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邵小康 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(7):222-223
高校开展素质拓展有助于培养大学生的团队精神,提高大学生个体和团队执行力,培养大学生积极向上的心理,提高大学生人际交往能力。高校素质拓展分为5个阶段:破冰、建队、体验、分享、迁移。高校素质拓展有班级团队训练、小团队训练和定向拓展训练3种模式。目前,在高校中可以广泛开展的拓展项目类型有团队协作竞争型、团队协作型、大型器械协作型。 相似文献
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##正##蒹葭苍苍,白露为霜。时令早过了白露,哈尔滨不仅没有冰霜,还一反常态地酷热难当。9月13—14日,本来是极其平凡的两天,却因为"秋老虎"中的拓展训练,而成为难以忘怀的片断,更留下深刻的随感。拓展训练,又称外展训练(Outward bound),起源于二战时期的英国。原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战。 相似文献
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<正>蒹葭苍苍,白露为霜。时令早过了白露,哈尔滨不仅没有冰霜,还一反常态地酷热难当。9月13—14日,本来是极其平凡的两天,却因为"秋老虎"中的拓展训练,而成为难以忘怀的片断,更留下深刻的随感。拓展训练,又称外展训练(Outward bound),起源于二战时期的英国。原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战。 相似文献
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在目前经济、社会高速发展的新时代下,以往单纯的犬场应拓展业务,整合资源,培养和聘请相关专业人才,扩大规模,打造出集养殖、配种、买卖、寄养、治疗、美容、训练及犬用品出售等于一体的综合体,成为一个受爱犬者欢迎的新型犬场。 相似文献
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当前,不仅仅需要学生掌握专业的技能知识,更需要学生拥有健康的体魄和坚韧的毅力,良好的心理素质和充分的团队有意识。将拓展训练融入高职体育教学之中,是新课改对于教学的要求,也是顺应社会发展的需求。拓展训练也能够让高职体育教学变得更加充满多样性,深化教学环节,改革教学内容,让高职体育教学走向更美好的明天。 相似文献
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通过对畜牧兽医专业技能的细化与分割,结合地方产业的发展现状及对人才的需求,按照专项模块训练为主,培养技能熟练的新型农业能手,为高职继续专业能力拓展性学习奠定基础。旨在为产、学、研的融合及高职畜牧兽医专业的设置、人才质量的提升做好学科基础、教育教学资源支撑与办学定位。 相似文献