高校公共选修课的学生类型甄别模型分析

高校公共选修课在教学中占有十分重要的地位,如高等农业院校的人文社科类、艺术类等公共选修课对于拓宽学生知识面、提高学生综合素质发挥了积极作用.本文探讨了不同的考核方式会影响选择选修课的态度和学生的努力水平.单一的期末考试方式会出现混同均衡的现象;将学生平时成绩纳入期末成绩的考核方式有助于区分不同类型的学生,实现分离均衡.     

为培养机电专业技术型人才——谈我校电工实验教学体系改革

从更新观念、教学内容、教学方法、教学模式、考核模式、师资队伍、实验室建设等多个方面介绍电工实验教学体系改革,以及提高学生能力与素质的方案、措施和取得的效果.     

科技人员考核工作的量化与实践

考核科技人员的关键问题是对于科技人员的自身素质和对科学事业的贡献给予科学、合理的评价和确切的肯定。要达到这一目的,就必须研究科技人员考核工作的规律和方式方法,克服其盲目性和种种人为因素的影响,使考核结果建立在定量化、标准化的基础上。科技人员量化考核是近几年来科技人员管理上所作的有益尝试。对于加强和改善科技人员管理部门的工作,充分调动科技人员的积极性,为优秀中青年人才脱颖而出创造条件具有积极的意义。本文总结了科技人员量化考核工作的经验,探讨了量化考核中的若干问题。     

乡村道路农机交通安全管理

现就构成道路交通安全因素的人、车、路三方面进行具体分析: 首先是人,这里包括机动车驾驶人、行人、公路边居民.乡村道路行驶的车辆多为农用运输车(低速载货汽车)、拖拉机、摩托车等,其驾驶员素质参差不齐,绝大多数缺乏正规的培训和考核,怀有侥幸心理,道路交通法制观念淡漠、安全意识较差.     

建设高素质农电工队伍的实践

长期以来,山东省泗水县供电公司围绕建设一支高素质农电工队伍这一主线,通过加强选拔、培养、使用、考核、激励等措施,实现闭环管理,提高了农电工的主人翁意识,保障了农电工合法权益,改善了农电工福利待遇和工作环境,使农电工的工作效率、服务质量、综合素质不断提高.     

电力营销农电工培训存在的问题与对策

农电工队伍是国家电网公司人力资源的重要组成部分,是实施国家电网公司"三新"农电发展战略的生力军.近几年,福建省电力有限公司根据国家电网公司相关文件的精神,加强了对农电工的培训,在培训和考核的过程中,也逐渐暴露出农电工自身素质不高的问题.笔者针对暴露出来的问题,结合电力营销农电工岗位进行分析,提出一些应对措施,供大家探讨.     

实施标准化考核提升供电所管理水平

以标准化考核为抓手,建立健全供电所考核常态运行机制,持续改进考核措施,这是山东省阳谷县供电公司多年坚持的做法.该公司在不断完善考核措施的基础上,推出了新的考核手段,对供电所现场实施月度联合考核和督促考核质量二次考核.通过实施标准化考核,使供电所管理水平得到了有效提升.     

冷冲模设计课程的教学改革思考

冷冲模设计课程的教学,既要重视理论知识的教授,又要重视专业实践教学.为培养专业技能强、综合素质高的模具设计人才,必须改革冷冲模设计课程教学模式,重点要对课程的教学内容、教学方法、实践教学及教学考核等进行调整与改造,完善整个课程的教学体系.     

计算机实现台区线损考核量化管理的探讨

低压线损考核对调动供电所员工的积极性具有重要作用,所以考核应该合理、可行、公开.因此,考核必须量化,即有确定的考核指标和奖罚办法.而农村台区数量众多,适宜用计算机来执行相对客观的考核奖罚,既提高效率,亦能减少人为误差.下面是我地线损考核计算机实现的具体做法,供同行参考.     

中职计算机专业教学改革探索

中职学校的计算机教学,既要适应科技发展和社会需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,因此,中职计算机教学改革势在必行.其改革的主要思路是以"各有所长,各尽所能"为培养原则和最终目标,逐步建立"掌握基础,实践为主,重点突破"的教学模式,在教学的目标、计划、课程、考核等诸方面均应"改版".     

高职高专教育中过程性考核方式研究

现代高职高专教育教学中,考核方式存在很多弊端,与传统课程的笔试形式不同,教学改革中考核形式的改革要求以能力为导向,越来越重视多元化的过程性课程考核.文章重点研究过程性课程考核的意义和定义,针对教学实施过程性考核过程中存在的问题,提出考核评价方案设计.     

