教学内容改革是淡化化学课与专业课界限的关键

化学是一门重要的基础课程,在畜牧兽医领域及生产实践中广范应用,学生在学习过程中重专业课轻基础课,原有教材中的教学内容很难引起学生学习化学课的兴趣,只有结合专业突出重点,充实,精选教学内容改革,才可以充分调动学生学习化学的积极性和主动性,淡化化学课与专业课界限。     

《基础化学》课程调研分析及建设思路

为了更好地建设好《基础化学》课程,对企业、学生、专业课老师展开了调研,本文找到了《基础化学》的不足,明确了建设思路。     

《天然药物化学》教学中实施课程思政的探索与实践

随着思政教育逐渐走进课堂,如何在专业课中有效融入思政元素已成为高校教师面临的新问题。《天然药物化学》是动物药学专业的一门专业课。通过学习能让学生掌握天然药物化学成分的研究方法。笔者从教学目的、教学内容、教学案例、实验教学等方面将思政元素融入教学改革,将专业知识与思政教育有机结合,实现思政课程到课程思政的顺利转化,达到全课程育人的目的。     

高职院校会计专业学生实践能力的培养

本文依据高职院校的办学方针、会计从业人员的素质要求,从会计专业实验室的建设必要性及设计要求和加强专业课教师对学生动手能力培养两个方面对如何提高高职院校会计专业学生的实践能力作了论述。     

浅谈案例在药物化学教学中的应用

药物化学是制药工程专业中非常重要的专业基础课,学生对其理解掌握的好坏直接影响其他专业课如药剂学、药物分析等课程的学习。药物化学涉及到的药物品种繁多,而且每个药物又有化学结构、理化性质、作用和代谢、合成、构效关系等相关内容,因此学生全面系统的掌握比较困难。笔者在几年的教学中摸索出案例     

如何调动文科高职生学习化学积极性

学校在进行教学改革过程中,将文、理科学生分班,如何调动文科高职生学习化学积极性成为任课教师首要任务,笔者有如下观点:注意新旧知识的衔接;理论联系实际;密切与专业课结合;讲究提问策略;提高课堂的趣味性;深入浅出;优化记忆方法;提高操作能力。     

浅议新课程化学中的某些规律

<正>高中化学新课程改革,不仅改变了教学理念和课程内容结构的设置,还改变了师生关系与教学方法,高中新化学强调的是社会中心的新课程理念,即为全体学生的化学,重在培养公民的化学素养,不再象旧化学想把学生培养成化学专业人才为目的。所以新课程在内容设置上降低了化学必修模块的难度,以STS问题(能源与资源、材料、环境保护、人体健康、工农业生产)为核心作为化学知识载体,淡化了化学知识的系统性,更注重贴近生活、贴近社会的知识设置。这样设置,虽     

牧医类高职院校化学实验教学的改革实践

本文论述了畜牧兽医类高职院校化学实验教学中存在的问题，以及化学实验教学改革的措施。主张通过化学实验内容、实验手段、实验方法、考核方式、以及研究性、设计性实验课的开设等措施进行实验教学的改革，提高学生的动手能力和科研素质，为专业课的学习打下坚实的化学基础。     

浅议高等数学在高职院校中的教学改革

高等数学是高职院校的一门基础课，在职业教育背景下如何开设高等数学是一个需要深思的问题，文中分析了高职院校教学改革的必要性，从转变学生学习心态、尝试分层教学、结合专业课进行高等数学教学等方面进行思考，探讨教学改革的方法。     

加强化学实验教学培养兽医卫生检验专业技能

化学课是畜牧兽医及兽医卫生检验等专业重要的基础课 ,是为专业课及社会工作打下理论和实践技能的基础。化学实验的原理和基本操作技能 ,是兽医卫生检验不可缺少的专业技能和基本功。因此 ,加强化学实验教学 ,增强基本操作技能的训练 ,对学生专业技能的培养具有重要的意义。1　改指导性实验为设计性实验为了调动学生的积极性 ,培养兽医卫生检验专业高职学生的专业能力 ,有些实验可以让学生独立设计。利用有限的条件 ,创造条件 ,为学生提供更多的实践动手机会。在设计实验前 ,教师可向学生做必要的辅导提示 ,把实验的题目、目的与原理、主要…     

