基于课堂教学改革提升畜牧学研究生创新能力培养的探索与实践——以《动物环境与营养》课程为例

笔者针对目前以本科教育为主体的地方院校研究生课程教学中存在的重视已有知识传授、教师课堂讲授为主、课程教学及考核环节不完善等问题,通过以提升畜牧学学科研究生自主学习能力和创新能力为目标,以课程教学和课程考核为载体,以教学内容、方式和方法改革为重点,在研究生教学过程中建立了教师指导,涵盖阅读、写作、讨论和报告等教学环节,以文献查找、阅读、比较、反思、总结和学术交流能力为基础的研究生创新能力培养课程教学改革与探索实践。     

基于草畜平衡背景下《畜牧学》课堂教学环节的设计构建

根据教学经验,从教学内容、教学方法、教学手段等不同侧面探讨了草畜平衡背景下<畜牧学>课程课堂教学环节的设计构建,旨在提高<畜牧学>课堂教学质量,取得良好的教学效果.     

“一体化”教学新模式在动物微生物学中的应用

动物微生物学是高校兽医学和畜牧学等专业教学中的一门重要专业基础课程,这是一门对理论、实践、操作要求很高的课程。传统的单一理论教学已跟不上现代教学新模式的发展。理论与实践＂一体化＂的教学模式是对传统教学模式的改革,在理论教学的基础上加以对学生操作能力的训练,更有利于提高课堂的教学质量。     

“一体化”教学新模式在动物微生物学中的应用

动物微生物学是高校兽医学和畜牧学等专业教学中的一门重要专业基础课程,这是一门对理论、实践、操作要求很高的课程。传统的单一理论教学已跟不上现代教学新模式的发展。理论与实践"一体化"的教学模式是对传统教学模式的改革,在理论教学的基础上加以对学生操作能力的训练,更有利于提高课堂的教学质量。     

《动物繁殖学》实践教学的改进探讨

<动物繁殖学>是畜牧学一级学科重要的专业基础课程之一,也是一门具有较强操作性的学科,其对学生实践技能的要求较高.为了进一步提高实践教学质量,分析了在实践教学中存在的主要问题,并提出了改革措施.     

植物检疫学课程教学改革的探索与实践

为了适应新形势下贯彻"一带一路"战略构想的部署和实施,进境植物检疫的需求,提高植物检疫学的教学质量,在分析了植物检疫学课程的特点、教学现状和教学实践中存在的问题的基础上,作者从补充教学材料、鼓励学生积极互动、加强实践教学环节、改进考核方式等方面进行了相应的教学改革探索和实践,相关改革对于培养学生的实践能力、提高专业素质等具有显著的效果。     

《动物营养研究方法与试验技术》课程案例库建设与案例素材挖掘途径浅析

《动物营养研究方法与试验技术》是面向动物营养与饲料科学和畜牧领域开设的专业课程,有助于研究生将“试验技术”与“研究方法”应用于研究实践,其对专业人才的培养发挥着重要的作用。目前畜牧专业相关课程还没有建立完整的教学案例库,其中案例素材的搜集和整理是关键环节。本文针对畜牧学研究生课程“动物营养研究方法与试验技术”,探讨了其教学案例库建设内容,结合具体实例总结了挖掘和梳理教学案例库的常用途径。     

充分发挥试验站平台功能，优化水产科学专业实践教学环节的改革与实践

为了在有限的教学时间内保证水产科学专业学生更好地完成4门课程连续6周集中教学实习任务,帮助和引导学生相关知识和技能,提高教学效果,对水产科学专业2010年、2011年两年来4门课程连续6周集中教学实习环节从创新实践教学方式、创新实践教学内容、改进实践教学方法、创设实践教学条件、丰富学生实习生活等方面进行了必要的改革实践。文章对水产科学专业实践教学环节改革的主要措施和成效进行了简要论述。     

草类植物栽培学课程教学改革与实践

草类植物栽培学是一门实践性、综合性很强的应用学科。以甘肃农业大学草类植物栽培学教学为例，分析了课程的特点，指出了课程在以往教学中存在教学内容缩减、授课方法传统单一、实验教学模式陈旧等问题。提出了优化教学内容，采取灵活多样的教学方法，改进教学手段，突出教学重点，加强实践教学环节，进行全面考核等教学改革对策，增强了学生的综合素质。     

本科《水文与水资源学》实践教学体系的构建

以本科生专业培养目标为依据,在深入分析《水文与水资源学》课程性质和实践技能要求的基础上,构建了本课程的实践教学体系结构及实现环节。以西南大学本科教学为例,提出本课程的实践教学体系可由课程作业、课程实习、社会实践活动和基金项目参与四个方面组成,重点分析了课程教学过程中的课程作业组成和课程实习内容,分析了典型案例教学法在本科生知识内化为能力过程中的作用,提出连贯性思考题对提高本科生实践技能和创新能力的重要作用。     

应用型本科动物解剖学实验课教学探讨——以河南牧业经济学院为例

动物解剖学课程的实验课是培养高质量、高素质养殖业一线人才必不可少的环节,科学的教学方法、手段是改善动物医学专业学生实际操作能力和解决临床问题的关键。为了使专业课的讲授方法和技巧有所改善,就当前河南牧业经济学院动物解剖学实验课的教学现状、存在问题、考核机制进行阐述,探讨该课程实验课的创新模式及具体措施,以期为动物解剖学课程实验教学质量的提高提供参考。     

