诺尔斯合同学习理论在生理学教学过程中的应用

探索以诺尔斯合同学习理论在基础医学生理学教学中的应用及推广。方法:选取护理学专业学生183人,按照诺尔斯合同学习过程组织生理学教学过程,统计过程学生的学习效果和学习状态,期末进行考核比较。结果:98%以上的学生反馈良好,考核及格,合同学习法在生理学中使用增加了学习者能动性,取得了较好学习效果。结论:合同学习法教学模式在生理学教改中运行良好,但应注意弥补不足循序渐进寻找与传统教学模式的最佳契合点。     

改进英语教学模式 培养学生创造性思维

本文论述了如何在高职院校英语教学中,探索新的教学方法,寻找新途径,摸索出适应高职学生特点的教学模式,以达到培养学生的创造性思维能力。     

如何激发学生学习语文的兴趣

在教学中运用多种教学形式和手段,热爱学生,一视同仁;丰富教学语言;寻找兴趣点;激发学生学习兴趣,从而确实提高教学质量。     

搭建活动平台 探索学生管理新模式

开展丰富多彩的班级活动,是班主任对学生进行集体教育和个别教育、培养学生素质基础的基本形式。活动搞得多,内容丰富多彩,既能锻炼学生和学生干部的能力,又能让学生在活动中寻找到快乐和归属感,班级能提高凝聚力。     

景观工程的项目教学法应用探析

本文尝试将项目教学法应用到景观工程教学中,通过项目选择、自主分组,让学生从被动接受知识到主动寻找问题、解决问题,增强了学生学习课程知识的独立性与自信心。     

试论小学课堂有效交流

小学数学课堂有效交流的目的是要学生主动参与,通过简单的事例,让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会优化思想在解决实际问题中的有效性。要学生主动参与,就必须创设民主、和谐的课堂氛围,设计吸引学生互动的学习材料。     

在新课改背景下培养学生数学自主学习能力的探索

新课改的实施使我们的课堂教学发生了很大的变化：教师已不再是单纯的知识传授者,教学要求也不再是简单的演算做题,教学内容的选取也更加密切联系社会实际和学生生活实际。现在我们面临的问题是如何让自己成为一个教学活动的组织者,如何让学生自己去寻找真理,并掌握寻找真理的主法。美国的著名教育家就认为：“学习的最好方式就是自己去发现”。所以只有通过培养学生自主探索学习才能让学生在数学学习上走得更高,更远,更轻松。新课程改革背景下的数学教学目标,不再局限于教给学生相关的数学基础知识和基本技能,还要以学生为本,培养他们的创新思维能力,引导他们积极探索,主动参与。     

高一学生数学差的原因及对策

不少初中学生进入高一学习阶段后,不能适应高中的数学学习,经过一段时间的学习之后,数学成绩却出现了不同程度的下降。本文试从学生的学习心态、方法、教材等方面寻找原因,并提出相应对策。     

三种血清学方法对布病免疫后牛羊免疫效果的评估

本文通过三种血清学方法对不同县市牛羊布病免疫3~4周后转阳率进行比较分析,通过卡方检验来分析不同实验方法之间差异性的比较,试图寻找适合基层的科学、实用、简便的实验室检测方案。     

职业院校教学现状及策略研究

职业教育日益凸显出它的重要性,进入职业院校的学生,有着与普通学校学生不同的诸多地方。观察、分析这些不同,找出其中的规律。针对学生存在的问题,寻找解决办法。这需要把学生、教师群体、成长氛围三者有机结合起来。针对这样的群体,职业院校的教师们更要以学生为主体,细致深入研究学生群体,结合学生成长特点和学习现状,加强自身各方面素养,提高学生和教材及教师的匹配度。     

综合物价指数的微课堂教学设计

综合物价指数是为了度量一组商品项目的综合变动而编制的。生活中最常见的综合物价指数是消费者价格指数,即CPI.在理论教学中,笔者主张采用"问题驱动教学法",通过不断呈现给学生恰当的教学问题,引导学生利用所学知识寻找解决问题的思路。     

也谈新客户的寻找方法

新客户寻找的方法，除了客户介绍法、同行介绍法之外呢，还有几种比较实用的方法，和大家一同分享：     

在小学语文阅读教学中如何让学生主动阅读

在目前的阅读实践中,学生不应该只是被动地接受知识,而是应该拿出自己的见解跟教师讨论阅读中遇到的问题。真正的阅读形式应该是互动式的,而互动式的教学形式需要教师和学生的同步参与。另外,学生阅读能力的提高仅仅靠课本和师生互动是不够的,教师应该帮助学生进行课外阅读,鼓励学生到课外主动寻找自己感兴趣的读物,提醒学生及时记录自己在阅读中遇到的问题。     

谈用假设情境提问

在物理教学中,教师常用假设情境分析物理变化过程,研究物体运动变化规律,寻找解决问题的思路。科学的假设,往往能较好地启迪学生智慧,引发大脑积极思维,产生联想,这对培养学生抽象思维和提高空间想象力十分有利。众所周知,提问是课堂教学中,最常用的基本方法。它同样具有启发学生思维的重要作用。     

加快大学体育教学模式的创新促进学生身心发展

在素质教育背景下,对大学体育教学模式的创新,旨在寻找一些与我国大学体育教学相吻合的促进学生身心健康发展的教育方法,从而提高学生的身体素质和心理素质,推动大学体育教学的进步,促进学生身心素质的协调、健康发展。本文主要分析了大学体育传统教学模式中存在的主要问题,并提出了一些有针对性的解决方法,希望加快大学体育教学模式的创新,进一步提高学生的身心健康水平。     

用诱导法寻找野生中蜂

有人认为,寻找野生中蜂是猎捕工作中比较艰巨的任务,其实,只要掌握了正确的寻蜂方法,就不是一个很困难的事情。多年来,笔者按一定的方法寻蜂都有所得,少则1群,多则几群。其方法是: 1、寻蜂的最好时间:晴天和阴天,外界气温须在10度以上,最好不是大流蜜期,因外界蜜源丰富,较难引诱采集蜂集中,寻找效果较差<南方冬季寻找效果最佳>。 2.判断分析:蜜粉源及水源是蜂群     

高职公共英语教学现状调查及对策研究

中共十八大上,李克强提出"改革是最大的红利"。通过问卷调查和访谈了解目前高职公共英语的教学现状,然后基于教学现状,寻找适合高职学生英语改革发展的教学理念和方法。     

"符码化"在广告设计教学中的初探

基于符号学的角度,寻找符号学与广告设计之间的联系,分析我国广告设计教学中存在的问题,探究以符号学理论为依据的广告设计教学内容,并以此提高广告设计专业学生的能力,为实际广告设计创造效益.     

浅谈汉英思维方式差异对工科院校学生英语习得的影响及对策

"英语"一直是工科院校学生学习中的"短板",这种现象在省属普通本科院校中尤为突出,其典型表现为汉英思维方式差异对学生的英语习得会产生很大的影响。因此,本文旨在通过对此类负面影响进行研究与分析后,为提高大学英语习得的效率寻找有一定的理论依据的对策。     

我校人文类选修课课程管理现状和对策研究

人文类选修课能够拓展学生的知识面、提高学生的人文素养,这对于全面推进素质教育、培养复合型人才具有非常重要的意义。然而,我校在人文类选修课教学管理和教学质量监控方面存在的一些问题已经快让这类课程成为一种摆设了,我们急需正视这些问题并寻找应对的策略。