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1.
幼犬时期是犬的心理和生理机能发育的重要时期,在这一时期为幼犬创造有利于身心发展的环境,有针对性地塑造幼犬的心理,贯穿于幼犬的饲养管理过程中。明智的主人在这个过程中,必须多了解犬的发育特点,因犬制宜,耐心细致地对它们施予正确的引导。毕竟,就像孩子一样,每只狗狗的童年也只有一次。抓住这个心智养成的重要阶段,我们要记住的是,每一只幼犬都是天使与魔鬼的完美组合,这段童年时光却是超乎我们想象的短暂,而以后十年间你们的生活是将在欢乐的笑声中度过,还是将面对抓狂的时局,这完全是由作为主人的您来定夺!  相似文献   

2.
断奶后至6个月龄之间的犬称为幼犬。这期间不仅是幼犬生长发育迅速的时期,而且是最易调教的时期,也是发病率和死亡率最高的阶段。因此,此期幼犬的饲养管理很重要,在生产中要高度重视。  相似文献   

3.
幼犬培训是警犬训练工作的基础,要使犬具备良好的警用品质,完成警犬作业的基础能力,就必须经过幼犬培训。笔者就幼犬培训的重要性,结合实际工作体会谈几点看法。一、利于培养幼犬的依恋性,建立人与犬的亲和关系。幼犬由于神经机能不完善,缺乏对事物的辨别能力,训犬员很容易与犬接触,因此训练的理想时期是从幼犬出生后60天左右开始,通过日常饲养管理,从“吃”和“玩”两方面满足幼犬的生理和心理需要。从行为学上讲,犬此时将主人作为是自己的伙伴,很容易和人接近、玩耍,此时培训就是使犬逐步建立起对人的良好依恋,为下一步能力复杂化训练建立…  相似文献   

4.
幼犬培训期是幼犬转变成为警犬的重要时期,也是一个十分敏感的时期。警犬的一些警用素质会在这个时期形成,错过了这个时期,警犬的许多行为反应和能力就不会形成或者减弱,严重影响将来警犬在实际工作中的使用,甚至导致幼犬不能成为警犬,而幼犬的环境锻炼则是其中十分重要的一个环节。  相似文献   

5.
幼犬体质健壮、胆大勇敢、兴奋灵活等良好的行为特性,除可经遗传获得并固定在神经系统内外,更多的是靠后天个体学习得以不断输入、储存,尤其后期的经验获得则更需要通过幼犬的学习而获得。幼犬时期是犬一生可塑性最强的时期,此时良好的学习是奠定优秀受训犬的基础。而幼犬的学习动机则是推动幼犬进行学习的直接原因和内部动力,通过激发幼犬的学习动机,促使幼犬进入学习状态,主动地进行各种学习活动,从而不断开发幼犬的警用品质。  相似文献   

6.
幼犬体质健壮、胆大勇敢、兴奋灵活等良好的行为特性,除可经遗传获得外,更多的是靠后天个体学习得以不断输入、储存.幼犬时期是犬一生可塑性最强的时期,此时良好的学习是奠定优秀受训犬的基础.通过激发幼犬的学习兴趣,促使幼犬进入学习状态,主动地进行各种学习活动,从而不断开发幼犬的警用品质.  相似文献   

7.
在犬的成长过程中,幼犬阶段是一个十分重要的时期,其中周围的生长环境和养殖人员的饲养管水平都会直接影响到幼犬的发育和对环境的适应能力。所以,在幼犬时期,要对其进行合理科学的培养和开发。本文简单分析了当前幼犬社会化训养工作。  相似文献   

8.
一、幼犬在培训前的初步筛选 (一)从行为表现进行考察考察 幼犬行为表现是幼犬选择的重要条件:第一,考察者进入幼犬犬舍,当幼犬有兴奋主动地亲近考察者,有注视、聆听、吠叫等行为为合格的幼犬;反之,那些有逃避、发抖等胆怯行为为不合格的幼犬。第二,把幼犬带到犬舍外面,  相似文献   

9.
正幼犬发育时期的可塑性很大,在生存环境中找到有利于其天性发展的条件,就能将幼犬优良的遗传特性发挥出来。系统地对昆明犬的警用行为发育过程开展调查分析,总结出昆明犬警用行为发育的规律及特点是可行的。昆明犬7~24周龄行为发育模型将为幼犬培训提供科学依据,为用犬单位选择不同发育时期的受训犬提供参考。  相似文献   

10.
单军  李健楠 《警犬》2002,(6):31-33
结合幼犬培训工作的特点,我们在借鉴传统培训经验的基础上,积极开展了幼犬培训的研究,初步总结出了幼犬互动训练的方法,建立了幼犬培训的模式。幼犬培训模式以“互动”理论为依据,一是强调幼犬的个体发展不是被其所处的环境随意塑造,而是不断发展成长的,并对环境产生影响的动态生命;二是强调幼犬的个体与环境之间的作用过程是双向的,相互影响的;三是强调与幼犬个体发展过程相互联系的环境不仅是单一的、即时的情景,还包括各情景间的相互联系,以及这些情景所根植的更大的环境。因此,为把握幼犬与各种生态因子的交互作用的发展态势,我们设计的幼犬培训模式是在一定的环境背景下,突出了人与幼犬之间直接的、面对面的相互影响,将幼犬培训置于人与幼犬之间而发生、发展,更加明确了幼犬成长过程中发生变化的人为的目的性。  相似文献   

