国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知

完善农村义务教育管理体制,是实践江泽民同志“三个代表”重要思想,实施科教兴国战略的重要内容;是进一步落实地方政府举办义务教育的责任,加强农村义务教育管理,保证经费投入,减轻农民负担,促进农村义务教育,持续健康发展的治本之策;是提高     

安徽省狂犬病综合防控技术集成与示范项目实施效果调查

为了解安徽省狂犬病综合防控技术集成与示范项目实施3年来的效果,在项目示范区界首市,对项目实施情况及效果开展了相关调查。调查发现,该项目通过采取强化犬只免疫、开展宣传培训、加强督查和规范管理等策略,取得了明显的实施效果:一是城乡公共卫生状况得到有效改善,2015年以来无人间和畜间狂犬病病例发生;二是公众对狂犬病的知晓率明显上升,由项目实施前的86.3%提高到95%;三是农村犬免疫密度和免疫合格率大幅提升,项目乡镇的免疫密度由2%提高到95%以上,免疫抗体合格率由不到70%提升至94.6%左右。但该项目在实施期间仍存在一些问题,如项目经费少、工作难度大、红项圈易损毁、流浪犬难管理、持续免疫难维持等。建议加大项目的经费投入,由政府统一部署流浪犬的管理,扩大项目实施范围,延长项目实施年限,并尽快在全国试点推广。     

只建不管如同狗熊掰棒子

眼下，新农村建设正在各地如火如荼地开展着。通过大力实施“民心工程”．加强农村基础设施建设．整治农村环境卫生，改善生产生活条件．广大农民得到了诸多实惠。然而，新农村建设也还存在需要改进的地方，也还有值得我们关注的问题。一些地方在狠抓建设的同时，还存在着重硬件轻软件、重建设轻管理的现象：重视水、电、路等硬件建设，对农村社会管理等软件建设则投入不多，措施不力；[第一段]     

对动物疫病防控体系建设的建议

动物疫病已成为全人类共同关注的问题。为做好动物疫病防控工作,南京建立健全三大责任体系,加强基础设施建设,加强防疫经费投入,加强规范性文件制定,不断完善了动物疫病防控体系建设,取得良好效果。笔者分析了动防体系建设中存在的问题,提出了深化基层兽医管理体制改革,不断研究和解决新情况,加强动物防疫基础设施建设,建立健全科学防控动物疫病的技术支持体系,建立稳定并增长的经费投入机制,为动物防疫工作提供保障,加大考核力度,进一步完善动物防控体系建设的评价机制针对性建议,以便适应动物疫病防控新要求。     

来宾市寄宿制农村小学管理模式研究

来宾市寄宿制农村小学管理过程存在办学经费难、留守儿童管理难、管理制度不健全等问题,本文针对这些问题提出了办学经费、制度设计、学生心理、校园安全等相应的管理模式。     

食品专业本科毕业实习的现状、问题及应对措施

毕业实习是大学本科教育中理论联系实际的重要的教学实践环节。对近两年食品专业本科毕业实习的现状进行分析,针对毕业实习中存在的问题,从增加毕业实习经费、强化毕业实习动员、建立多样化的实习模式、强化实习期间动态管理、建立科学的实习效果评价机制、制定完善的实习大纲及实习管理制度等方面对解决问题的措施进行了论述,以期为食品专业本科毕业实习管理提供理论依据。     

农村狂犬病防控工作建议

分析了农村狂犬病防控存在管理机制不健全、防疫意识淡薄、宣传教育不到位、经费投入不足、养犬户对狂犬病危害认识不到位等问题,提出转变观念,提高防范意识,普及狂犬病防控知识,保障防疫经费、强化免疫注射等防控对策和建议。     

农村基础设施投入文献综述研究

农村基础设施是推进农业农村发展、实现乡村振兴战略中最具基础性的一环。很多学者对我国农村基础设施投入进行了深入研究,并取得了一定成果。这些文献集中反映出农村基础设施投入存在投入机制不完善、地区不平衡差距明显、投融资体制不健全三个方面的问题;同时学者们针对这些问题提供了诸如完善优化机制、缩小不平衡差距和创新投融资体制等方面的对策。但已有的文献存在研究层次的缺失和对策建议的宽泛化问题,进一步拓宽研究视角和加强具体化对策探索是今后研究的主要方向。     

湖南斗笠山镇动物防疫体系建设现状与对策

本文在简要介绍湖南省娄底市涟源市斗笠山镇动物防疫体系建设现状的基础上,指出了其目前存在的主要问题:工作强度大,防疫经费缺,员工报酬低,防疫机制乏力;提出了解决措施:加大防疫经费投入、着力保障动物防疫,创新体制机制、加强防疫队伍建设。     

对实施兽药GSP的思考

<正>兽药GSP是兽药经营质量管理规范的简称,永胜县从2012年实施兽药GSP认证工作以来,兽药经营企业的经营思想和组织结构发生了根本性变化,兽药经营秩序进一步好转,经营质量稳步提升,但仍存在一些问题,笔者结合实施情况进行分析,提出了要加大执法力度、尽快修订相关法规、加快软件开发更新和兽药监督网络建设、增加执法经费投入等措施来实施好兽药GSP认证工作,供决策部门参考。1实施兽药GSP情况     

校企合作共建高职畜牧专业教学资源库的研究与实践

专业教学资源库建设是促进教学改革、提高教学质量的重要切入点,是借助网络信息技术平台,实现优质教学资源共享,为教师教学、学生和社会人员自主学习提供系统资源的综合工程.针对校企合作教学资源库建设研究与实践,探讨了高职畜牧专业教学资源库建设的背景与定位、建设目标与思路、主要建设内容以及问题与思考.     

