论高校思政教育发展对大学生心理引导 因素的作用

本文研究了高校思政教育发展对大学生心理健康教育的影响。首先对高校思政教育与大学生心理健康教育之间的内在影响逻辑进行了梳理;其次对高校思政教育工作提升大学生心理健康教育时效性的困境进行了总结;最后对高校思政教育提升大学生心理健康教育时效性的对策进行了分析,认为可以从"增强思政教育中学生的主体地位""协调思政教育开放性与大学生信息健康教育排他性之间的关系"以及"加强高校思政教育师资力量建设"等角度对高校思政教育发展对大学生心理健康教育时效性进行提升。     

新形势下高职院校思政工作挑战与对策研究

大学生的思政教育工作受到了越来越多的重视,主要是随着社会的发展,企业对人才的要求逐渐提高,培养人才的任务越来越艰巨.新形势下大学生思政教育工作的内容和任务都发生了巨大的变化,为了不断提高思政教育工作的质量,需要从思政教育工作的问题出发,文章结合相关问题提出了相应的解决策略.     

关于新时代大学生思政教育对策的研讨

党的十九大精神为新时代大学生的思政教育指明了方向,尤其是在时代发展迅速的今天,进一步加强大学生思政教育变得尤为重要。大学生已然是新时代下的一个思想较为活跃的群体,高校在贯彻落实推进党的教育方针的过程中,务必要结合新时代大学生思政教育的特点,才能更好的完成新时代高校大学生思政教育这一重要使命。通过对当下高校大学生思想政治教育现状的研究,并切实分析了我国高校思政教育的特点,以此来探寻新时代大学生思政教育更优良、更有效的模式。     

以园林技术专业为例的思政教育途径探究

近些年,随着我国素质教育的不断改革以及对专业人才的要求逐渐提升,大学各个专业对思政教育愈发重视。本篇文章将以园林技术专业为例,从思政教育的必要性和加强思政教育途径两个方面对当代大学生思政教育途径进行探究。     

浅论思政教育对高职学生职业规划的影响

思政教育是学校培养学生正确人生观和道德观的重要途径,通过对学生进行思政教育,能让学生更加了解自己,对学生今后职业规划和人生发展有着重要作用。因此,高校在开展大学生职业生涯规划过程中应当充分意识到,大学生具备良好的职业道德,分析其自身特长能力对于学生的职业规划极为重要。基于此,文章分析了思政教育对学生职业规划的影响,仅供参考。     

乡村振兴视域下高职“三下乡”活动对课程思政理念的运用探析

文章在对"三下乡"活动的内涵、意义以及与课程思政的内在关联性进行探讨的基础上,结合各高职院校开展大学生"三下乡"活动的实际经验和效果,从提高对思政实践教学活动的重视、完善思政实践教育制度、高标准组建教师队伍等方面提出了在实践教学领域开展课程思政的若干建议,旨在为思政教育活动提供参考。     

通信工程专业课程思政改革模式建设研究

“专业课程”思想政治教育是课程思政改革最为核心、最为关键和最难解决的部分。充分挖掘通信工程专业课程中思政元素和教育资源,将思政元素潜移默化融入到通信工程的专业课程讲授中。通过改革,提高教师对课程思政的认识,设计对应的德育内容,并对学生合理的进行评价,可以实现潜移默化中对大学生进行思想政治教育并对其他电子信息类专业开展课程思政建设起到借鉴作用。     

关于优化大学生暑期三下乡社会实践的几点建议 ——以苏州健雄职业技术学院商学院2019年暑假"三下乡"社会实践为例

大学生暑期"三下乡"社会实践活动是大学生思政教育的重要手段,是促进大学生全面发展、增强大学生社会责任感、弘扬青年志愿者精神、提高高等教育育人实效等有效的方式。各大高校在大力开展大学生暑期"三下乡"社会实践工作中积累了丰富的经验,但也存在一些问题亟待解决,例如活动内容局限,笔者以苏州健雄职业技术学院商学院2019年暑假"三下乡"社会实践为例,希望寻求更优化的方法来推进社会实践的进程,提升大学生对社会实践的正确认知。     

以人为本的高校思政工作互动机制探究

随着我国经济的不断发展,我国社会经济也不断地提升,现阶段我国的教育工作正在不断的创新,高校的思政教育是教育工作的核心,主要的工作内容是引导学生树立正确的价值观以及在工作中如何取得成功。同时需要指导学生如何树立正确的人生观以及世界观,以便在今后的人生道理上找到适合自身发展的道路,在现阶段非常复杂的社会形势当中,大学生对事物的取舍非常的重要。本文结合现阶段高校的思政工作的实际情况,研究高校以人为本的高校思政工作的互动机制。     

高校农业水利工程专业思政教育创新路径——评《都市型农林高校课程改革研究与实践——思政课程和课程思政案例》

全面推进高校思政教育及课程思政建设是落实高校立德树人根本任务的战略举措.坚持把立德树人作为中心环节不仅是党与国家的强烈诉求,更是社会稳定前行的根基.将大学生职业生涯指导与思想政治教育紧密结合,实现二者有机统一,有利于培育有理想、有能力的新型人才.高校农业水利工程专业作为培育农业领域创新人才的重要平台,需拓宽思政教育路径...     

