基于COCA语料库的大学英语词汇教学新模式研究

词汇是构筑语言的基石，如何在大学英语词汇教学中有效地教授词汇深度知识是词汇教学改革探索和实践的重要任务。以语料库语言学理论为依据，以美国当代英语语料库（COCA）为工具，将现代信息技术运用于具体教学实践，探析大学英语词汇教学的新模式，提高词汇教学效率。     

意识形态教育和知识教育的统一——关于高校马克思主义理论课教学改革的一点思考

在我国，对广大学生进行马克思主义的意识形态教育是马克思主义理论课教学的重要使命。面对当前国内外形势对我国意识形态教育造成的严峻挑战，高校马克恩主义理论课教学应正确认识意识形态教育和知识教育的内在联系，以知识教育为载体，以意识形态教育为灵魂，坚持意识形态教育和知识教育的有机统一，以更好地实现马克思主义理论课教学的既定目标。     

案例教学在动物生物化学教学中应用的思考

案例教学法是加强实践性教学的一种新型教学方法，主要以问题为导向，以学生为主体，通过案例形式进行知识的传授，是实现理论联系实际教学效果的重要方式。将案例教学融入到动物生物化学课程教学，可以有效提高教学质量和教学效果，并有助于提升学生学习的主动性和积极性，建议今后在专业课程中引入案例教学法。     

案例教学法在《营销学》实践教学中的应用分析

营销学是实践性极强的学科，在教学过程中应大量采用实践教学，案例教学法就是有效的方法。本文以营销学开篇章节为例，例举实践教学过程及技术，主此类课程实践教学提供示范。     

高等职业院校《动物药理学》教学方法探讨

《动物药理学》是兽药生产与营销专业和畜牧兽医专业的重要课程，教学过程中以培养学生应用药物的能力为原则，以学生为主体，采用任务驱动教学法、案例教学法、实物教学法、实验验证性教学法、项目教学法，可充分调动学生学习的积极性和主动性，教学质量也得到了明显提高。     

对高职会计教学方法改革的初探

对于高职院校的教学模式来说，进行某种程度的改革迫在眉睫。主要是由于高职院校的教学工作并不是单纯地给学生们讲授相关的专业知识，同时也是在以实现以人为本，鼓舞学生为重点。尤其是在高职院校中，进行会计专业的教学工作更给相关的教育教学工作人员提出了较高的难题。在具体的教学中，应该多以提问式的教学方法为主，将教学任务，教学目的以及学生们的具体学习方式相结合，努力提高学生们的学习积极性。     

关于建立高校实践教学考核体系的方法

随着高等教育改革的进一步深入，传统的高等教育观念也发生了转变。为顺应现代社会对应用型本科技能人才的需求，高等院校全面贯彻国家教育方针，以就业为导向，以教学质量为根本，面向市场，加强了实验实践教学的改革力度，逐年加大实践教学的投入，使本科教学中的实践教学取得更好的效果。但是，如何全面提升学生的创新思维和创新能力，如何培养学生实践动手操作能力，仍是我们需要思考的问题。对于传统的实验教学的考核方法已经不能满足现在实践教学的需要，为了更好的提升实验实践教学的教学效果，本文将建立一种新型的实践教学考核体系。     

大学生物学教案设计的几点体会

教案是教师在备课过程中以课时或课题为单位而设计的教学方案。教案的设计是实施教学必不可少的一个重要环节，本文根据自身的教学经验结合实施体会，就大学教案设计提出了一些看法和思考。     

如何进行高职建筑工程技术专业教学与岗位对接

目前在高职教育办学过程中，传统的教学方法大体实行的是“教师理论讲解要学生课程设计要教师评阅”的模式，学生缺乏主动性，多以单纯完成课程设计为目的。以课堂理论教学为主，以实践教学为辅；以实验室和教师为主导地位，以学生为被动地位的教学模式。改革教学过程中提出“专业理论知识授予”向“专业岗位能力获得”转变，教学过程由“单向授予”转为“互动交流”。围绕毕业岗位的具体特征提出：“职业知识的掌握要职业性格的构建要职业能力的完成要职业岗位的对接”此过程不是单一不可逆而是交互循环式的进行。     

浅谈兽医本科生《禽病学》课程的实践教学

华南农业大学《禽病学》国家精品课程是在以邝荣禄教授为代表的老一辈禽病专家奠定的学科基础上，经过几代学者的艰苦奋斗逐步建立起来的优秀学科，该课程以多种教学形式结合，尤其重视实践教学，取得了较好的教学效果。     

