本科《电工实习》课程模块化教学的实施

模块化教学模式是现阶段我校电工实习运用的教学方式,教学效果显著。同时随着高校教育电工实习课程改革不断深入,实训项目需更加贴近主流科技,符合新工科对人才实践能力培养的需求,这给电工实训课程带来发展机遇,同时也对电工教学的指导老师带来新的挑战。因此,本文简要分析了模块化教学模式以及传统电工实训教学中的问题,同时结合我校工程训练中心电工实训教学模块化教学的实际,探讨了电工实训教学改如何改革与实践。     

PLC联网技术引入电工实训教学的初探

电工实训教学是职业技术学校一门重要的实践教学课,着重培养学生的操作能力.文章从当前职业技术学校电工实训现状出发,探讨了将PLC联网技术引入到电工实训教学过程中,并提出了相关的解决方法、实施的思路,提出在电工实训教学中应从生活实例出发,科学地设计实训项目,以便提高学生学习的积极性与主动性,从而提高其综合职业能力.     

电工实训教学中电气安全研究与实践

电工实训教学中使用380 V交流电作为实训教学电源,因此实训前要进行必要的安全教育。但在实训中发现即使开展了安全用电教育的内容讲授,操作中仍然有不安全情况存在,操作不当甚至会造成触电或者电源短路事故的发生,危及人身安全和设备安全。笔者就电工实训教学中电气安全的研究与实践谈些看法。     

分层教学法在中职学校电工技能实训课的应用

在中职学校教学过程当中,电工技能实训课是非常重要的一项内容,不仅能够提高学生的实践操作能力,也能够让学生将书本上的知识内容融入到实践操作当中,从而对书本上的知识内容有更加深刻的理解。文章通过对分层教学法在中职学校电工技能实训课的应用进行分析研究,并且提出教学意见,为中职学校电工技能实训课的发展提供一定参考。     

基于成果导向的电工技术及应用实训课程教学改革与研究

随着教育改革的不断深化,教育部门对教师的教学能力提出了更高的要求。电工技术及应用实训课程作为一门与社会密切接轨的课程,其主要目的是培养更多电工技术型人才,促进我国电力行业的发展。目前这方面的人才比较缺乏,文章基于成果导向,就电工技术及应用实训课程教学改革展开论述,分析实训课程教学改革的必要性,并阐述具体措施。     

电工电子教学中的安全问题

文章从安全重于泰山,实训教学中安全问题的重要性出发,论述了电工教学中的安全问题,提出电工技能教育中应注意培养学生的安全意识,提高学生安全操作的能力,使实训教学达到“无危则安”“无损则全”的目标要求.     

分层教学法在高职电工实训课程中的实践

本文针对电工实训课程中开展分层教学模式进行分析,在分层教学理论的支持下,从学生生源多样化、学习目标多元化、学习能力与学习基础差异化四个方面论证了实施分层教学的必要性。并从教学目标分层、教学内容分层、教学组织分层、教学评价考核分层四个方面介绍了在电工实训课程中如何开展分层教学。通过三年的分层教学改革与实施,电工实训课程的教学效果有了较大的提升。     

基于学生创造力培养的高职电工电子实训教学新模式思考

在高职的电工电子实训教学中,必须注重教学方法的合理性以提高教学效果。由于电工电子实训教学具有知识点多、综合性强的特点,包括了多方面的关联因素,因此需要学生具有较强的创造力。但在创造力的形成中,要考虑到存在的影响因素,教学中要注重采取学习、激励相结合的方法提高学生的创造力。     

电工电子实训实习环节中的探索

我国在教育改革的过程中,对职业学校的技能型综合素质人才的培养进行重视和加强。在电气专业的知识和技能教学中,开展电工电子实训实习内容,使学生的理论知识能在技能实践操作中进行内容的实时掌握。因此,文章就电工电子实训实习环节进行现实课程教学活动开展的研究和探索。     

浅谈单招电工技能高考中提高电路正确率的方法

笔者长期从事中职单招机电专业的电工实训教学,从2014年起,笔者在我校着手进行电工技能教学改革。本文基于笔者的江阴市个人专项课题《对口单招冲刺阶段电工技能高考有效性教学研究》的研究成果,具体阐述快速画接线图、正确接线、电路检测、故障排除和表格填写等方面来保证电路的正确率。     

电工电子实训课程教学探讨

为满足社会对电子专业技能人才的高要求,中等职业学校应改变传统的教学方模式,勇于开拓创新.根据多年教学经验,指出激发学生学习兴趣、采用启发式教学、实现一体化教学、提高教师素质在电子实训教学中的重要作用及其具体实施方法,以期为中等职业学校电工电子实训课程教学提供有益的参考.     

