应用型人才培养框架下翻译理论与实践课程教学的改革与研究

在大批高校向应用技术类高校转型的背景下,如何做到把翻译理论与实践在教学中融合起来,发挥翻译理论的指导作用显得尤为重要。在制定培养方案时,应注意区分翻译理论与翻译技巧,确定各个翻译课程的目标,形成有机互补的课程体系;教学中,把模块式教学和过程式教学结合起来,以培养学生形成科学的认知模式,并养成建构理论体系的思维习惯。     

基于岗位群需求的职教本科动物医学专业模块化课程体系

职教本科作为新兴的本科教育模式,具有不同于普通本科和应用型本科的特点,该模式院校的毕业生所掌握的技能与社会需求、行业需求联系更加紧密。本文以江苏农林职业技术学院动物医学专业为例,结合相关企业的人才需求和毕业生去向,归纳出动物医学专业三大岗位群分别为动物养殖、疾病防治和营销管理,并针对每个岗位群的典型岗位,构建了由知识模块、技能模块和素养模块构成的课程体系,为职教本科动物医学专业课程体系的进一步优化提供参考。     

谈现代教育技术在兽医本科教学中的应用

随着科技的进步和教育的发展,计算机等现代教育技术在教育领域,特别是在本科教学中已得到广泛的普及和应用。笔者从现代教育技术的特点出发,分析了现代教育技术在兽医专业本科教学中的作用及其存在的问题。     

模块化教学法在猪生产课程改革中的探索与应用

文章分析了目前我国中职院校《猪生产》课程教学现状与存在问题,结合多年该课程教学实践经验,提出本课题立项,对模块化教学法在该课程中的应用进行了研究与探索,从《猪生产》教材编写模块、课堂理论教学模块、生产实践模块和成绩考核模块等方面进行综述,以期课改成果能在更多的职业院校推广应用,为社会培养能适应现代化、集约化、自动化和信息化养猪生产的专业技术型人才.     

新建学前教育本科实训教学的实践与探索——以广西民族师范学院为例

广西民族师范学院学前教育专业是以应用技术型人才为培养目标的新建本科。根据学前教育专业特点及课程设置方向,将学前教育实训教学分为艺术技能实训和幼儿园教师专业能力实训两大模块,在总结分析实训教学成果的基础上,探索出以开展运用性强、整合度高的艺术实践活动和谋求与实训基地幼儿园合作共赢的两个实训教学发展方向。     

以就业为导向的油气储运工程专业仿真实践课程设置的建议

在油气储运工程专业仿真实践教学过程中,针对高校本科油气储运工程专业毕业生理论知识偏强、实践能力稍差、专业技能与企业需求脱轨问题,提出了要以企业技能需求为主导,以油气储运专业就业领域为核心,进行仿真实践课程设计。在课程方案设计中,提出融入企业技术与管理模块,让学生有的放矢地掌握新技术、新型管理模式,使之与企业需求挂钩,提高学生就业时的竞争力。同时,在仿真实践课程中严格遵守软件中学生管理模块,培养学生团队合作能力。     

基于应用型人才培养的大学物理分专业教学内容建构探讨

大学物理分专业教学是地方本科院校向应用型人才培养转型的必然趋势。本文探讨了按照"三模块一案例"模式重构大学物理教学内容的方式,确保了少课时背景下的大学物理知识体系的完整性和专业个性需求相结合,并应用到教学实践中,取得了良好的教学效果。     

应用技术型本科院校大学英语教学改革思考

转型发展中的应用技术型本科院校面临着新的发展机遇和改革挑战。培养"应用技术型人才",大学英语教学必须进行改革。目前,大学英语教学在教学理念、教学模式、教学内容等方面都存在一定的问题。针对这些问题,提出了应用技术型本科院校大学英语教学改革的建议。     

以能力为导向的通信网络优化课程群的模块化探索

模块课程构建总体思路是面向能力培养,注重知识应用,依据专业能力,重构模块内容;模块相互支撑,消除内容冗余,引入自主学习,培养学生个性化发展。安徽新华学院在应用型本科定位的基础上,结合通信工程专业发展的需要,对通信工程网络优化课程群进行了模块化改革,实践证明这些改革和举措可以有效的提高应用型本科通信工程专业学生的实践和创新能力。     

基于计算流体力学仿真软件的实践教学应用

以计算流体力学仿真软件在《流体力学与传热学基础》课程的本科教学为例,探索实现理论与实践相结合的教学方法 ,进一步提高本科教学质量。依据流体力学与传热学的理论和实践特点,在课堂讲授中侧重于核心知识,力求结合工程实例巩固基础知识,激发学生学习该课程的兴趣。建立计算流体力学仿真软件的上机体系,注重实践教学,培养学生在工程应用中的使用软件能力。     