高职《养禽与禽病防治》课程系列化教材建设的思考

 《养禽与禽病防治》课程系列化教材建设是高职畜牧兽医专业十分重要的专业课之一。其系列化教材建设是加强学生技能培养的需要，也是借助现代化教学手段提高教学效果的需要，同时有助于学生的自主学习、终身学习。理论教材建设应以产业对人才知识的要求为模块，以知识的关键环节为重点，突出强调知识实用性；实践教材应以实践操作为核心、以生产技术岗位任务为目标进行建设。同时指出了建设电子辅助教材有利于提高教学效果。另外，对养禽与禽病防治系列教材建设中存在的问题进行了分析，提出了解决对策。     

应用型本科动物微生物与免疫学实验教学改革与实践——以河南牧业经济学院为例

在分析了河南牧业经济学院动物医学院动物微生物与免疫学实验教学现状的基础上,从改善实验教学环境、拓展实验教学内容、引入蓝墨云班课等新型教学模式和细化实验考核方案等方面,探讨教学改革的具体方法和措施,以提升实验教学质量和学生的实践动手能力,从而更好地培养出优秀的畜牧兽医专业人才。     

畜牧推广学教学体系改革探讨

畜牧推广学是是西北农林科技大学动物科学专业新开设的重要专业选修课之一。针对目前该门课程教学中存在的教材针对性不强、课时少、内容繁杂、学生对畜牧生产过程了解甚少而学习兴趣不高等问题。为了在有限的教学时间内帮助和引导学生更好地掌握畜牧推广学的相关知识和技能,提高教学效果,在总结笔者多年从事该门课程教学经验的基础上,文章从创新教材体系、优化教学内容、改进教学手段、改革教学方法、改革考试形式和考核方式等五个方面,对畜牧推广学教学体系改革的方向和措施进行了简要论述。     

西藏高校《动物遗传学》课程教学内容与教学方法的思考和实践

本文以西藏大学农牧学院讲授《动物遗传学》内容和方法为例,从精心选择教材和参考书,优化课程体系,探讨有效教学方法等几个方面阐述了建设有西藏特色的《动物遗传学》课程教学的经验和方法,为西藏高校《动物遗传学》教学的建设和发展提供参考.     

《畜牧经济学》课程改革的思考与实践

根据《畜牧经济学》的课程特点、畜牧产业发展的趋势以及学生的学习状况,并结合教学经验,提出了《畜牧经济学》课程改革的理论思考,制定了相应的改革方案。经实践验证,该改革设想和方案是可行的,其效果良好。     

多花黑麦草与紫花苜蓿混合青贮发酵品质和体外消化率的研究

本试验旨在研究多花黑麦草与紫花苜蓿不同比例混合青贮对其发酵品质和体外消化率的影响,以期筛选出二者适宜的混合青贮比例。采用完全随机设计,试验分为4组,分别将多花黑麦草与紫花苜蓿的混合比例设定为100∶0(对照组)、85∶15(A1组)、70∶30(A2组)、55∶45(A3组)(鲜重基础),每组5个重复。青贮发酵42 d后全部开封取样,测定其发酵品质和体外消化率。结果表明:1)随着紫花苜蓿比例升高,干物质回收率逐渐升高,A3组显著高于对照组、A1组(P<0.05); A2和A3组pH显著高于对照组和A1组(P <0. 05);随着紫花苜蓿比例的升高,乳酸含量逐渐降低,A3组显著低于对照组(P<0.05); A2和A3组氨态氮/总氮显著低于对照组(P<0.05);各组V-score评分较高(>90),具有优质的发酵品质。2) A1、A2和A3组粗蛋白质含量显著高于对照组(P<0.05); A2和A3组粗灰分含量显著高于A1和对照组(P<0.05)。与对照组相比,A3组粗蛋白质体外消化率、干物质体外消化率和中性洗涤纤维体外消化率显著提高(P<0.05)。由此可见,提高多花黑麦草和紫花苜蓿混合青贮饲料中紫花苜蓿的比例不仅未影响发酵品质,而且还提高了青贮饲料的营养价值和体外消化率。从发酵品质和营养价值综合考虑,建议多花黑麦草和紫花苜蓿以55∶45比例混合青贮较为适宜。     

青海省湟中县牦牛病毒性腹泻5种相关病原的检测与分析

为了掌握湟中县牦牛病毒性腹泻病原的流行现状,对湟中县内11个乡镇的138份腹泻牦牛粪便样品进行了牛病毒性腹泻病毒(BVDV)、牛肠道病毒(BEV)、牛轮状病毒(BRV)、牛冠状病毒(BCV)和牛星状病毒(BAstV) 5种病毒性腹泻致病原进行检测与分析。结果:BVDV、BEV、BRV、BCV和BAstV的平均感染率分别为44. 93%、21. 74%、8. 70%、5. 07%和6. 52%,5种病原中BVDV和BEV在所有乡镇均有流行,BRV、BCV、BAstV在部分乡镇呈散发性流行; 5种病原在1～6月龄犊牦牛中的检出率明显高于6月龄以上成年牦牛。138份腹泻牦牛中存在BVDV、BEV、BRV、BCV、BAstV的单独感染和混合感染,总单感率为53. 62%;共存在10种混感型,总混感率为15. 22%。表明湟中县牦牛存在BVDV、BEV、BRV、BCV和BAstV的感染,且混合感染情况复杂,应引起高度重视。     

吉林省实施精品畜牧业的区域、产品及模式设计

笔者通过分析吉林省实施精品畜牧业的主要区域及主要产品,明晰了吉林省精品畜牧业体系建设,并设计了吉林省发展精品畜牧业的模式.