浅析学前儿童绘本阅读教育

学前儿童绘本阅读是早期阅读的重要组成部分,对于幼儿各方面能力的培养具有重要的意义。本文将从绘本阅读的概念出发,分析绘本阅读对于学前儿童发展的重要性,并在绘本的有效应用方面提出几点建议,希望绘本能够真正发挥作用,促进儿童身心健康发展。     

浅析公共图书馆绘本阅读推广——以吉林省图书馆为例

本文主要阐述了绘本阅读推广的重要意义。结合吉林省少年儿童图书馆绘本阅读活动的具体情况,提出了绘本阅读推广活动的必要条件,勾勒了绘本阅读推广的发展前景并提出了加强绘本图书推广工作的一些构想。     

幼儿绘本阅读教学的行动研究

绘本教育能从小培养孩子们良好的阅读习惯,让孩子体验阅读带来的多种愉悦感,利用绘本挖掘其中社会性的元素,促进幼儿社会性的发展。     

幼儿园早期阅读活动的指导策略

<正>让儿童学会阅读,是让他们从小学会不断吸纳新知识,学会适应社会发展的生存本领。早期阅读教育活动作为幼儿园语言领域活动中的一个重要组成部分,在幼儿园教育中所占地位也得到了家长的认可。作为教师我们要根据幼儿的需求和发展随时调整我们的教育策略,让早期阅读真正的在幼儿园中收到更好的成效。1明确早期阅读与终身学习的关系《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容要求明确指出"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣和利用图书,绘画和其他     

谈如何帮助初入园幼儿尽快适应幼儿园生活

家长及幼儿园教师都希望孩子能尽快的度过初入园的焦虑期,进而愉快的来幼儿园。那么作为教师及家长,如何采用恰当的方式方法,让孩子在最短的时间内适应幼儿园的环境,尽快适应幼儿园生活呢。一、了解幼儿的生活环境是引导幼儿愉快来园的基础家访是幼儿园教师做好工作不可缺少的一部分,而对于小班幼儿来说,这项工作又显得尤其重要。通过家访中与家长的交谈,可以了解     

构建和谐温馨的幼儿课堂探讨

为幼儿创设良好的阅读环境,认真开展该课题的实践研究,利用绘本挖掘其中社会性的元素,以老师的引导、家长的配合、幼儿的融入构建一个和谐温馨的书香乐园,使幼儿教育焕发出神奇的艺术魅力,解决了幼儿教学中存在的突出问题。     

幼儿数学操作活动的问题及对策分析

在幼儿园数学活动中,操作活动常常被广泛利用,它符合幼儿思维发展的特点。就目前幼儿园数学操作活动的现状来说,还存在一些问题,比如:偏离活动目标、作为联系和复习知识的手段、缺乏时间和空间、缺乏指导、缺乏思考和表述等。要解决幼儿操作活动中的这些问题,需要从几个方面做起:教师加强理论学习,提高教学素质;创设时间和空间;注重操作过程的指导和操作结果的评价;留给幼儿思考和表述的时间;激发幼儿的创造热情。     

浅谈科技活动在幼儿园的开展

幼儿周围的生活中存在着无数有趣的自然现象。它们具体、直观、生动的形象每时每刻都吸引着幼儿,激发起幼儿谈说的兴趣和欲望。这为幼儿进行科学教育提供了有利条件。幼儿园是幼儿成长的摇篮,好奇是幼儿的天性,幼儿园科技教育活动要与幼儿的日常生活、幼儿的感性经验联系起来,使幼儿在科技教育活动中获得身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展。     

在户外混龄体育活动中促进幼儿健康成长

<正>《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。""幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力"。"在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度"。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也说到,幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,发育良好的身体、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿     

集体教育活动中教师终止性理答行为的研究

理答行为是指教师在提问后对幼儿的回答及反应所作的处理。在幼儿园集体教育活动中,教师的理答行为分为终止性理答和拓展性理答两类。本研究以定西市某两所幼儿园的16个班级集体教育活动为观察对象,将活动中教师使用终止性理答的内容及次数进行记录。     

论孔子平等教育思想对幼儿园生活活动组织的意义

幼儿园生活活动是幼儿一日生活的重要组成部分,发挥着极为重要的教育功能,承载着幼儿生长发育、行为养成和道德培养的教育价值。孔子平等教育思想是我国教育思想的瑰宝,其有利于幼儿教师正确认识幼儿园生活活动在一日活动中的重要性,在生活活动组织中正确认识和公平对待每一位幼儿,促进对幼儿身心发展规律的认识,平等看待师幼关系,并在生活活动中给予正确指导。     

