论个性化的大学英语课程设置

讨论了目前大学英语课程设置单一的现状，并分析其形成原因。文章以ESP研究关于需求分析的理论为依据，提出大学应根据学生的实际需要、新时期国家和社会对人才培养需要，区别不同层次、不同程度、不同专业学生的需求，而专门设置一系列大学英语课程。说明了设置个性化的大学英语课程的理由和好处。     

大学生心理素质与英语教学实践

要动摇传统的英语课堂教学的根基,真正实现素质教育,就要把心理素质教育融入课堂教学中。具体包括倡导以学生为中心的主题教学模式,多鼓励少批评、树立学生自信心,注重学习的环境与语境,培养坚强意志、减少心理障碍,提高教师自身素质等五项内容。     

高校图书馆网络文化建设

概述

了网络文化的概念，高校图书馆网络文化的建设状况和作用，提出了图书馆网络文化建设的设想，以使其更好地为素质教育和精神

文明建设服务。

     

高校图书馆文化建设研究

图书馆文化是现代图书馆管理模式的一个新阶段,是由传统的制度管理、目标管理向文化管理为中心的战略转移。优良的图书馆文化,能够创造出积极、和谐、上进的工作氛围,是产生源源不断的动力源泉,对图书馆事业的发展起着巨大的推动和促进作用。重视图书馆文化建设,有利于我们从新的高度推进图书馆管理科学化,促进图书馆内部管理体制改革。     

基于克隆巴赫系数的大学生创业能力影响因素分析

以江苏高职院校为研究对象，通过宏观、中观和微观3个方面研究，构建了大学生创业能力影响因素模型。通过试验调查，找出影响大学生创业能力提升的薄弱环节和外部环境因素，提出11个创业能力要素，并采用克隆巴赫系数法进行分析，为制订与提升江苏高职院校大学生创业能力的策略奠定基础。     

基于粗糙集的高校图书馆用户评价分析

现代图书馆是以用户（读者）为中心,加强对用户评价的调查和数据处理对改善图书馆工作具有重要的意义。利用粗糙集理论的属性约简和区分函数等工具,对学校图书馆日常调查所积累的用户对图书馆服务质量的评价数据进行分析,给出了一个挖掘其中隐藏的模式和知识的方法,有助于图书馆管理层提高服务水平和促进馆员素质建设。     

基于委托培养的大学生村官选聘模式研究

大学生村官政策的实施有效推进了社会主义新农村建设中基层干部队伍建设。但是，目前的选聘机制较为单一，主要以统一考录为主，导致了部分大学生村官乡村工作中技能不适用、情感待融合等现象。委托培养是一种有效的补充选聘方式，可以在农村当年高考生中择优挑选．由县级主管部门与其本人和培养学校签订委托培养协议，学成后派回本村担任大学生村官。     

对高校图书馆图书验收工作的实践与思考

高校图书馆的图书验收工作是藏书建设的重要环节。通过对新进图书的验收实践,指出在当前高校年进书量成倍增长的情况下验收中容易出现的问题并提出一些解决方法。     

大学物理课程教学优化策略

基于课程体系的整体架构视角探讨大学物理课程教学优化策略。大学物理课程教学只有处理好认识主体和客体、学习与发展、理论和实验、科学与人文、外部课程群问协同这五方面关系才能真正发挥出其特有的人才培养作用。     

建构主义学习理论与大学英语听说教学

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合运用能力，特别是听说能力。针对目前大学英语听说课中存在的实际问题，文章将以建构主义学习理论为基础探讨如何改进大学英语听说教学。