首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 189 毫秒
1.
秦楠  宋超 《农业工程》2018,8(6):123-125
以培养应用型人才为需要,针对民办高等学院机械专业《工程力学》课程教学过程中存在的问题,对课程内容、教学方法、试验建设及考核评价机制进行了研究与探讨。为突出学生创新思维能力和工程实践能力的培养,通过在教学观念、教学体系、试验教学和考核评价机制进行改革,达到《工程力学》课程面向应用型教育创新型力学人才的基本要求。   相似文献   

2.
郭文川 《中国农机化》2012,(5):177-179,149
《单片机原理与接口技术》是工科电类、控制类、通信类和机械类专业的一门专业基础课。以更新教育观念,培养应用型人才为出发点,以理论与实践的密切结合为主线,以创新能力的培养为目标,对单片机课程的教学思路、教学内容、教学方法和手段等进行了一系列改革,取得了良好的教学效果。  相似文献   

3.
张鹏  于艳 《农业工程》2019,9(7):99-102
针对传统实验教学模式存在的问题与新教育形势下对实验教学改革的需求,提出了适用于自动控制原理实验课程教学改革的具体实施方法。结合应用型人才培养目标的要求以及课程的特点,对实验教学模式中教学理念、教学内容、教学方法和实验室管理等方面进行了全面深入地探索,为高等学校实验课程教学改革和创新提供了有益的借鉴。   相似文献   

4.
为适应工程应用型人才培养的新要求,提升《材料成型技术基础》课程的教学质量,本文针对学生在本课程学习中出现的难懂、难用等问题,从教学内容整合和教育方法改革两方面进行了优化探索,提出以工程应用为目标,以问题指引为方法的人才培养模式,以期培养出高素质的工程应用型人才。  相似文献   

5.
针对《机械制图》课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段及考核方式等方面对课程改革进行了探讨,主要以改善教学效果为目的,提高学生的学习积极性,培养理论与实践能力兼具的应用型人才。  相似文献   

6.
董翠敏  王晓晶 《湖南农机》2008,(2):69-70,56
《自动控制原理》是相关专业的一门重要专业基础课程。为适应新形势下教育发展的需要,提出在课堂教学方面进行改革的具体措施。教学实践表明,通过这些改革,提高了学生学习的积极性、主动性,增强了学生分析问题和解决问题的能力,培养了学生的创新能力与思维能力,而且进一步加深了对自动控制原理课程基本理论与基本概念的理解,为后续课程的学习奠定了坚实的基础。  相似文献   

7.
浅谈《自动控制原理》课程教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
《自动控制原理》是相关专业的一门重要专业基础课程。为适应新形势下教育发展的需要,提出在课堂教学和实验教学方面进行改革的具体措施。教学实践表明,通过这些改革,提高了学生学习的积极性、主动性,增强了学生分析问题和解决问题的能力,培养了学生的创新能力与思维能力,而且进一步加深了对自动控制原理课程基本理论与基本概念的理解,为后续课程的学习奠定了坚实的基础。  相似文献   

8.
《C程序设计》是一门注重实践性与应用性的学科,教学根本目标在于培养应用型和创新型人才。文章在分析本课程教学现状的基础上,分别从激发学生兴趣、启发式教学、任务驱动法教学、改革评价方式等方面论述了本课程的改革方向。  相似文献   

9.
针对《互换性与技术测量》课程以往教学中存在的问题,根据高职高专院校培养应用型人才的定位,结合《互换性与技术测量》课程的特点,阐述以项目化教学为核心的"教、学、做"三位一体教学模式,以及实施项目化教学的重要意义。  相似文献   

10.
《机械基础》教学改革的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍了《机械基础》课程改革中的一些思路和做法。在课程内容,教学手段和实践教学等方面,就高职高专教育中如何以培养应用型人才为中心的问题进行了论述。  相似文献   

