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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
王燕如  王翼如 《福建茶叶》2016,(12):351-352
目前,我国的钢琴音乐教育已经取得了初步的发展,但是钢琴教育在许多小城市仍然属于一种"贵族艺术",钢琴音乐教育对于许多人来说依然是一种奢侈的教育资源。本文结合茶文化音乐对高校的钢琴音乐教育进行了探索,在论述了我国高校茶文化音乐钢琴教学的特点后,分别从两个角度阐释了高校茶文化音乐钢琴教学过程中所出现的问题,最后据此提出了针对性的建议与措施。  相似文献   

2.
中国传统茶文化是一种极具生命力的文化体系,内涵极为丰富。将茶文化元素融入到钢琴音乐教育中,能够加强钢琴音乐教育的创新性,提高教学效果。在本文中,笔者从茶文化融入音乐特点入手,阐述了在钢琴音乐教育中融合茶文化的价值,并提出了具体的融合策略。  相似文献   

3.
王玲 《福建茶叶》2016,(11):317-318
目前在我国的高等院校中,普遍开设有音乐教育的相关课程,这一课程并不是为了培养音乐家,而是为了提高学生们的音乐素养。在茶文化专业的课程中,也应当开设音乐教育的课程,因为在对茶文化的学习过程中,要对茶文化进行深层次的理解,需要借助丰富的想象力和创造力,想象力相对于知识来说是无穷无尽的,音乐教育可以帮助学生塑造音乐素养,提高音乐欣赏的品位,从而增强艺术鉴赏能力。音乐也能够赋予茶艺生命力与灵魂,让茶艺表演更加生动,更加有感染力,音乐教育将帮助学生更好地理解茶文化,更好地去鉴赏茶文化,更好地将音乐与茶文化相结合,创造出更好的茶艺表演,所以音乐教育在茶文化的学习中有重要的作用。  相似文献   

4.
现如今高校的音乐教育已经收到了广泛的关注,其中的钢琴教学虽然得到了一定的发展,但还是没有成为大众普及的教育资源。所以笔者认为应该将茶文化的深刻含义与钢琴教学相结合,通过文化系统的力量推广这种钢琴教学模式。本文通过对茶文化背景下高校钢琴教学特点的分析了解,总结了高校茶文化音乐钢琴教学过程中所出现的问题,并提出了提高茶文化与高校钢琴教学相结合的对策。  相似文献   

5.
如果当前我们能够将茶文化元素,有效融入钢琴艺术的教学机制中,其实现的不仅是构造生动的钢琴音乐课堂,同时更重要的是其能够以合理方式,激发学生本身参与整个钢琴音乐艺术学习的趣味。本文拟从钢琴音乐教育活动创新背景认知入手,结合茶文化体系的综合性内涵理解,通过层次化分析钢琴音乐教育活动与茶文化机制融入发展的可行性,从而探究融入茶文化开展钢琴音乐教育活动的具体价值及创新机制。  相似文献   

6.
茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,对于丰富人文教育思想有着重要的意义。随着茶文化的发展,其在许多学科中都有所渗透,且其内涵对于学科的发展有较大的作用。在传统文化的影响下,茶文化与钢琴音乐教育有着重要的联系,将茶文化融入钢琴音乐教育,不仅能提高茶文化的境界,同时也能提高钢琴音乐在教育中的价值和底蕴。将茶文化融入到高校的音乐教育中,能够不断将茶文化的博大精深发扬出来,同时使学生不断丰富自身的知识,提高自身的文化素养。  相似文献   

7.
音乐是促进人们沟通与交流的重要媒介,音乐教育能够培养人们的感知能力。在我国,音乐教育的发展已经很多久了,它可以促进人们对音乐文化的学习和掌握,也有利于促进人们的全面发展。茶文化是我国重要的文化内容之一,历史悠久,内容独特,茶文化对我国文化以及多方面的发展有促进作用。将音乐教育融入茶文化学科中,能够使人们更好的学习茶文化。本文第一部分讲述了茶文化和音乐的悠久历史,第二部分分析了音乐教育融入茶文化之中的意义,最后,提出了音乐教育在茶文化学科之中的具体应用措施。  相似文献   

