安徽农业大学体育学分制现状与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、逻辑分析法对安徽农业大学学分制中体育课程设置、学生选课意愿的满足度、场馆器材的规模、体育项目开设、师资结构、教学评价与课外活动与竞赛等现状，采用系统分析方法多层次、多角度进行分析与探讨。旨在对安徽农业大学体育学分制实行的现状做出全面、客观、科学的评价，试图找出存在的问题及形成原因，提出相应适合安徽农业大学体育教学的发展思路和模式的建议与对策，为安徽农业大学的教学改革向纵深与完善发展提供参考。     

我国体育产业高质量发展的内涵逻辑、学理支撑与实践路向

推动体育产业高质量发展是适应我国高质量发展当前和今后一个时期确定的发展思路。我国体育产业高质量发展是以"质量和效率"为价值取向和核心目标的新发展理念，体现出体育产业在宏观发展战略的深刻调整、中观发展范式的革命性变革和微观发展实践的根本性变化。我国体育产业高质量发展是化解"供需失衡"矛盾自我发展演进的实际需要，是推动体育强国和健康中国建设的体育事业发展的客观需要，是成为新的经济增长点助力跨越"中等收入陷阱"的现实需要，"现代经济增长理论"与"大国内向发展理论"是体育产业高质量发展的经济学理论支撑，并在国内外经济发展客观形势下提出需求牵引、供给支撑、创新驱动的实践发展路向。