关中书院园林造园意匠探微

针对关中书院这一古代文化教育胜地在当今如何以开放的姿态重新走近大众的问题,以风景园林历史理论及遗产保护的视角,通过其对书院园林相地、立意、问名、布局特点与景观特色的解读,分析园林的空间形态和空间意境,总结出关中书院园林营造的方法,尤其是古书院园林造园的意与匠,为书院园林的保护和继承、宣传与开发工作提出可供参考的经验与思想。     

江苏古代书院园林景观营造分析

书院园林景观以园林建筑、山石、水体、植物、楹联等作为景观元素,以"情景交融"为造景思想,在景观营造中赋予景观文化内涵,形成了"景有尽而意无穷"的园林意境,对使用者产生了深远的影响,具有丰富的研究价值。江苏古代书院建设以中国传统文化和江苏自然环境为基础,借鉴江南私家园林造园艺术,形成了具有独特地域特征与深刻文化内涵的园林景观。从园林建筑、山水景观、植物景观、园林意境4个方面,对江苏古代书院的景观营造展开分析,总结和归纳江苏古代书院园林景观中独特的艺术特征。     

河南信阳传统村落景观分析

着重分析信阳地区传统村落景观形成的自然与社会背景,总结这些传统村落的景观形态特色和景观构成要素,为豫南地区当代城市景观设计提供参考,从而提高豫南地区城市的文化内涵,发扬其地域性文化特色。     

地域性文化在景观中的运用与发展研究——以西安市为例

本文以地域性文化在景观中的运用与发展为前提,剖析了中国景观的现状,并结合对西安市地域文化的解析,从而论证了地域文化在当代景观中的必要性;结合当地文化造就有特色、有创意的新的文化产业将成为每位景观工作设计者的重要职责。当代景观设计应突出对地域性文化的整体把握,使其融入到整个区域文化中,成为不可或缺的一部分。     

四川书院园林植物造景研究

通过对四川地区保存至今的书院园林的实地调研,归纳总结了其植物选择的特点,系统探讨了植物与书院建筑、书院水体、书院园路等造园要素的景观空间构成,并从与环境景观构成基底色、以花果色彩作为点缀色2个层面分析了植物的景观色彩构成。四川书院园林植物造景促成人与自然的互动,其设计理念中合理的内核和精辟的见解,值得深入研究借鉴。     

浅谈书院园林的植物景观——以岳麓书院为例

书院园林的植物景观综合儒、释、道3家文化主流的园林意向,并深受文人园林的影响,成为独具一格的植物景观。岳麓书院位于南岳尾峰岳麓山东面,是中国古代四大书院之一,其植物景观经历千年积淀,具有深厚的人文情怀和儒学雅思,配合书院整体自然端庄、朴素淡雅的格调,更将湖湘地域的超逸情怀和浪漫精神溶于园林景观中,值得后人学习与借鉴。     

浅谈书院园林的植物景观

书院园林的植物景观综合儒、释、道3家文化主流的园林意向,并深受文人园林的影响,成为独具一格的植物景观。岳麓书院位于南岳尾峰岳麓山东面,是中国古代四大书院之一,其植物景观经历千年积淀,具有深厚的人文情怀和儒学雅思,配合书院整体自然端庄、朴素淡雅的格调,更将湖湘地域的超逸情怀和浪漫精神溶于园林景观中,值得后人学习与借鉴。     

贵阳筑城广场文化景观元素重点分析

以建成的贵阳市筑城广场为例,分析了筑城广场"竹文化"地域特色、"筑韵"主题雕塑的民族文化特色和城市形象代表性,试图探讨在城市景观设计和建设过程中,如何选取重点景观文化元素并结合适宜的景观表现方法,建成既能彰显城市历史文化,又能突出体现当代城市形象,代表城市名片的城市地标性景观。     

贵阳筑城广场文化景观元素重点分析

以建成的贵阳市筑城广场为例,分析了筑城广场"竹文化"地域特色、"筑韵"主题雕塑的民族文化特色和城市形象代表性,试图探讨在城市景观设计和建设过程中,如何选取重点景观文化元素并结合适宜的景观表现方法,建成既能彰显城市历史文化,又能突出体现当代城市形象,代表城市名片的城市地标性景观。     

利用花卉品种分类增加美丽乡村规划品种多样性的探讨

利用花卉品种分类学的研究方法,探讨与研究乡村景观规划的植物多样性,通过建设专类园的方式丰富乡村景观,以增加乡村景观元素的多样性。本文列举几种常见的专类园进行分析,从而为创作当代优秀的乡村景观特色提供借鉴。     