数据结构课程双语教学的研究与探索

本文在探讨数据结构课程双语教学的必要性基础上,结合我校开展"数据结构"双语教学的实际调研,分析总结了双语教学模式的确定、教学资料的选择、教学方法的改革等方面的研究和探索。实践证明,适当的双语教学不仅培养和提高了学生应用英语的意识和能力,并且取得更好的专业课学习效果。     

教、学、做在“高电压设备测试”中的应用

《高电压设备测试》是我校电气化铁道技术专业的一门重要的专业课,文章论述了实施教、学、做一体化的必要性,并从教学设计、课程内容的改革、课程教学方法与手段改革、一体化教室建设、一体化教材编写上进行了教、学、做一体化教学设计与实施。通过基于工作过程的改革措施后,更加有利于提高学生的竞争意识和创新意识,使学生真正成为具有应用能力的人才。     

天然药物化学基础理论教学的实践与探索

天然药物化学基础是药学专业的主干课程,作为一门连接基础课和专业课的承上启下的重要学科,教学质量的好坏将对学生能否系统的学习好本专业知识起着关键作用,关系到中医药学校药学专业的生存和发展以及建设海南国际旅游岛人才素质培养。通过对天然药物化学基本知识和基本技能的学习,为学习后续课程和从事药学专业岗位工作奠定良好的基础,提高学生适应职业岗位变化的能力。     

以说课形式谈高职《电子商务概论》的说课思考——以铜陵职业技术学院为例

根据高职电子商务专业课的教学特点，分析了当前高职电子商务专业课教学改革活动的现状，阐述了《电子商务概论》课程的说课内容和过程，说明了将“说课”引入专业课教学的必要性。     

浅谈提高英语专业专科生阅读水平的教学策略研究

阅读能力的强弱直接影响涉及大量篇章阅读的专业课的学习效果，而作为英语专业的学生，阅读课的重要性不言而喻。专科生与本科生固有的差距决定了制定适合专科生的教学策略的紧迫性和必要性。目前的阅读课教学通常是根据某一本教材，教师讲解为重点，教学过程教材单一、教学模式陈旧、学生缺乏阅读实践练习、对课堂学习不感兴趣。阅读课教学策略亟待研究，阅读课教学改革势在必行。     

专业课研究性教学的现状与问题分析——以微生态学课程为例

高校专业课研究性教学改革是大学教学改革的必然趋势,笔者从学生角度对高校专业课研究性教学进行问卷调查,目的是了解高校研究性教学的现状及存在的问题,为高校在专业课教学中有效开展研究性教学提出针对性的建议。结果表明:研究性教学可以培养学生的学习兴趣,激发学生的学习潜能,提高学习效率;但在研究性教学过程中会出现一些问题,建议管理者、教师和学生一起配合进行解决。     

高职院校动物医学专业化学教学初探

本文从五个方面阐述了化学课内容如何与专业课有关内容进行的有机结合。化学课作为动物医学专业的一门重要基础课,应突出其知识的实用性。我们根据该专业培养目标,对化学教学内容进行适当调整,强调化学基本知识在动医专业的应用,注重用化学知识解决临床上的实际问题;为专业课程的学习打下良好的基础。     

大学生专业课自主学习的调查与分析——以生物类专业课为例

生物类专业课知识更新快、涵盖内容广,要求学生有较强的自主学习能力。笔者从实际出发,通过调查问卷的方式,对生物类专业课学生学习现状进行调查和分析,找出学生在自主学习能力发挥中出现的计划性不强、学习动机不纯、没有良好的学习策略和监控能力差等问题,并提出从学校教育、教师引导和学生主动性加强三方面的解决办法,提高学生专业课自主学习的能力。     

《家禽生产学》课程中“主体对调式”教学方法的应用

专业课程是大学生重要的学习内容,学生对专业课程知识和技能的掌握程度直接影响学生就业的能力。分析了动物科学专业大学生专业课的授课方法改革的重要性和必要性,提出了《家禽生产学》课程教学中采用"主体对调式"教学方法的主要措施,并对实施效果予以分析和展望,旨在有效提高专业课程的教学效果和动物科学专业大学生的培养质量。     

浅谈化学课堂教学设计与创新实践

本文主要是针对新形势下以学生为中心的课堂教学,讨论了设计与创新的必要性。根据课堂教学设计与创新的基本原则,对于教学理念,教学策略与方法两个方面,以化学学科课堂教学为例提出了创新和设计的有效方法。