基于校企合作的我国高校创新型人才培养模式研究

建设创新型国家需要大批创新型人才,高校担负着为国家培养高素质创新型人才的重要责任。本文基于我国高校现行创新型人才培养模式的分析,深入研究其存在的突出问题,在此基础上提出促进我国高校校企合作创新型人才培养的对策建议。     

关于推进高职院校创新人才培养对策的思考

培养创新人才,教育责无旁贷。因此,各高职院校都开始重视创新人才的培养。本文针对高职院校创新人才的培养,提出了应首先树立创新型的教育观,着力打造创新型的师资队伍,大力探索创新人才的培养途径,为国家建设输送更多创新人才。     

创新型国家创新型人才培养初探

人才资源是发展的第一资源,是推动国家经济、科技发展的重要保证.建设创新型国家,关键在于人才.本文主要围绕创新型人才的内涵、培养创新型人才的必要性和意义以及如何培养创新型人才展开讨论.     

新形势下高校“六位一体”创新创业教育模式的构建

"十九大"报告指出"加快建设创新型国家,创新是引领发展的第一动力",在新的时代发展形势下推进创新创业教育工作至关重要。大学生是推进大众创业、万众创新的主力军,高校在培养创新创业人才方面发挥不可替代的作用。笔者通过调查研究目前普通高校创新创业教育发展现状,对存在的问题进行深入分析和探讨,提出了全新的"六位一体"创新创业教育模式,为目前高校的创新创业教育工作以及提高人才培养质量提供参考依据。     

学术期刊：创新型人才培养的“助推器”

创新型人才是推动国家和社会可持续发展的重要力量。从奠定人才的知识基础、培养人才的科研能力、锻造人才的科研精神、推动人才的成果转化方面探讨了学术期刊对创新型人才培养的推动作用,强调学术期刊要通过加强自身建设提高办刊水平,为创新型人才培养奠定基础。     

工科高校产学研背景下创新型人才培养的现状分析

目前,国内高校正在逐步探索产学研合作对创新型人才培养的途径,产学研结合模式将高校、科研机构和企事业单位有效协调,这种培养模式为人才培养发挥积极作用,然而仍存在一些薄弱环节和深层次问题。笔者提出采取人才培养倒逼机制,建立产学研合作教育与培养创新型人才的改进措施,通过健全创新型教育激励机制,修订创新型人才培养方案,推进创新型实践教学改革,培养适合社会需求的高质量、高素质工科综合型创新人才。     

广东省青年科技人才发展现状及对策分析

科技人才是科学技术的载体,世界各国都把培养创新型人才尤其是青年科技人才作为国家战略目标。当然,我国对青年科技人才的重视程度也非常高。广东省各级科技管理部门出台了多项政策,旨在引进和培养科技人才。但青年科技人才的培养和发展存在诸多问题,本文对广东省青年科技人才的发展现状进行梳理,以问卷的形式对广东省科学院下属研究所和研发型企业的科技工作者进行调研,了解广东省青年科技工作者的发展现状及发展中存在的问题。     

高职经济管理类专业实践教学存在的问题与对策

随着教育的现代化发展以及社会对于实践性创新型人才的需要,高等职业技术学校也越来越重视专业性人才的实践教学。经济管理专业作为与社会经济发展有着密切联系的学科,更需要加强学生的专业实践能力。文章以高职经济管理类专业实践教学为例,分析了教学中存在的问题并提出了相应的解决对策。     

谈电学类课程实验教学模式的转变

随着新课程改革的深入和推进,实验教学模式也在不断的改变。电学类课程实验一直是理工科教学中一个比较重点的课程,电学类实验可以培养学生的创新能力和科学素养。但是由于受到传统实验教学模式的束缚和影响,以及学校对电学类课程实验的不重视,电学类实验教学在培养创新型人才及实用型人才发面仍显不足。结合传统模式的实验教学模式,不断对电学类课程实验教学模式进行改进是教育发展的必然结果。     

论影响我国大学教学模式变革的因素及对策

改革开放以来,我国的经济出现了迅速增长的局面,人民的生活水平也得到进一步的提高,随着整个世界的进步与发展,国与国之间的竞争也愈发的激烈,我国在国际竞争与发展中不断的寻求新的出路。在发展中,不仅注重经济的增长,更加注重科技的创新与发展,越来越提倡用科技的发展来带动经济的进步,并且提出了"科技是第一生产力"的口号,在科技的发展中,最重要的是科技的创新,因此,无论是国家还是个人都更加重视教育的发展,九年义务教育的普及更是说明了这一点。教育是国家的希望与未来,没有优秀的创新型人才,我国的科技何谈发展?我国的经济又何谈增长?所以,在充满着现代化的社会中,教育收到越来越来人的关注,国家也发挥财政的力量,支持教育的发展,努力提高国民的受教育程度,努力使我国成为更高素质的国家,更加重视人才的培养、人才的引进。在我国的教育中,大学教育对于人才的培养十分重要,大学教育相对于高中教育更加的轻松,实质上也更加的重要。     

