在黑龙江、吉林、辽宁、云南、江苏、浙江等地被广泛应用。在俄罗斯市场每年需求都在10套以上。该套设备的主机四面木工刨床最大加工宽度有125mm和200mm两种规格；刀轴数量有4轴、5轴、6轴、7轴、8轴共5种规格；送料方式有推进式和全程贯穿式；压紧方式有机械压紧和气动压紧。其中备有5把刀轴的MBA402四面刨床，性能已达到国外同类产品水平。横向开榫设备最大加工宽度有100mm和150mm两种规格，每种规格分普通型和半自动型。该套设备主机的多种规格型号，可供用户根据实木地板加工规格和投资实力进行灵活选择。     

大学英语中运用文化导入策略的教学效果分析

以山西农业大学2004级学生为对象,将学生分成实验班和对照班,实验班运用文化导入教学,对照班采用普通教学,通过一个学期的教学,运用相关分析和T检验的方法,对两个班学生的语言能力和文化能力进行测试和分析,结果表明实验班教学效果显著,因此在高校英语教学中运用文化导入教学对提高学生跨文化交际能力具有积极意义.