消费心理学课程的思政育人作用

育人要"三全育人"(全员、全过程、全方位),教育要"三进教育"(教室、教材、头脑)。学校教育有思政课程,也要课程思政。作为教师,课程思政育人是必须面对和正视的问题,这关系到"培养什么样的人,如何培养人,为谁培养人"的重大问题。基于此,文章对消费心理学课程的思政育人作用展开了分析。     

茶思维与大学生思想教育浸润性研究

在对大学生进行思想教育时用茶思维分析问题、解决问题,挖掘茶文化的优秀底蕴和独特内涵,可以促使大学生形成正确的价值观念,规范大学生的行为,促使大学生了解中国特色、中国的传统文化。让茶思维与大学生思想教育相互融合,进一步丰富高校思想教育中的内容,改革创新,锐意进取,提高思政工作者的亲和力、实效性。     

新媒体环境下应用型院校课程思政教学策略——以“理论力学”课程为例

科技的进步与发展促进了新媒体技术被广泛运用到高校课堂教学中,并已取得了良好的教学效果。作为当今信息传播的主流技术,在网络新媒体环境下,不但信息流动速度快,而且还拥有良好的信息交互功能,有效提升了高校大学生的学习效率。但新媒体由于具备较大的自由性和开放性,部分消极的、负面的信息与资讯也容易掺入其中,对当前高校大学生的思政教育带来了较大的冲击。本文基于新媒体的技术特点,结合当前大学生的群体性格特征,在应用型本科院校转型发展的背景下,分析了新媒体技术对当前大学思政教育的影响。以"理论力学"课程为实例,给出了高校专业课程教学与思政教育相融合的教学建议,为应用型本科院校课程思政教育的深化与创新提供参考。     

《金融时间序列分析》实施课程思政教学的探索

在学科知识传授过程中,融入思想政治教育相关内容,可达到思想政治教育同专业知识形成协同效应,教学效果良好。本文对金融时间序列课程的知识点和思政进行了融合,做到思政融入和专业知识能够衔接流畅,并从实施思路和重点措施两方面对《金融时间序列分析》实施课程思政教学进行了探讨。     

职业素养教育与高职思政课程融合路径研究

课程思政教学主要是培养学生的职业素养。在教育新时代背景下,让高校职业素养教育与课程思政教学相融合,符合当前的教育发展趋势和高校发展理念。高校的老师不仅是知识的传播者,也是学生思想政治教育的践行者。本文阐述了职业素养和课程思政融合的意义及现状,提出了职业素养教育和思政课相互融合路径,旨在提高学生的综合素养,促进大学生的全面发展,让高校思政课程和职业教育共同发展。     

基于超星学习通的程序设计课程研究

面对国家的快速发展,课程思政对于我国高校教育活动具有极其重大的价值,在多元化的教学平台和多层次教学中融合思政元素同样具有深刻和远大的实际意义。为提高工科类学生的思想认识,应该落实专业人才培养方案和微观层面上的课堂教学。高校应该深入研究计算机专业的教育体系和学生心理,以“立德树人”为根本目的,通过多元化的方式及高科技手段把思想政治教育渗透到计算机专业课程中,把社会主义核心价值观和创新创业教育理念贯穿于教育教学全过程,促使学生形成健康的心理状态,培养学生的社会责任感和实践技能,为国家建设和发展发挥重要作用。本文对“超星学习通辅助程序设计思政课的传授”进行了详细的探讨,挖掘了思想政治教育的教学要素。     

高职院校学生思政教育工作现存问题与对策研究

高职大学生是一个特殊的学生群体,与普通高校大学生思想政治教育工作不同,需要结合高职院校大学生的特点和实际情况,采用创新性、有针对性的措施来解决高职院校学生思政教育工作现存问题.     

融媒体时代高校思政教育创新研究

文章分析了融媒体时代背景下高校思政教育面临的挑战与机遇,提出了融媒体时代高校思政教育要从合理发挥各种媒体的优势、利用网络平台拓展高校思政教育领域及探索网络思政实践教育的新模式等方面进行创新,仅供参考。     

基于现代学徒制的高职大学生思想政治教育对策研究

现代学徒制作为一种有效人才培养模式,已经被越来越多高职院校采用,但同时问题也日益显露。怎样增强高职学校与企业联系的有效性,确保大学生思想政治教育融入到现代学徒制教育方式之中,提高高职大学生思想政治修养,促进大学生完善发展,以培养社会所需人才。基于此,文章就现代学徒制模式下实现高职思政教育变革的重要性进行分析,提出了相应对策,以满足人才培养需求。     

当代大学生心理健康教育的研究

大学生是一个特殊的社会群体,由于社会对大学生寄托很高的期望,导致诸多特有问题的产生,如何避免或消除大学生的各种心理压力,加强大学生心理健康教育,成为社会及高校需要共同关注的问题。