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相似文献
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1.
《园林植物栽培与养护学》课程是园林工程技术专业的核心课程。该课程包含内容多、实践性强,本文在分析高职园林工程技术专业《园林植物栽培与养护》课程的教学现状及存在的问题基础上,从课程设置、教学内容、教学方法、实践教学改革等方面,提出高职园林工程技术专业《园林植物栽培与养护》课程改革的方向及基本思路。  相似文献   

2.
《园林植物栽培与养护学》课程是园林工程技术专业的核心课程。该课程包含内容多、实践性强,本文在分析高职园林工程技术专业《园林植物栽培与养护》课程的教学现状及存在的问题基础上,从课程设置、教学内容、教学方法、实践教学改革等方面,提出高职园林工程技术专业《园林植物栽培与养护》课程改革的方向及基本思路。  相似文献   

3.
钟娟  刘九辉 《现代园艺》2015,(3):107-108
《园林植物栽培与养护》是园林专业的一门必修课,是培养合格的园林专业人才所必不可少的课程之一。本文结合《园林植物栽培与养护》实验教学的实际情况,从培养应用型人才的要求出发,对《园林植物栽培与养护》实验教学的环节进行探讨。  相似文献   

4.
《园林植物栽培与养护学》课程是高职园林工程技术专业的核心课程,该课程包含内容多、实践性强。对该课程实践技能考核进行了改革,从该课程的技能标准、技能考核项目、考核评分标准等方面入手,对该课程实践技能考核项目和评分体系进行了重新构建。  相似文献   

5.
随着园林事业的发展,园林植物栽培养护显得越来越重要。目前园林本科中开设《园林植物栽培养护》课程不够普遍,根据园林本科特点,确立本课程定位与目标,配套课程教材建设,构建和完善课程的理论、实验和实践教学体系,深化课堂教学方法和手段改革,注重学生综合能力的培养。旨在为该课程的改革提供一种思路和方向,使《园林植物栽培养护》真正成为园林本科的标志性课程。  相似文献   

6.
园林植物造景课程涉及树木学、花卉学、生态学等内容,关注园林植物造景对于人类环境美学、生态建设和发展的重要意义。随着生态学科及园林景观建造的日益发展,高职院校的园林植物造景课程也越来越被人们所关注和重视,要了解高职院校园林植物造景课程的教学现状,探索科学有效的教学方法,以提升学生的知识和实践技能。  相似文献   

7.
《园林植物栽培养护》是园林专业的主要课程,针对园林植物栽培养护实训课程的特点和实训教学中存在的问题,对园林植物栽培养护实训教学学时设置不合理、理论教学和实践教学脱节、实训内容和板块陈旧、学生动手操作性不强、实训教学方法与手段和实训教学考核存在的问题4个方面进行改革,提高了园林植物栽培养护实训教学的水平,更加有利于培养学生的动手实践能力,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。  相似文献   

8.
通过湖北生态工程职业技术学院《园林植物栽培与养护》课程的教学历史沿革,提出了《园林植物栽培与养护》项目课程的改革方法及教学中应注意的问题。  相似文献   

9.
绿化在城市建设中占据重要位置,园林植物栽培和养护技术在城市绿化中具有重要意义,其能够起到保护环境的作用,有效改善居民的生活环境,在一定程度上促进城市发展。基于此,以园林植物栽培意义为切入点,研究了园林植物栽培和养护中存在的问题,详细阐述了园林植物栽培种植技术和养护技术,以期提高园林植物覆盖面积。  相似文献   

10.
园林植物遗传育种学实验教学改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
园林植物遗传育种学是园林专业的一门重要专业必修课,针对传统实验教学中存在的问题,从精选实验内容,改革教学方法和考核方式等方面进行了探索,充分调动学生兴趣,增强了学生的实践操作能力,提高了教学效果。  相似文献   