幼儿早期阅读材料的选择与阅读活动中的指导

选择合理的幼儿早期阅读教材有助于幼儿的语言能力训练,因此对于幼儿来说给予阅读教材并在从中加以指导是很有必要的。幼儿的年龄比较小他们对于一些图画比较有兴趣,所以这类教材不适合文字过多。材料的选择要根据儿童的兴趣和爱好,在确定教材之后,需要有人在旁进行指导来辅助幼儿阅读,像是幼儿园的教师对画面进行语言描叙,让来幼儿发挥想象力,逐渐的过度到幼儿自己阅读,然后让幼儿之间进行阅读体会交流,让他们角色扮演故事中的情节片段,这种综合的引导方式能够加强幼儿的动手动脑能力,丰富他们的画面感,促进幼儿的心里发育和智力发育。     

农村幼儿园开展户外活动的现状及对策

<正>《3—6岁儿童学习与发展指南》中强调:"发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。"《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也明确规定幼儿园"开展丰富多彩的户外游戏及体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。"幼儿园户外活动是增强幼儿体质的重要环节。受地方经济的影响,农村幼儿园一般都是底子薄,经费投入     

整合资源开展快乐体育活动的有效性

幼儿园开展的体育活动是以游戏为主要的活动内容，以整合资源、开展快乐体育为主要的活动方式，以促进幼儿的全面发展为最终的活动目标。本文以幼儿园中开展快乐体育的重要性为基础，对整合资源、开展快乐体育活动的重要性和有效性进行分析和探讨，以强化体育活动在幼儿身心发展中的发挥其重要作用，从而促进幼儿的德智体美劳全方面发展。     

鞍山市幼儿园结构游戏开展存在的主要问题及对策

结构游戏作为此年龄段幼儿最喜欢的一种活动,其对幼儿身心发展的重要价值不可小觑。因此,对于幼儿园结构游戏开展状况的调查研究是颇有必要的,不但有利于幼儿园结构游戏活动的开展和教育质量的提高,从长远看,对幼儿的身心发展也是大有裨益。     

亲子共读英文绘本对儿童阅读能力的影响研究——以小学五年级学生为例

在小学英语课程改革背景下,新英语课程标准(2011版)对小学生"读"的能力提出一个新的标准,要求孩子能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯。在此要求下培养小学生的英语阅读能力成为广大教育者思考的问题。现如今,国内外越来越多的教育专家和教育工作者也越来越肯定"英文绘本阅读"是发展小学生阅读能力必不可少的一个环节,"英文绘本阅读"教学成为一种新的教学方式。考虑到原版英文绘本对于小学生的阅读能力来说有一定得难度,由此提出了亲子共读这一阅读方式。本文旨在借由问卷调查和两等组前后测实验法,以改编的儿童阅读能力测验问卷评分表为量化评量工具,并辅以观察、录像、访谈等做为质性分析之数据,以期能更全面探讨采用亲子共读的方式来阅读英文绘本对小学生阅读能力的影响,以小学五年级学生为例,以期为小学英语阅读教学的改革提供实践经验。     

留守与非留守幼儿的同伴交往能力的比较研究

本研究采用自编的幼儿同伴交往能力问卷对湖北省咸宁地区五所幼儿园的240名中班和大班幼儿进行调查。结果发现:幼儿总体发展最好的是社交障碍,其次是亲社会行为、语言和非语言交往能力、社交主动性;留守与非留守幼儿同伴交往能力差异显著,非留守幼儿明显好于留守幼儿。     

多媒体技术在小班幼儿人物画欣赏活动中的运用

在现代教学活动中,多媒体技术的应用已经成了最普遍的一种教学手段。特别在幼儿园开展的美术欣赏活动中,采用多媒体这一教学手段,不但能优化教学过程,提高教学有效性,还能激发幼儿对美术欣赏活动的兴趣,陶冶幼儿的情操,培养幼儿感受美、表现美的能力。美术欣赏活动在近阶段幼儿园教学活动中越来越被大家所重视,很多幼儿园都开展美术欣赏的课题研究。《3-6岁儿童学习与发展指南》在幼儿艺术领域中提出了两个目标:一是感     

自然拼读法与少儿英语启蒙

自然拼读法在我国幼儿和小学低年级英语教育中得到广泛认可。要正确认识和使用自然拼读法,才能发挥其应有的效用。利用汉语拼音的正迁移作用,儿童可轻松掌握英文单词的发音,然而要提高英语阅读能力却是一项长期且艰巨的任务。自然拼读法须结合歌谣、游戏和绘本等让儿童轻松愉悦地学习语言。     

幼儿园体育活动现状分析与思考

幼儿园体育活动是幼儿教育的重要组成部分,是培养体、智、德美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面。它对幼儿的身心发展,未来的成长,民族体质的康强,人才的培养,国家的兴旺都具有重要的意义。大多数幼儿园也注意到让幼儿多进行体育活动,而且也将增强幼儿体质做为幼儿园体育活动的主要目标之一,体育活动的内容也丰富多彩,形式灵活多样。然而,现在的体育活动过程中,我们还不难发现,教师自始自终牵着孩子"鼻子"走,孩子没有自主权,本来是轻松、愉快的体育游戏活动,孩子们却玩得被动、吃力等不符合现代幼儿发展需要的现象。针对这些我们必须面对的矛盾,我作了认真而细致的思考。