基坑监测技术及其应用研究

基坑的有效监测是保证工程建设协调进行、确保工程质量的关键。介绍基坑监测技术的内容与方法,以实例说明基坑监测在工程项目中的应用及需要注意的问题,为基坑监测工作的不断完善提供有益的建议。     

我对这起行政诉讼案件有话要说

《中华人民共和国行政强制法》已于2012年1月1日起施行,对规范行政强制措施有了明确的规定,行政执法人员在实施行政强制措施时必须严格遵循的法定的程序。本文介绍了某行政处罚案件中因执法人员实施行政强制扣押过程中因程序违法,被当事人提起行政诉讼,一审法院不支持其诉求,其已上诉至上级法院,目前尚无有最新情况;阐述了对该行政处罚案中违法实施行政强制措施和对该行政诉讼案的一些分析和看法,并对当前依法行政提出建议。     

提问式综合案例教学在农林院校课堂中的实践与探索

提问式综合案例教学是根据学生现有的知识体系,结合新知识的学习要求,设定一个经典、实用的案例,涵盖相关知识主体的应用,要求学生在学习过程中通过教师的提问和引导,增进教师与学生的互动,让学生对问题进行探索,培养学生分析问题和解决问题的能力。以《环境修复原理与技术》课程为例,探讨提问式综合案例教学的应用技巧,主要包括提问的项目和内容及其在案例中的铺设架构。阐明提问式综合案例教学对当前我国高校的课堂教学改革的作用与意义。     

盗伐、滥伐林木材积测定(之一)

盗伐、滥伐林木材积涉及案件的性质和处罚。用1株伐倒木资料，分别立木状态、伐倒木状态计算其材积。为保证材积测定准确，当盗伐、滥伐林木呈伐倒木状态，且数量少时，宜采用中央断面区分求积式、牛顿区分求积式或二元材积表测定材积。     

用例研究与应用综述

用例不仅成为软件需求获取中最为重要的技术,而且已经成为软件工程、软件开发方法学、软件体系结构等诸多研究领域的热点。本文从用例的实现、描述和形式化、重用和重构、粒度、用例应用于非功能性需求、跟踪性、用例的评审和检测、用例支持新型软件开发技术、用例支持工具的开发等九个方面回顾了近十年用例研究的状况,对用例研究的进展和涉及的应用领域进行了较系统地归纳,着重提出了用例有待深入研究和解决的问题。     

林业司法鉴定的实践体会

通过林业司法鉴定的实践,对司法鉴定在案件诉讼过程中所起的作用、司法鉴定与诉讼代理的区别、林业司法鉴定的主要内容及程序进行了分析和叙述,并对具体的鉴定实施提出了建议。     

中学体育教师的社会流动——基于公立与私立中学比较的视野

改革开放以来，伴随着社会结构的重大变迁，社会流动的问题引起了学术界的高度重视。然而，这一问题尚未进入体育学术界的主流研究视野，特别是有关中学体育教师社会流动的研究还十分薄弱。以个案研究为主要方法，选取广州市公立与私立中学各3所，对其72名被调查对象的代际流动和代内流动进行了比较，并以“合理的社会流动是社会良性运行的重要机制”、“复制式社会流动与替代式社会流动”、“希望与现实的差距”、“加强法规制度建设，促进中学教师合理有序的流动”等几点思考替代了本文的研究结论。     

高职学生思想政治素质个案研究

受“以技能走天下”人才培养理念影响，高职院校学生思想政治素质成为综合素质的短板，为职业发展埋下隐患。高职院校要结合自身实际，围绕“德才兼备、全面发展”的目标，分析高职学生的思想、观念、行为方式及其成因，积极探索提升高职学生思想政治素质的路径，为国家、社会培养德、智、体、美全面发展的、新时代需要的应用型、技能型、工艺型人才。     

汽车ABS制动防抱死系统

文章介绍了防抱死制动系统（ABS）的发展及分类，解释了系统基本组成与其工作原理，并详细阐述了博世ABS系统的控制过程作，总结了检修ABS的一些注意事项，最后选取典型故障案例进行评述。     

高职院校《国际市场营销》课程案例教学法的运用

在高职院校《国际市场营销》课程教学中采用案例教学法是高职教育培养高素质、国际化人才的必然要求。文章首先阐述了《国际市场营销》课程中运用案例教学法的意义，并分析了当前该课程运用案例教学法普遍存在的问题，最后有针对性地提出了运用与实施该教学方法的条件和要求。