《营区供电工程》课程“案例式教学”探索

在工程技术类学科的教学实践中引入案例式教学，成为提高课程教学效果普遍重视的教学方法，被认为是成功的教学模式之一。文中以《营区供电工程》课程为试点，对“案例教学”这一实践性教学方法进行了探索，收到较理想的教学效果。     

实现《中国近现代史纲要》由教材体系向教学体系转化的思考

实现由教材体系到教学体系的转化是实现《中国近现代史纲要》教学目标的关键环节，树立“以学生为主体”的教育理念、形成“以教师为主导”的教学格局和充分发挥课程本身的优势等做法可有效帮助教师完成这个转化。     

研究型学院本科教学运行管理体系的构建与实践

研究型学院以培养创新人才和发展研究型教学为核心，构建适应研究型学院本科教学运行管理体系是实现这一核心任务的根本保证。通过探索和实践，初步构建了适合研究型学院的，能有效确保教学正常运行的管理体系，实现教学管理科学化、规范化、制度化，不断提高人才培养质量和管理水平。     

以市场需求为导向学生成才为目标的教学改革

解决学校培养出的人才不是企业急需人才这个矛盾的方法。就是要以市场需求为导向，以学生成才为目标进行教学改革，确定教学体系，实行以岗位定课程的订单式教学法，企业与学校紧密结合。学校根据企业所需要的员工应具备的知识为框架组织教学，同绕思想教育体系、技能技巧体系、专业能力体系进行教学设计，对学校、教师及学生都提出了更高的要求。     

析余映潮老师的“板块式”教学--以《说“屏”》课堂教学实录为例

“：板块式”教学是余映潮老师创建的一种全新的阅读教学法。它实现了教学过程简洁清晰、教学内容重点突出、教学环节环环相扣的目标，不仅有利于教师的有效教学，同时也有利于学生的有效接受，因而受到多数教师的推崇。本文将以余映潮老师的《说“屏”》课堂教学实录为例，从此三个方面对其“板块式”教学进行评析。     

试论以能力为本加强职业英语实践教学

当前的英语教学中，尤其是职业教育的英语教学中存在着不少的问题，首先是它的课时相对比较少，教师对学生的指导无法达到相应的标准和要求，按照当今英语教育的相关要求，构建出合适的实践教学体系，这样才能更好的培养学生的能力，使学生在学习中能够真正的学以致用。本文主要分析了以能力为本加强职业英语实践教学，以供参考和借鉴。     

“诱趣教学”--解析体育教育教学中的兴趣体育

体育教学是我国素质教育教学过程中的重要科目，其对于提升学生的身体素质有着不可替代的作用。在当前的体育教学中，很多学校还保留着传统的教学方法，而这些教学模式并不能很好的调动学生的学习积极性，因而教学效果不是十分理想。而在体育教学中加入采取诱趣教学方法，则能够极大的提升学生对体育的学习兴趣，为提高体育教学水平创造良好条件。现本文就主要对体育教学中的兴趣体育进行分析，来探讨诱趣教学的具体应用，以供参考。     

问题教学法在高中英语教学中的应用研究

高中英语是高中学科体系中非常重要的一环。提高高中英语的教学水平是每个高中英语教师工作的重点。随着新课改的深入推广与实施，学生的问题解决能力的提高已经成为培养规格的具体要求。因此，推广与借鉴以问题为教学主题的问题教学法在高中英语教学中有着一定的现实意义。     

评价理论对大学英语语篇教学的启示

评价理论在外语教学中的应用是一个新的课题，在大学英语语篇教学中具有一定的应用价值。评价理论是在功能语言学的基础上发展起来的一套研究人际意义的理论框架，关注语篇中有关协商的各种态度。以评价理论为指导，结合大学英语语篇中的部分语料，分析评价理论对语篇意识形态意义的揭示作用，并探讨对英语语篇教学的启示。分析结果表明：评价理论为大学英语语篇教学提供了新视角，用评价理论来指导大学英语语篇教学是行之有效的。     

以特色与个性教学为导向的中学地理教育研究

中学地理教育有着其自身的教学规律和知识体系，单纯沿用传统的填鸭式和灌输式的教学模式显然已经无法适应当代教学趋势，长期实践表明，学生接受知识的效果并不尽如人意。与此同时，以学生为本的特色化教育和个性化教学逐渐在中学地理教育中得到重视和应用。本文在这一教育理念的指导下，探析我国中学地理教学中以特色与个性教学为导向的具体方法。