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《园林苗圃学》是一门理论性与实践性并重的园林专业基础课程。总结其以往教学中存在的若干问题,提出调整与补充教学内容,使教学方式多元化,加强实践教学环节等改革措施,旨在为培养兼具扎实理论基础和实践能力的园林专业学生提供基础。 相似文献
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园林学科具有经济、社会和景观等多重属性，已发展为服务和助推新农科战略建设的重要引擎和主力军，改善该学科相关专业基础课程的教学质量是响应新农科目标建设的首要任务。“花卉学”作为园林学科的一门专业基础课程，但该课程教学中存在教材内容与实践脱节、授课模式不完善、实践环节薄弱等问题。针对这些问题，另辟蹊径从课程教学内容、教学形式、实验与实践教学，以及考核方式等方面进行改革探究，以期为园林学科在新农科建设要求下的相关基础课程教学提供一定的参考。 相似文献
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《园林树木学》是风景园林专业的重要专业基础课。针对《园林树木学》课程的特点,分析其在理论结合实践的教学过程中存在的问题,探讨《园林树木学》与植物设计教学改革的新思路和新方法。 相似文献
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目前湖南农业大学园林专业《盆景学》实验教学中存在着教学师资力量不足、缺乏实验教材、教学方法单一、实践训练环节薄弱及实验经费投入不足等诸多问题,制约了教学效果和学生动手能力及创新能力的培养。为促进《盆景学》实验的课程建设与教学改革,针对所存在的问题,提出相应的对策。 相似文献
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《园林树木学》是园林、园艺等相关专业重要的专业基础课之一,在不同高校和专业中,其学时分配也有差异,因而侧重点应有所不同。针对园艺专业《园林树木学》的教学特点,提出丰富教学方法、提高教学效率、优化实践教学环节等教学改革方法,旨在提高园艺专业教学质量,培养合格的专业人才。 相似文献
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目前湖南农业大学园林专业《盆景学》实验教学中存在着教学师资力量不足、缺乏实验教材、教学方法单一、实践训练环节薄弱及实验经费投入不足等诸多问题，制约了教学效果和学生动手能力及创新能力的培养。为促进《盆景学》实验的课程建设与教学改革，针对所存在的问题，提出相应的对策。 相似文献
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“园林树木栽培学”是一门理论性、实践性均较强的课程,属于园林专业核心课程。从“园林树木栽培学”课程思政元素挖掘和教学路径的探索入手,充分挖掘课程思政元素,合理地融入价值观、“工匠精神”和中国农业传统文化等教学元素,在学生获得专业知识的同时,增强学生的专业自豪感,从而达成学生“知农、爱农、乐农、从农”的培养目标。 相似文献
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