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以2个郁金香品种"阿波罗"和"琳.马克"为试材,用不同时期、不同部位、不同类型的郁金香鳞片作为外植体,以MS为基本培养基,分别添加不同质量浓度的6-BA、NAA、IAA和活性炭,研究不同外植体以及不同培养基对小鳞茎诱导的影响。结果表明:经春化处理后的鳞片作为外植体诱导小鳞茎的效果最好,鳞片部位以中层最适宜诱导小鳞茎;以带鳞茎盘的双鳞片作诱导小鳞茎的外植体效果最好;最适宜"阿波罗"小鳞茎诱导的激素组合为MS+6-BA 2mg/L+NAA 2mg/L+IAA 0.3mg/L;最适宜"琳.马克"小鳞茎诱导的激素组合为MS+6-BA 2mg/L+NAA 2mg/L+IAA 0.1mg/L;活性炭对小鳞茎的诱导有促进作用;最适宜的暗处理时间为7d。 相似文献
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鸡树条荚蒾与大花荚蒾扦插繁殖研究 总被引:3,自引:0,他引:3
大花荚艹迷 是鸡树条荚艹迷 的自然变型 ,由原来的伞型花序变为球型花序 ,原来的两性花全部变为不孕大花 ,其观赏价值剧增 ,是园林绿化的优良品种。但不能产生种子 ,故无法有性繁殖。笔者在组培的同时又对其进行了嫩枝扦插研究。试验结果表明 :扦插时间对成活率有明显影响 ,6月下旬花后扦插成活率明显高于 5月下旬花期扦插 ;插穗类型影响成活率 ,其中带拐插穗成活率最高 ;生长激素处理能明显提高扦插成活率 ,IBA处理以 50~ 10 0 mg/ L浓度最佳 ,平均成活率可达87.2 % ;NAA处理以 10 0~ 150 mg/ L浓度处理最佳 ,平均成活率可达 85%。 相似文献
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为发挥插花艺术的课程特色,从教学内容设置、实验内容项目安排的角度分析如何更新教学内容,优化知识结构。提出重塑观念、培养学生信心,从理论教学和实验教学两个层面探讨改革教学方法和提升学生学习主动性。最后,从考核体系改革评价插花艺术课程教学改革的效果。 相似文献
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以东北大学、辽宁大学、沈阳农业大学3所代表性高校的植物景观为研究对象,对沈阳高校的植物景观现状进行总结,并采用层次分析法(AHP),从植物种类组成、物种多样性、观赏特性等角度建立分析模型,综合评价并对比分析了沈阳高校的教学区、生活区和公共活动区的植物景观;总结了沈阳高校植物景观的特点,并对其存在的问题进行了探讨. 相似文献
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为提高切花菊品种自交及杂交的亲和性,以6个切花菊品种为试材,共采用5种不同的授粉方法,以其中的柱头“Y”型期授粉的方法为对照,比较不同的授粉方法对切花菊品种自交及杂交亲和性的影响。结果表明:柱头“I”型晚期时结合3% NaCl+0.1%硼酸处理的授粉方法对于提高切花菊品种杂交亲和性效果最好;其次是柱头呈“I”型晚期时授粉的方法;柱头“Y”型晚期时结合3% NaCl+0.1%硼酸处理的授粉方法对提高切花菊杂交亲和性的效果不明显;损伤柱头法因杂交组合不同而产生的效果不同。在柱头“Y”型期自交后发现,C030的亲和指数为0.018,其余5个品种自交亲和指数均为0。通过柱头“I”型晚期时结合喷3% NaCl+0.1%硼酸处理的授粉方法,克服了C005的自交不结实的现象。荧光显微镜观察结果表明,杂交后,大量的花粉粒附着在柱头表面,花粉管正常生长,自交则表现为花粉粒附着少,少数花粉管可以萌发,但不能进入柱头。 相似文献
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郁金香鳞茎低温处理效应初报 总被引:1,自引:0,他引:1
以9个郁金香品种,橙色皇后、Buryurdy lace、GOT、王子、寒壳、卡罗拉、Kaiserin.M.Tneresia、普林梅尔、古利特等为材料,对郁金香鳞茎打破休眠的需冷量特性进行研究.结果表明:在5℃条件下,鳞茎萌芽时间随低温处理时间的延长而缩短,两者为负相关,且鳞茎的萌芽率较高,长势也较好;随着低温处理时间的增长,生育期逐渐缩短,与处理时间呈显著负相关;冷藏时间越长花茎高度越高,两者呈现明显的正相关;不同时间低温处理下郁金香鳞茎产子球量与处理时间成正比,处理时间越长产子球量越多;明确了9种郁金香的确切需冷量. 相似文献
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