8.
钢琴作为一种西洋乐器,其文化发源于18世纪的欧洲。到如今,我国也拥有了二百多年的钢琴发展历史,从而也就具有自己的音乐钢琴文化。音乐钢琴文化在我国的发展显现出极强的民族性,因此,与具有民族色彩的茶文化融合是大势所趋。从文化传承的角度上看,茶文化在中国音乐钢琴文化中的融入更有利于将后者打造成独具中国特色的音乐钢琴文化,从而构建钢琴文化的新内涵。本文先介绍了中国音乐钢琴文化的发展特征,然后分析了中国音乐钢琴文化与茶文化融合的必然性,最后探讨了中国音乐钢琴文化与茶文化的融合趋势。  相似文献   

9.
李昕峰 《福建茶叶》2022,(5):225-227
钢琴音乐教育中融入文化艺术元素是提升钢琴音乐教育内涵的有效途径,茶文化作为传统文化中非常重要的组成部分,在钢琴音乐教育中融入茶文化具有一定的适宜性,在开展教育工作的过程中,一方面要结合茶文化的基本内涵进行深入分析,另一方面也要找准两者融合教学的切入点,确保融合教学达到传统茶文化宣传以及优化钢琴音乐教育质量的目标.具体来...  相似文献   

10.
闫娜 《福建茶叶》2016,(7):252-253
音乐是艺术的表现形式,音乐教育是艺术教育的一种,其是以音乐理论、音乐素养、音乐作品、音乐技术以及音乐评论等内容为基础而进行的人文教育,是人文精神发展到一定阶段的产物。本文从音乐教育中渗透的茶文化出发,对音乐教育中的茶文化元素特点进行了分析,并对音乐教育中茶文化元素应用的不足之处进行了简析,最后对解决音乐课程中茶文化元素的应用问题提出了建议与措施。  相似文献   

11.
李佳 《福建茶叶》2016,(3):290-291
茶文化在我国的普及和发展,促使很多高校也开始设置茶文化专业,并且越来越多的文化领域学者开始关注音乐教育在茶文化中的运用,音乐本身的感染力将茶艺赋予了鲜活的灵魂,茶艺则丰富了音乐的形象。也就是说茶文化的发展与音乐是分不开的,本文针对音乐教育在茶文化中的运用进行研究分析。  相似文献   

12.
音乐教育主要是指以培养音乐应用型人才为目的,传播音乐文化知识,对音乐的乐理、技能、表演、以及鉴赏能力进行系统培训的一门教学教育课程。因为音乐产生的灵感多数来源于人们对社会实践的参与和感悟,因此音乐本身携带着诸多的社会文化的背景和情感。茶文化属于我国传统文化的杰出代表,被应用于社会生产生活的众多领域,尤其是在音乐艺术方面更是为人称道,这其中少不了音乐教育对茶音乐的传播和支持。为了探究音乐教育与茶文化的关联,本文特搜集了诸多材料,在充分了解音乐教育和茶文化内容的前提下,用一种辩证的思维去分析音乐教育在茶文化中的应用和作用。  相似文献   

13.
茶文化和音乐文化都是我国历史文化重要的构成部分,从字面上看茶文化与音乐文化之间好像并没有什么联系,实际上我国古代音乐文化和茶文化在盛唐时期就已经有所交融。茶文化已经在与音乐的融合中扩展出自己的新层面,和音乐相融合的新型茶文化也作为茶文化当中一个新形式而存在着。身为教育工作者,如何将更好的教学方式引入到自己的课程传授过程之中,是我们需要不断探讨的问题。在经过对比和相关研究探讨后,将茶文化的视觉表现,即茶艺,引入到音乐教学当中,是提升学生对于音乐的理解与体会而使用的一个有效的教学手段,对于目前的音乐教育来说,这项融合是一个全新的尝试。本文作者将通过对音乐和茶文化融合的理论基础和相关运用做出探讨,探讨了音乐教育和茶文化之间的关联,并对两者融合的运作方式方法提出设想和相应理论基础。  相似文献   

14.
李莹 《福建茶叶》2022,(2):82-84
在开展音乐教学过程中融入传统茶文化是可以起到提高音乐鉴赏品味的作用.本文主要分析茶文化和音乐教育值之间的关系以及音乐教学中茶文化的教育重要意义,并在此基础上提供了茶文化与音乐教学融合建议,旨在提高音乐教育过程中传承和弘扬我国茶文化.  相似文献   