11.
<正>犬的整体形状和自身特性的养成,除受内在基因的遗传外,外界环境条件的影响也尤为关键。为了获得优秀的、强体质的幼犬,必须创造各种有利条件,对幼犬进行正确的饲养管理。1 饲养出生断奶后至240 d左右的犬为幼犬。犬在此期间身体各部的发育生长是分阶段完成的。基本情况是,在生后90 d左右的时间内,主要发育其躯体和体重;120~180 d,此阶段为幼犬的体长增加;210 d以后的时期主要就是增长体高了。我们要按照幼犬这段时期的生长情况  相似文献   

12.
幼犬时期是犬生长发育最快的时期,其物质代谢旺盛,对营养物质的数量和质量要求较高,但同时幼犬的消化器官尚不发达,消化腺机能也不十分健全,免疫系统发育不完善,发病率和死亡率较高,体温调节能力差。这些特点决定了幼犬的饲养管理不同于成年犬,它的要求更高更严格。本文简要介绍了幼犬饲养管理中应注意的事项。  相似文献   

13.
幼犬是指45日龄至6月龄的犬,此阶段是犬生长发育最快、可塑性最大的时期。杜伯文幼犬性情活泼,好动贪玩,精力旺盛,食量大,幼犬被毛短,绒毛较少,各器官尚未发育成熟,抵抗力和适应能力都相对较弱,还不具备独立的生活能力,容易发生各种疾病,特别易发皮肤病。  相似文献   

14.
李红 《警犬》2010,(8):14-15
幼犬是指45日龄至6月龄的犬,此阶段是犬生长发育最快、可塑性最大的时期。杜伯文幼犬性情活泼,好动贪玩,精力旺盛,食量大,幼犬被毛短,绒毛较少,各器官尚未发育成熟,抵抗力和适应能力都相对较弱,还不具备独立的生活能力,容易发生各种疾病,特别易发皮肤病。  相似文献   

15.
罗威纳幼犬是指1.5~6月龄的犬。由于该阶段幼犬正处于旺盛的生长发育时期,具有物质代谢旺盛,生长发育快,对营养物质的数量和质量要求都比较高:消化器官尚不发达,消化腺机能也不十分健全,免疫系统发育不全,发病率和死亡率高;体温调节能力差等特点。这个时期罗威纳幼犬性情活泼、喜动贪玩、好奇心强、独立生活意识明显,但又不具备独立生活能力,和成年犬有较大不同,很多因素都能影响其成年后的质量。所以,把握好饲养管理的要领很重要。  相似文献   

16.
李春林  胡延喜  梁超 《警犬》2011,(4):14-15
幼犬腹泻是由感染因素、饮食因素、管理因素、气候因素等不同原因引起的临床综合症,为幼犬时期的常见病,发病年龄多在3月龄以下。可导致幼犬营养不良,生长发育障碍,严重时可导致死亡。引起幼犬腹泻的主要原因:一是喂养不当,过食,喂食不定时,量忽多忽少,食物成分不适宜,过早地喂大量的淀粉或脂肪类食物,  相似文献   

17.
幼犬天肠杆菌病是幼犬见的一种急性肠道传染病,以腹泻为主要特征,其病原为大肠杆菌,幼犬发病率高,病死率也较高。  相似文献   

18.
正幼犬阶段注定是犬一生中最危险又面临种种重大挑战的一段时间。一方面,幼犬的身体和身体机能仍然处于发育阶段,尤其是来自于妈妈初乳的天然保护能力会在出生不久就会减弱并消失,而其自身的免疫系统还处于正在发育时期,其功能还十分弱小。由此,在3周龄至5月龄之间形成一个对幼犬威胁极大、持续时间较长的"免疫缺陷期";另一方面,幼犬还要面对断奶、与妈妈和兄弟姐妹分离、看医生、洗澡、打疫苗和适应新的生活环境等众多应激因素的挑战这大大地增加幼犬的健康风险甚至死亡风险。对于幼犬来说,"免疫缺陷期"是每一只幼犬与生俱来的和必须经历的,寻找通过科学营养来弥补这一免疫缺陷的方法和途径,从根本上提高和增强幼犬天生就有的保护能力(天然保护力),帮助幼犬健康、安全度过幼年时期,就显得十分重要而且  相似文献   

19.
正一、幼犬挑选方法及要点有研究表明,7周龄是幼犬接触新主人的最佳时间。如果在此时期没有人接触,直到3月龄,它将很难成为人类的伴侣,后期训练可想而知。幼犬的早期神经系统处于一个特殊时期,这个时期可以接受一些刺激。在后期,随着中枢神经系统的逐步完善,也就不能进行一些改变。这些行为虽然发生在早期,但对于犬的晚期行为和训练具有深  相似文献   

20.
警用幼犬在进行扑咬训练时必须要面对扑咬目标和周围环境带来的压力,克服自身恐惧心理,尽快适应训练过程,为形成过硬的警用素质打下基础。实现以上目标重点在于培养幼犬的抗压能力和主动攻击能力。本文结合幼犬的心理和生理特点,重点阐述了开发幼犬抗压能力,提升其压力阈值的主要训练方法及幼犬主动攻击指定目标能力的训练技巧。供各位同行参考。  相似文献   

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