11.
《食品工程原理》作为培养食品科学与工程专业高级复合应用型工程技术人才的一门专业核心基础课,在当前互联网普及时代并在教育领域广泛渗透的形势下,教师如何引导学生主动思维、有效利用网络优势,将教师的一言堂变为以学生为主体的互动性课堂,这是亟待教师去思索、去完成的。以课程章节中传热内容为例,借助于思维导图形式阐述《食品工程原理》课程混合式教学模式改革研究与实践过程,表明基于OBE理念的教学模式对大力提升教学效果,以及提高学生的创新能力、自主学习能力和获得感方面具有重要作用。   相似文献   

12.
培养高素质的、综合能力强的应用型人才是目前高校审计教学的根本目标.结合多年的审计教学经验,根据《审计学》课程特点,笔者认为采用多样的教学方法是实现《审计学》教学目标、提高《审计学》教学效果的重要手段.  相似文献   

13.
赵媛 《南方农机》2019,(5):205-205
《液压与气压传动》是中职机电技术专业中一门重要的专业基础课,但目前该课程多是以教师为主的填鸭式授课方式,课堂内容枯燥乏味,学生提不起兴趣,同时该课程理论性和实践性又很强,传统的教学方法难于培育相关岗位需要人才,基于此,本文以培养适应社会发展的应用型人才为目标,对《液压与气压传动》课程教学方法进行了探究。  相似文献   

14.
对少数民族学生来说,自动控制原理是机械类专业中比较抽象、难学的一门课程。针对课程教学中存在的问题,建议采取精选教学内容、制定合适教学方法、鼓励和关心学生等措施,提高少数民族学生的学习兴趣和积极性,提高自动控制原理课程的教学质量。  相似文献   

15.
李红  张露  申瑞玲 《农业工程》2015,5(1):88-90
以工程教育专业认证为导向,阐述了普通本科院校食品科学与工程专业为培养面向区域经济发展的现代高素质应用型人才,开设《食品化学》双语课程的必要性,针对双语教学中存在的师资力量薄弱、学生英语水平参差不齐和教材匮乏等主要问题,对《食品化学》双语教学模式进行初探,达到了一定的预期效果。   相似文献   

16.
近年来,在高职电气自动化技术专业《传感器技术》和《单片机技术》这两门课程一直是独立存在的,由于目前自动控制系统中信号的采集器件是传感器,因此必须将控制器与传感器,这两门课程结合起来才能发挥实效。基于此,本文对高职电气自动化技术专业《传感器技术》与《单片机技术》课程联合教学进行分析研究,希望对高职学校培养社会所需的复合型人才有一定的促进作用。  相似文献   

17.
“新工科”背景下,培养具备创新能力的应用型人才,要求学科向实用性、交叉性与综合性转变。以湖北轻工职业技术学院机电一体化专业为例,分析机械、电学、自动控制学科融合的特点,对课程进行改革与重组,搭建出新型专业实践教学平台,完成一体化综合实训项目的建设。  相似文献   

18.
做好《园林建筑》课程的教学改革工作,是教育和培养高素质、应用型园林人才的重要环节。为此,要改变传统的课堂理论讲授模式,积极引入校企合作模式,使课堂教学与实际工作需求实现无缝对接,更好地为社会培养实用能力强的园林规划设计人才。  相似文献   

19.
为了提高《工程力学》课程的教学质量,符合高校培养应用型及创新型人才的要求,加快专业基础课程的教学改革,因此在《工程力学》教学实践中进行研讨式教学探索。通过设计研讨专题、开展小组讨论与研究、确立评价体系,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的研究能力、沟通合作能力及创新能力,实现教与学的互动与共鸣。  相似文献   

20.
针对当前新工科建设,东南大学成贤学院积极推动“以学生为中心”的机械原理课程改革,以满足当前高校培养机械类应用型创新人才的需求。以线上线下混合教学为主,结合智慧教学和数字化技术,不断深化理论与实践的融合,完善课程考核方式,鼓励学生自主学习,以期达到更好的教学效果,为实现应用型人才的培养做出贡献。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号