水土保持本科教育创新体系的探讨

从我国水土保持本科教育中存在的问题出发，对水土保持本科教育创新主体和客体的功能进行了综合分析。在此基础上。深入地探讨了水土保持本科教育创新体系的5个组成部分及各部分的有机联系。分析认为创新性人格培养，素质全面的大学生群体，学术与教学水平并重的教师群体及模块式课程体系建设与参与式教学过程是水土保持本科教育创新的基础和前提条件，而多样化的科技创新活动则是其实现的必要途径和手段。最后对水土保持本科教育创新能力的建设提出了3条对策。     

“教做合一”教学模式在形态学课程教学中的研究与实践

动物形态学作为动物医学专业的基础专业课,课程的教学目的是向学生传授相关理论知识。但是,由于动物形态学在应用型动物医学本科专业课程教学中的教学方法和模式相对滞后,在教学过程中存在许多问题。本文就动物形态学在应用型本科教学中的现状及存在的问题,以及"教做合一"教学模式在应用型动物医学本科专业形态学课程教学中的应用做了研究和探讨,为应用型本科形态学教学的进一步完善提供了指导和经验。     

研究型教学模式在动物营养与饲料学课程群中的探索与实践

为提升动物营养与饲料课程群的教学效果,帮助学生更好地服务于畜牧生产,需要对其教学内容、教学方法进行改革。研究型教学模式将课程教学与科学研究相结合,教师在讲授专业理论知识的基础上,引导学生自主地将所学专业知识应用到科研中,在研究中积累知识、培养能力和锻炼思维。在这种模式下,动物营养与饲料学课程群的教学大纲被整合成五大模块,根据各个模块的内容特点采取不同的教学方式;同时依托江西省动物营养重点实验室的科研资源,以科研促进教学,培养学生的创新思维及自主学习能力;利用本科导师制和产学研结合的方式,提高本科生的专业素养和实践水平。研究型教学模式可有效提高学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新思维和科研素养。     

基于实践育人的地理科学类专业实践教学体系与课程群构建与实践——以地方本科院校为例

实践育人是地方本科院校应用人型才培养的重要途径。在对新建地方本科实践教学现状深入分析基础上,对新建地方本科院校地理科学类专业实践教学体系与课程群构建进行了思考,并提出了针对性对策。     

论计算机辅助翻译的智能化趋势

计算机辅助翻译指借助多种软件在人的参与下完成翻译,这类软件的兴起极大提高了译者工作效率。纵观人类社会发展史可知,计算机辅助翻译的发展不会仅停留在自动化层面,其智能化是势不可挡的趋势,未来必定会出现智能计算机辅助翻译(Smart CAT)。     

基于3G技术的远程动态交互式职业技能培训与鉴定平台的模块功能设计

本文首先介绍了当前基于3G技术的培训教学的主流模式,然后设计了基于3G技术的远程动态交互式职业技能培训与鉴定平台的培训教学模块功能、技能鉴定模块功能和技能鉴定模块功能。     

本科院校基于CDIO理念的生物工程专业实践教学体系的改革与实践

实践教学体系建设是本科院校转型发展、提高人才培养质量的重点和难点。文章阐明了实践教学在本科院校教学过程中的重要性,分析了生物工程实践教学的现状,构建了生物工程专业CDIO实践教学体系,列举了生物工程实践教学一系列改革措施,目的是为同类院校提供借鉴与参考。     

谈模块教学在商务英语课程体系改革中的应用

在当今国际化竞争激烈的社会,我国需要越来越多的商务英语人才,商务英语是英语学科和商务学科的交叉学科,商务英语课程体系应建立在合理科学的、满足人才培养需求和社会需求的基础之上,本文对商务英语课程体系的特点、模块教学的教学模式和模块教学在商务英语课程体系改革中的应用进行探讨。     

农业院校本科双语教学的重要性和教学改革措施

论文阐述了本科双语教学在农业院校中的重要性,分析了当前农业院校本科双语教学过程中面临的问题,并提出进一步推进农业院校本科双语教学的建议。     

基于SILVACO-TCAD的热氧化工艺实验教学探讨

本文分析了TCAD技术的在实验教学中的优势,探讨其在"半导体热氧化工艺"实验教学中的应用。并以半导体热氧化工艺为例,利用TCAD技术中ATHENA工艺仿真模块,仿真验证了热氧化厚度与热氧化时间的关系。