11.
陈家良 《现代园艺》2014,(22):80-81
当前园林植物栽培养护技术已经逐步成为了我国城市园林建设之中的关键技术,对于提升城市的形象和价值有着重大的意义。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细地分析了现代化园林植物栽培养护技术手段和技术方式,重点论述了实践栽培养护过程中的难点和原则,且对其中存在的重要问题进行了深入地探讨,旨在以此为基础为今后园林植物栽培养护手段和技术的丰富完善奠定坚实基础。  相似文献   

12.
《花卉》2017,(24)
园林的绿化需要园林植物的合理应用栽培,植物的栽培养护对园林的观赏效果具有重要的价值。园林植物的色彩搭配,对于风景秀丽的景区、街道的装饰性具有极大的观赏性效果。  相似文献   

13.
为更好地体现园林专业特色,对设施园艺学课程实践教学改革进行初步探索,提出以园林植物为基础,在实践内容上突出园林植物栽培和园林植物应用2个方面,利用分组讨论式和项目教学式方法,指导学生掌握设施栽培技术,了解设施园艺与园林景观结合,使学生对园林植物的生产和应用有更加全面的认识和思考。  相似文献   

14.
《茶树栽培学》是一门理论与实际应用紧密结合的茶学专业课程,重点培养学生对茶树栽培管理相关理论与应用能力。结合茶树栽培学实践教学现状与发展趋势,从实践教学内容、考核方式改革等方面提出建议,以期为应用型本科院校茶学专业学生《茶树栽培学》的实践教学工作提供参考。  相似文献   

15.
以现阶段我国园林植物栽培应用现状为切入点,系统地阐述了园林植物栽培及养护技术水平的提高路径,旨在实现园林植物栽培领域的发展。  相似文献   

16.
《果树栽培学》是都市型园艺专业的骨干课程。为强化学生实践能力培养,以金陵科技学院为例,从改革思路、保障体系建设和方案实施3个方面探索并实施了《果树栽培学》的实践教学。  相似文献   

17.
李静 《花卉》2019,(10)
盐碱地盐碱成分含量高、土地生产力低、土壤条件恶劣影响,研究盐碱地园林植物的栽培养护技术是提升植物存活率,绿化美化城市生态环境的有效手段,本文简要概述了盐碱地园林植物栽培养护技术,介绍了盐碱地园林植物栽培的常用养护技术提出重视园林植物栽培养护工作、提升园林技术水平、强化人员素质等应用策略,全面提升盐碱地园林植物栽培养护技术水平,获得环境效益和经济效益的改善。  相似文献   

18.
塔里木大学园艺专业卓越农林复合型人才培养的目标是紧密跟踪南疆特色林果业生产发展,培养生产、管理、服务第一线的高级复合应用型人才,《果树栽培学》青年教师作为教学过程的主导者,要求具有较强的实践教学能力。而对于拥有硕士、博士学位的青年教师,理论知识比较扎实,但专业实践能力还存在不足。为此,从教师专业实践能力的主要内涵出发,分析了塔里木大学《果树栽培学》教师专业能力及实践水平发展现状,探讨了影响《果树栽培学》青年教师专业实践教学能力的因素,提出提高青年教师专业实践教学能力的途径,以期达到更好适应改革发展的高等教育、培养出更多的卓越农林复合型人才的目的。  相似文献   

19.
《花卉》2019,(22)
在城市发展中,城市绿化是一个重要内容,有重要的地位。在新时代加强生态环境建设,建设美丽中国的方针指引下,园林植物栽培及养护技术的优化具有重要意义,理应引起足够的重视。本文结合工作经验,在阐述园林植物栽培技术重要性的基础上,分析当前我国园林植物栽培养护存在的问题,探讨我国园林植物栽培技术和养护技术的改善方式,从而更好地服务于城市园林绿化建设。  相似文献   

20.
长期以来,学习主动性的调动已成为当前高校尤其是农林类专业教学改革的难题。文章围绕《果树栽培学》课程、课堂教学组织形式、课程教学内容更新、教学方法改革与考核方法改革进行系统探索与实践,总结出基于学习主动性调动和实用技能型人才培养的《果树栽培学》教学模式,对改革探索论证、实践效果进行分析总结,以期为农林类专业的专业教育模块课程提供教学模式改革借鉴与参考。  相似文献   

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