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活动式教学既是一种教学观,又是一种教学形式。它与传统教学形式和当今流行的探究式教学、体验式教学有联系也有区别。它具有主体性、互动性、开放性、建构性、多元性等特点。它有利于实现学生的全面发展,它提供了实施素质教育的现实途径,它丰富和发展了教学理论体系。本文主要结合自己的教学实践,谈谈活动式教学在中学计算机课堂教学的几点体会。 相似文献
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中职校汽车实训体验式教学是实践教学的重要组成部分,应加强创新意识、创新思维、创新能力的培养,达成理论教学与实践教学的高度融合.文章分析了汽车体验实训的现状,以汽车项目体验为载体,提出了汽车体验实训的人本化教改思路:以汽车体验项目为抓手,构建汽车体验式教学的"让学引思"模式. 相似文献
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强调以"学生为中心"以及在"做中学"和"思考中学"的体验式教学有利于创新人才的培养,积极探索体验式教学在动物医学专业实践教学中的应用,从而为该专业实践教学的改革提供思路。 相似文献
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体验式教学是一种有效地提高学生学习兴趣,提升学生课堂参与效果的行之有效的教学方式。本文结合高职院校酒店管理专业《商务沟通》课程教学实践,对体验式教学在《商务沟通》课程中的应用做初步探讨。 相似文献
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唐冰然 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(7):188-189
英语学习难是当前高职学生反映的一个突出问题。引人体验式教学，可激发高职学生学习英语的兴趣，提高英语学习成绩。研究结果表明，体验式教学值得在教学中进一步推广使用。 相似文献
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文章就应用型人才培养模式下的对外汉语专业英语体验式教学模式构建分为两点进行分析:应用型人才培养模式下的对外汉语教学现状、如何构建对外汉语专业英语体验式教学模式。 相似文献
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体验式学习是一种适合职业教育的有效的教学模式,上海信息技术学校在数字媒体技术应用专业的教学中采用体验式学习方式,低年级通过体验课程的独特设计和方法引导,激发学生的学习兴趣,高年级设置教学工厂,引进企业项目,让学生在学习与工作中提升责任感与能力。 相似文献
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随着素质教育的不断发展以及社会对综合性素质人才的需求,通过优质的体育教育以及科学先进的教学方式来进行体育教学,为的就是在当前竞争激烈的时代,能够采用新的教学模式来不断提高学生素质,提高教学水平。文章以高职体育教学为例,对此进行了体验式教学研究并提出一些见解,为推动高职体育教学水平的提高发挥了重要作用。 相似文献
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陈珍珍 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(6):121-122
近些年来,随着教育改革的不断推进,现代教育技术取得了显著进步,多媒体技术已广泛应用于大学英语教学中。体验教学作为一种全新的教学方式出现在大学的课堂中,它是以学生为核心,以建构主义理论为指导的一种教学方式。它有效地促进了大学教学的思想、方式、理念的变化,提高了大学生在英语方面的综合运用能力,强化学生的口语表达能力和写作能力。文中从当前大学英语教学中存在的问题、大学英语体验教学的原理、体验式教学的思考三方面对大学英语体验教学进行了分析和探讨。 相似文献
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