关于高校学生干部队伍建设的几点思考

高校学生干部是高校思想政治工作中的重要环节,是学生中的骨干分子和中坚力量,是沟通师生感情、传递师生信息的桥梁和纽带,是高校教育、管理工作的一支重要力量,也是抓好高校班风、学风建设的生力军.因此建设一支高素质的学生干部队伍是高等学校建设的重要组成部分.笔者结合几年学生工作经验和体会,从高校学生干部队伍的现状及问题、选拔使用、应具备基本素质和培养、能力素质考核等几个方面来谈高校学生干部队伍建设问题.     

基于技能大师工作室的职业院校学生工匠精神培育研究

在"中国制造2025"的战略背景之下,我国传统制造正在向智能制造转型,对于制造人才素质也提出了新的要求,具有工匠精神的技术人才是推动我国制造行业发展的关键.技能大师工作室是职业院校培育学生工匠精神的优秀平台,在人才培养、考核评价以及工作环境等方面对于培养学生的工匠精神具有显著优势.职业院校可通过技能大师工作室发挥模范带...     

"机电一体化"课程教学改革与实践

本文针对"机电一体化课程"传统教学中理论教学方法单一、实践环节少、教学质量不高的问题,提出OBE和CDIO的工程教育理念。对机电一体化课程采用OBE和CDIO教学模式,强化学生能力、素质考核,全面实现过程式学习成果达成评价。     

基于熵权的用水总量与效率管理绩效考核研究

提出用于考核用水总量与用水效率管理绩效的评价指标体系和方法.采取熵权法分析考核指标的权重系数,避免了权重系数确定过程中的主观性;引入三角形隶属函数,将考核指标划分为成本型、效益型指标,从而使用水总量与用水效率管理绩效考核过程更加科学合理.采用以上方法,对济南市2011年度各县、市、区的用水总量与用水效率管理进行绩效考核.考核结果显示:此方法能够适用于用水总量与用水效率管理的绩效考核,并能较好的考核各县、市、区的水管理能力和水平.     

中职学生顶岗实习阶段岗位发展规划

顶岗实习是中职教学中非常重要的内容,是学生把学校课程上学习的专业知识第一时间综合应到社会实践的过程,也是通过实践应用全面考核学习专业知识的方式。随着社会的发展和单位用人素质的提升,学生在专业领域的实践应用能力已经成为用人单位考核的主要项目之一。中职教学中,老师应全面规划好学生顶岗实习阶段岗位的发展规划,以实习的方式进一步提升学生素养,为学生走向社会打下基础。     

学生社团与专业教育有机融合的研究

学生社团和专业教育作为学校育人的重要组成部分,专业教育注重学生技能的培养而忽视职业精神和综合素质的培养,学生社团注重素质扩展却面临缺乏资源不够重视的现状。基于此,本文对学生社团和专业教育融合的可行性进行分析,提出了两者在时空、功能和考核评价三方面融合的具体实施路径,并以湖南铁路科技职业技术学院为试点进行了有机融合实践探索,成效显著。     

加强泵站管理 切实执行八项技经指标的考核

最近,水利电力部农水司分别在湖北(南方片)、陕西(北方片)召开了大型泵站按八项技术经济指标考核的汇报会,交流了各地一年多来的考核成果,提高了认识,开阔了思路,为进一步搞好排灌站按"暂行规定"进行考核坚定了信心.现将各地考核中的主要经验和问题,以及进一步搞好考核工作的意见综述如下.     

加强存货资金考核提高资金使用效率

存货是企业重要的流动资产,占用着大量的资金,加强企业存货资金的考核,提高资金管理水平,非常重要。 　　1加强存货资金考核的前提 　　资金运动是企业的生命线,贯穿于企业经营活动的全过程,包括供应、生产、销售各个环节和领域。搞好资金管理,使其流转更有序、高效,对促进企业全面素质的提高有着重要的意义。加强资金的考核,可把市场机制引入企业内部,把企业内部的供应、生产和销售环节看成 3个模拟市场,要求供应和生产 2部门在进行经营活动时,要把企业内部的下一个经营环节看成是本部门的目标市场,看成是自己的"客户",从…     

C语言教学过程性考核的设计及应用探讨

作为信息管理专业教学中的重要组成,C语言课程教学是学生掌握编程技术的关键所在.现阶段C语言教学考核的开展,因其方式的固定与滞后使得考核效果不佳,无法实现对学生编程能力的有效考核.而通过对过程性考核的应用,可以实现学生编程能力的有效提升,做到学生编程能力与考核成绩相符合.基于此,文章针对C语言教学过程性考核的设计及其实践应用进行分析研究.