中原经济区背景下河南省创新型人才培养模式探索

中原经济区的建设为河南省经济发展提供了机遇,也导致了创新型人才的紧缺。笔者基于中原经济区建设对创新型人才的需求,分析了河南省高校创新型人才培养模式的现状及存在的问题,提出了高校创新教育探索、政府政策扶持和创新思维实践有机结合的培养模式。     

经管类高职学生素质教育与创新教育项目化管理探析

当前,国家与社会对人才的需要已经不仅仅是技术性人才和科研性人才的需要,创新作为新时代对人才以及社会发展的需求,要求高校在教学上要不断培养创新型人才和全面发展的素质性人才。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。文章从经管类高职生的教育出发,针对学生的素质教育和创新教育的项目化管理进行了研究和分析,对促进学生全面发展和教学水平的提高有着重要意义。     

研究生教育与创新人才培养

自主创新型人才的培养是推进自主创新的关键。高等教育肩负着培养自主创新型人才的历史使命,培养自主创新人才是国家未来学位与研究生教育改革与发展的战略。目前,我国应从研究生培养模式多样化的探讨、培养质量的提高以及创新环境与创新文化的营造等方面培养创新型研究生。     

高职院校实施现代学徒制的对策研究

现如今社会在不断发展,人类也在不断进步,各企业对人才的要求越来越高,都需要高技术、高素质、高标准的创新型应用人才,现阶段很多高校为了培养适应社会需要的人才,都提出了现代学徒制的培养模式,但是现在的这种教学模式还不够完善,存在着许多问题.文章主要分析了现代学徒制存在的问题,并提出若干条合理的对策,希望可以帮助高职院校培养出卓越的人才精英.     

浅谈机械电子工程专业创新型人才的培养

加强创新型人才的培养是现代社会发展的必然要求，对于提高我国的科学水平和人民的科学素质具有重要的意义。目前在机械电子工程专业创新型人才培养中还存在不少的问题，需要不断加强创新意识的培养，提高学生的实践能力和动手能力。本文分析了机械电子工程专业创新型人才的培养现状，对于完善创新型人才的培养模式提出了自己的思路。     

通识教育与创新型人才培养探究

培养创新型人才,作为国家战略发展的重要举措和高等教育发展的核心目标,已成为教育界关注的焦点。通识教育重在培养知识、能力、人格上自由、协调发展的人,这顺应了创新型人才的培养要求。从通识教育观念、通识教育课程、通识教育师资队伍三方面出发,探究创新型人才的培养策略。     

高职院校学生创新团队建设存在的问题与对策探析

正近年来,国家高度重视高等职业教育的发展,党中央、国务院十分关注大学生创新创业教育工作。高校作为培养高素质人才的摇篮,有责任有义务培育大批创新人才,为建设创新型国家作贡献。本文对高职学生创新团队建设存在的问题与对策作初步探讨。1高职学生创新团队建设存在的问题自21世纪以来,国内许多高职院校对大学生创新团队建设模式进行了有益地探索和研究。一些创新团队的建设和发展已经取得了长足的进步,但也存在着一些不容忽视的问题,主要     

《个人理财》教学中,发挥学生主体地位的路径研究

在竞争激烈的当今社会,只有自主创新型素质的人才,才能在竞争中立于不败之地,要培养出具有自主创新型素质的人才,就必须重视培养和提高学生在教学活动中的主动性和创造性。因此,发挥学生在教学中的主体地位是我们的必然选择。本文从七个方面论述了《个人理财》教学中,发挥学生主体地位的路径。     

浅谈如何提高施工企业物资管理人员的素质

物资在工程建设中所占的比重较大,因此,物资管理在施工企业中也占据着重要位置,但对我国施工企业来说,物资管理人才又极度短缺,因此,抓好物资管理人员的素质建设,就成为了当前我国建设创新型国家所需要解决的最迫切问题。本文就如何提高物资管理人员的素质提出了几点建议。     

“大学生创新创业”视阈下民办高校医学检验专业建设初探

培养大学生的创新创业精神是时代潮流,也是高校发展的主流趋势,是构建创新型国家发展的需要。医学检验专业在医学专业发展当中迅速崛起,培养创新创业型医学检验人员势在必行。本文分析了大学生创新创业的内涵,以及医学检验专业培养创新创业人才的必要性,最终提出民办高校医学检验专业建设对策。