15.
众所周知,音乐可以打动人并且使人产生情感的共鸣。而作为一门艺术,音乐教育的目的也绝不仅仅是为了去培养一些专业人才,而是为了丰盈人的内心世界。茶文化的起源虽然和音乐并不相干,但是,古往今来,音乐早就已经和茶文化骨肉相连。音乐给予茶艺以灵感,茶艺赋予音乐以内容,二者相互促进,才使得我国的茶文化学科教学更进一步。本文首先就茶文化的起源做了大体的概述,就音乐教育和茶文化的历史渊源进行了详细的介绍,最后,对我国音乐教育在茶文化学科教学中发挥的作用进行了具体的分析,希望对茶文化学科教学起到一定的帮助。  相似文献   

16.
我国历史文化丰富且悠久,茶文化就是其中的重要组成,尽管从表面上看不出茶文化与音乐教育之间有必然的联系,然而,从我国唐宋时期开始,茶文化已经开始和音乐教育有了很好的融合。茶文化的内涵受到了和音乐教育相融合的拓展,茶文化进行传播也以音乐作为重要的载体。本文首先分析当代音乐教育与茶文化的相融性,提出来了音乐教育在茶文化中运用的可行性,找到了音乐教育在茶文化运用中的意义,并指出了音乐教育在茶文化运用中的具体途径,希望能够更加促进了我国茶文化的传承。  相似文献   

17.
我国传统文化的重要组成部分就包括茶文化,它在长期的发展和传播中也与音乐有了越来越紧密的联系。因此,音乐教育中融入茶文化的发展,不仅能够提高茶文化自身的鉴赏性质,也有利于提升茶艺表演的艺术效果,从而通过音乐的形式将茶文化推广到世界中去,使它的传播越来越广泛。作为我国传统文化瑰宝的茶文化,也是我国的一种独特的文化魅力,音乐作为一种超时空的艺术形式,也一直在茶文化中不断创新演变。本文就以茶文化与音乐教育的结合措施为切入点,了解茶文化和音乐之间的联系,并探讨其中存在的重要意义。  相似文献   

18.
中华文化中的茶文化在我国独树一帜,有着其独特的传承和历史意义。音乐艺术是一种世界性的通用语言,也是茶文化表现的艺术形式。在承载与传播茶文化的方面有着不能代替的作用。因此,音乐教育中融入茶文化就是给学生传达我国悠久的茶历史和茶内涵,展现我国传统优秀的精神,培养学生的审美能力与道德情操。高校在音乐教育中,与茶文化进行有机的融合也能够提高大学生的审美意识,培养他们的创造力与想象力。本文就音乐与茶文化的完美结合在高等音乐教育中的教学方法,从而来培养大学生的思想素质,提高音乐教育的高效性。  相似文献   

19.
茶文化在我国历史极为悠久,自古以来,我国人民的日常生活就与茶有着密不可分的关系,因为茶文化内容极为庞杂,同时也和很多其他文化息息相关,所以在茶文化的熏陶中出现了各类音乐曲式,这些音乐曲式的发展都需要音乐教育的辅助。音乐是一种极其考验听众内涵和鉴赏能力的一门高雅艺术,将音乐教育与茶文化具体结合起来,对于促进与茶文化相关的各类音乐曲式的发展有很大的作用。音乐和茶文化相辅相成,二者互相促进,对于传播中华优秀传统文化有举足轻重的作用。  相似文献   

20.
阎妍 《福建茶叶》2016,(6):292-293
茶文化是我国民族文化的重要分支,从表面上看,其与音乐教育并没有太大的关联性。但是,实质上音乐教育已经逐渐成为我国茶文化传播的载体,其在茶文化发展过程中占据重要地位。在茶文化的传承和传播过程中,适当的与音乐教育进行融合和应用,能够不断拓宽茶文化的传播广度。同时,茶艺作为茶文化中的重要组成部分,其表演过程中也需要音乐的搭配和辅助。从而提升其整体艺术表现效果。茶文化的传承离不开音乐教育。无论是茶文化研究者还是音乐教育者都要正确认识音乐教育与茶文化的关系,并对其进行解读和传承,从而实现对民族文化的弘扬。  相似文献   

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