电工电子实训信息化教学研究

随着技术的发展,信息化教学模式逐渐成为教学研究的热点.以蓝墨云班课为载体介绍了信息化的翻转课堂教学模式,从教学设计、资源建设等方面介绍了云班课在电工电子实训教学中的应用.实践证明,基于蓝墨云班课的信息化教学模式能有效提高学生的学习兴趣,促进学生主动学习,从而提高实训效果.     

关于《电气控制技术与PLC》校本化研究的思考

笔者与学校多名电工电子专业教师,进行了《电气控制技术与PLC》校本化研究.在研究过程中,编成了《电气控制技术与PLC》校本教材、布置好了电气实验室和PLC实验室、制作好了配套课件、提高了电工电子教师教科研能力并积累了相关教学和研究经验,但也发现了一些问题,即任务设置有难度、教学过程难以有效监督和控制学生、实验实训投资大、加重了电工电子教师的教学负担等问题.     

Multisim仿真软件在"电路与电工技术"教学中的应用与研究

为克服以往"电路与电工技术"课程中理论和实训脱节的弊端,文章阐述将仿真软件Multisim应用于理论教学和实践教学中,创设相对丰富的学习情境,推动理论教学改革,激发学生的学习兴趣,提高学生实验技能水平,实现理实一体化教学,培养学生的创造性思维,提高学生分析问题、解决实际问题的能力.     

基于机电一体化专业的实训案例应用研究

高职院校的人才培养方案指出,要培养动手能力强的高技能人才。对机电一体化专业学生而言,焊接组装收音机是实训课程的必修课。在理论教学电工技术、电子技术等专业课的基础上,通过介绍组装超外差式收音机的基本过程,提高机电一体化专业学生的动手操作能力,学生在组装过程中又强化了理论专业知识,为学生日后就业奠定了良好的基础。     

中职电钳工实训技巧及操作规范的研究

凡是涉及配用电领域,如制造、能源、建筑、医卫等行业,均要综合应用电工的基础知识和钳工的关键技术与基础技能,即电钳工技术。本文以线路框架管槽的安装、照明配电箱的装配为载体,以电钳工基本技术技能训练为出发点,在电气安装的模拟真实环境中掌握实训所要求的操作技巧和工艺规范。     

话说电工

什么叫电工,简而言之,凡是从事与电有关的安装、检修、运行、试验的技术工作人员和生产管理人员都叫电工.由于电力事业的发展、用电的广泛.无论是工商企业、军工企业、机关团体、医院.学校、旅馆都有电工.电工按性质分有线电工和无线电工.有线电工包括进网电工和广播通讯电工.进网电工是进入用电单位受(送)电网内装置进行作业的人员.进网电工按属性又分系内行业电工和社会电工.社会电工是指各行各业的电工,如航空电工、船舶电工等.按电压性质分强电电工和弱电电工.进网电工按电压等级分高压电工、     

探析汽车电工专业课程理论与实践结合的教学模式

汽车电工专业自设立以来为培养优秀的汽车电工专业人才做出了重要贡献,汽车电工专业具有非常强的实践操作性,在教育改革不断深入的今天,研究如何进一步平衡理论课程与实践课程的关系,提高教学效率和质量,提高学生的电工操作水平成为汽车电工专业应该重点关注的问题.文章主要解析了汽车电工专业课程理论与实践结合教学模式,希望对于汽车电工专业教学发展有所帮助.     

《电工基础》教学方法改革创新探析

《电工基础》是培养专业电工技术人才的重要课程,在中职学校发展过程中具有重要作用。当前我国中职学校《电工基础》教学存在诸多问题需要解决,如不解决,将对该课程的课堂教学效果产生负面影响,进而影响专业电工技术人才的培养。中职学校《电工基础》教师要积极更新教育理念,创新教学方式,不断提高《电工基础》的课堂教学水平,为专业电工技术人才的培养与发展奠定基础。鉴于此,文章对《电工基础》教学方法手段改革创新进行研究,希望给相关教师提供新的思路。     

村电工养老基金会

1995年12月21日,河南省长垣县常村乡“农村电工养老基金会”正式成立,全乡89名农村电工全部参加养老保险。 这个乡针对目前在部分村电工中存在着干电工经济收入低,农活顾不上,人到老年多病无人管的后顾之忧。为了稳定农村电工的思想情绪,乡政府、电管站联合下发文件,制定了“村电工养老基金实施细则”,并于1995年12月21日正式成立了养老基金会。农村电工年满60岁后可按月到乡民政所领取养老保险金。该乡基金会的建立,彻底消除了农村电工的后顾之忧,稳定了农村电工队伍。