基于高等教育专业教学质量标准下药用微生物学课程能力培养教学模式的研究

基于高等教育专业教学质量标准,研究药用微生物学课程能力培养教学模式,立足于学校实际,在推行新课改的前提下,积极开展药用微生物学课程的教学改革实践活动。通过明确课程定位、确定课程目标、做好课程设计、组织课程实施、严控课程考核、认真教学反思等过程实施,提升学生在课堂中的参与度,锻炼其思维能力、语言表达能力、自主学习及解决问题的能力,从而推进“高效课堂”的有效实施,促进学生学习方式和教师教学方式的转变,以期达到培养高素质技能型人才的目标。     

论中学思想政治新课改对高师思政专业学生师范素质的新要求

我国新一轮中学政治课程改革对高等师范院校的思想政治教育专业学生提出了生态课程观、以人为本学生观、发展性的教学评价观等新理念的要求;新课改的课程内容和结构的新变化对高师思政专业学生的知识结构提出了新要求;新课改的教学方法的新变化对高师思政专业学生的教学技能提出了新要求。     

信息化教学模式探讨

信息化教学模式是一种符合现代教学思想的新型教学模式，是大学教学改革的必然选择。文中提出了信息化教学模式构建的理论依据，介绍了信息化教学模式的特点及其优越性，并探讨了信息化教学模式的几种基本形式及实施信息化教学的策略。     

基于Sakai的协作型混合教学模式研究 ——以家畜环境卫生学课程为例

Sakai等网络教学和协作学习平台在高等教育中的应用,为高校专业课程教学改革提供了新的思路。以家畜环境卫生学课程为例,介绍了基于Sakai网络教学平台进行混合式教学的一些实践,分析了基于Sakai的协作型混合教学模式之环境设计、教学设计、效果评价、模式推广所面临的问题并提出应对策略。基于Sakai的协作型混合教学模式,在师生互动、学生自主学习能力、学生学习兴趣和积极性提高等方面确实有着重要的作用,通过改善教育教学观念、加强硬件投入和建立有效机制等一系列对策可以有效解决该模式在应用过程中遇到的各种问题。     

加强实践能力培养,提高地方综合大学师范生就业竞争力

通过分析师范专业就业市场的形势和地方综合大学师范生在就业中存在的实践能力问题,提出调整专业设置,优化师范专业课程结构;加强与中学联系,改变教育实习薄弱的现状;提高教师教育理论水平和教学技能,改革专业课教学等提升师范生实践能力的措施,从而提高师范生就业竞争力。     

“互联网+”背景下小动物疾病防治课程改革探索

随着现代社会经济、科技的日新月异, 互联网在各领域被广泛应用, 给人们的生活带来了巨大的便利。“互联网+”教学模式在教育领域的发展, 为教育教学改革带来了新的机遇。为激发学生学习积极性和主动性, 实现人才培养与岗位需求无缝对接的人才培养方略, 针对当今宠物诊疗行业发展和学生特点的变化, 对小动物疾病防治课程的资源建设、教学方法、考核方式以及教师队伍建设等进行了改革, 探索互联网技术如何融入课程教学, 提高学生学习积极性、主动性以及岗位适应性。     

提质培优背景下现代农牧业专业群建设实践与思考

提质培优行动计划是国家职业教育发展的重大战略部署,对专业人才培养提出了新要求,为专业群建设实现特色优质发展注入了新动力。从分析现代农牧业专业群建设的必要性和组群思路入手,对专业群人才培养模式创新、课程体系构建、课程教学资源、教材教法改革、教师创新团队建设、实践教学基地、技术技能平台、社会服务能力建设等方面提出了建设路径与举措,为农牧业专业群人才培养提供参考。     

理性开展高校动物医学类专业课程的双语教学

分析双语教学的目标和动物医学类专业课程的特点,结合我国高校双语教学现状和存在问题,对动物医学类专业课程实施双语教学进行理性的分析和探讨,提出双语教学的关键是拥有英语应用水平（尤其是口语是否标准和熟练）过关的专业教师,根据学生英语基础和意愿实行分班授课的教学方法 ,以期为高校开展专业课程双语教学提供参考。     

高职“牧场规划设计与家畜环境卫生”课程建设与改革

按照高等职业教育高技能应用型人才培养目标,根据养殖企业的用人标准与职业资格标准,通过组建课程教学团队、重构课程内容、编写特色教材、改革教学方法与手段、完善考核体系、实施校外工学结合等措施,进行牧场规划设计与家畜环境卫生课程建设与改革,提高了教学质量和效果,实现了高职畜牧兽医专业人才培养与牧场生产岗位的零距离对接。