历史音像资料在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学中的应用

由于高校思想政治课普遍存在着"到课率低、抬头率低和参与率低"的现象,因此各高校需要在既定的教学内容条件下进行教学方法的改革与创新。在系统阐述了历史音像资料在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学中的作用基础上,深入分析了历史音像资料的应用方法,包括:精心选择历史音像资料,提高资料的信度;用心编辑历史音像资料,增强资料的精度;精心安排历史音像资料的应用量,提升资料的效度等。教学实践表明,合理使用历史音像资料对提升"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学的生动性和趣味性,培育学生历史唯物主义观和提升学生的课堂参与度具有事半功倍之效。同时还提出了强化历史音像资料在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学中应用的建议,即建设历史音像资料分享公共平台、适度应用历史音像资料创新教学方式、课上观看和课后观看相结合,提高学生主动学习"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程的可能性。     

西藏设施番茄晚疫病病原菌鉴定及生物学特性研究

以具典型晚疫病症状的番茄病叶为试材,采用薯片夹叶分离法对病原菌进行分离,测定了不同培养基、pH、温度、碳源、氮源对菌丝生长、产孢的影响,通过病原菌鉴定和生物学特性研究,以期为西藏设施番茄晚疫病发生及防治提供理论依据。结果表明:引起设施番茄晚疫病的病原菌为致病疫霉菌Phytophthora infestans(Mont)de Bary。病菌菌丝在大多数培养基上均能良好生长,其中RSA培养基最适宜菌丝生长及产孢;菌丝生长和产孢的最适温度范围为18℃,最适生长pH 6~7;菌丝对碳源的利用,以可溶性淀粉最好,麦芽糖最差;在氮源利用方面,菌丝在以脯氨酸为氮源的查氏培养基上生长最快,在精氨酸、胱氨酸和氯化铵上不生长。孢子囊的致死温度为55℃,15min。     

关于农业排灌用电管理的探讨

1目前农业排灌用电的现状农村现有排灌线路大多是20世纪七八十年代建设的集体资产,大部分线路老化,多股线、"卡脖子"线比比皆是,供电质量差,安全事故时有发生。现在,绝大部分村庄都无专用排灌变压器,大都T接在农村照明线路上,抗旱负荷重时常常造成变压器过载。用电管理也较为混乱,多户共用一井,难以按户计量,窃、漏电现象严重。由于农业排灌线路大都架设在野外,农田机井     

黄河鲤鱼阶梯式反季节高效养殖试验总结

本试验通过黄河鲤鱼阶梯式反季节养殖,较大限度地提高了池塘利用率,该试验方法的研究应用不仅平衡了市场需求,也较大限度地提高养殖户的经济效益。     

卖豆子的故事——思路决定出路

<正>"假如你有100斤黄豆要卖出去,可现在市场上黄豆正滞销,请问你有什么办法把豆子卖出去?"第一种方法:如果市场上豆子滞销,那么就把豆子剥成豆瓣,卖豆瓣;如果豆瓣卖不动,就把豆瓣腌了,卖豆豉;如果豆豉还卖不动,那就加水发酵,改卖酱油。第二种办法:将豆子制作成豆腐,卖豆腐;如果豆腐不小心做硬了,就改卖豆腐干;如果豆腐不小心做稀了,就改卖豆腐花;如果实在太稀了,那就改卖豆浆;如果豆腐卖不动,就放几天,改卖臭豆腐;如果还卖不动,就让它彻底长     

当前农民负担的主要表现及减轻对策

通过对一些乡村农户收入与负担现状的专题调研,分析了当前农民负担的主要表现,提出了减轻农民负担的对策。     

大姜高产栽培技术

山东省莱州市朱桥镇周家村周林昌，在2000m^2大棚里种植大姜，连续三年平均666．7m^2产姜7500kg以上，收入高达2万元，是当地有名的种姜大王。其种植经验如下： 一、建大棚 用水泥作柱，竹竿作拱架，做成高2．2m、宽10m、长60m的拱圆大棚。棚膜覆盖后，在夏季不拆除，用做遮荫。[第一段]     

多途径推动城郊畜牧业发展

<正>近年来,发展畜禽养殖业是建设新农村、解决农民增收的重要途径。当前,随着中央加强新农村建设工作的推进,全国各地农村建设都不同程度呈现出快速发展的态势。沙市区积极调整农业产业结构,加快科技推广,推动种植养殖结构多元化,加大产业调整,新农     

微贮荞花饲喂仔猪增重效果试验

用微贮养花和普通养花饲喂仔猪，进行对比试验。在60天试验期间，试验组猪比对照组猪平均多增重6．79kg，每头平均日增重430g，比对照组提高34％，增重效果极显著。     

黄瓜结瓜期如何施肥

结果期的水肥管理对瓜条的商品性、植株的健壮程度以及黄瓜的产量都有很大的影响。