浅谈书院园林特色及文化内涵——以石鼓书院为例

书院园林的格调皆崇尚自然,取景于自然,不求雕饰和华丽,讲求宁静、清幽、雅淡。以石鼓书院为例,从石鼓书院的"显山、露水、见秀"的审美情趣和艺术境界入手,浅谈石鼓书院所体现的我国书院园林的环境特色及文化内涵。     

传承书院文化的公园景观设计——以萍乡市鳌洲公园二期工程景观设计为例

公园是生态园林城市建设中重要的公共活动空间，如何在满足功能需求和生态环保的基础上，挖掘和提炼地域文化符号，营造富有文化内涵的公园景观颇有研究意义。采用案例分析法，以萍乡市鳌洲公园二期景观工程为例，阐述了传承萍乡鳌洲书院文化的公园总体构思、规划布局和文化节点设计，旨在通过设计实践探讨传承书院文化的公园景观设计策略。     

校园景观功能分析——以西南科技大学为例

大学校园景观因其具有独特的文化教育意义,形成了与其他景观村庄的差异。以西南科技大学为例,分析了校内景观的不同功能,并阐述了不同景观对校园文化与大学精神的传承作用,寓教于景。     

“新中式”景观在居住区设计中的应用——以上海临港书院为例

目前国内住区景观设计中多元化的设计风格,使得中国本土设计文化受到巨大冲击。为促进中国园林景观设计文脉的延续,以上海临港书院景观设计案例为载体,初步探索如何运用"新中式"风格来设计文化生态型的居住社区,如何围绕地域文化风格特色来进行设计定位,将当地文化、中国古典园林手法、现代审美艺术相互融合,塑造一个具有中式风格、地域文化、时代特征的住区景观。     

竹在中国人居环境应用的渊源与发展

竹引入中国人居环境已有数千年的历史,其从生活用具发展为景观要素,在中国人居环境中具有重要的作用.竹在中国人居环境的发展过程中,有深刻的起源根源,与相关的景观要素、文化因子结合在一起,形成了特色中国竹文化,渗透到了当代人居环境建设之中.     

浅析基于情节的校园景观设计——以江苏科技大学新校区校园景观设计为例

教育的普及使得高校建设快速发展,在校园建设中,校园景观的设计必然要寻求建设与学校属性相对应的多元化、个性化的主题景观,校园景观的特色体现学校的属性,是一所大学的名片。仿效文学作品中情节概念的引入,为校园主题景观设计的个性化提供了契机,通过校园景观情节的构建,创造引人入胜、富有特色、个性化与多元化、富于文化趣味的景观环境,来增加学校环境与学术特色,增强广大师生的认同感与满意度,从功能和文化内涵上提升校园环境的品质。     

户外亲子空间设计探究——以南方地区亲子观光农业园景观设计为例

当代父母重视子女教育，关注亲子互动和回归田园的心理需求，户外亲子空间观光农业园是未来发展趋势，而现有的亲子空间景观缺乏参与性和多样性考虑。应重视亲子双方的互动行为，以心理、生理特点为设计主导，进一步明确亲子主题观光农业园景观的研究价值和方向。通过对亲子观光农业园的特性分析和功能分析，结合亲子观光农业园设计原则和要素，从乡土文化特色、突出教育科普、强调安全性等功能中，寻找到提升亲子观光农业园景观设计水平的突破点。     

地域文化特色在城市景观小品中的表达

在城市景观风貌趋同化的背景下,城市景观小品对于提高景观魅力和形象具有重要意义。从创造特色城市景观小品的目标出发,探讨了地域文化特色的重要性,分析了城市景观小品中地域文化特色缺失的问题,提出了从形式、内容、表达上体现城市景观小品地域文化特色的原则,提出主题、撷取、重构三种表达方法,为城市景观小品的特色提供新的思路。     

中国湿地博物馆湿地景观展示特色分析

中国湿地博物馆是以展示湿地景观及文化为主题,集收藏、研究、展示、教育、宣传、娱乐于一体的大众化国家级专业博物馆。其湿地景观的塑造和表达特色明显,在总体设计、道路布局、空间疏理等方面都具有独到之处,且将各种类型的湿地景观化、情景化,在追求精密风格的同时,还夹杂着东方园林中的空间渗透与穿插的浪漫情结。现就中国湿地博物馆景观空间结构及形态设计进行分析,归纳出还原自然,虚实相交、柳暗花明,动态布局,步移景异等湿地景观展示特色。     

地方文化遗产与风景园林创新

地方遗产文化有丰富的文化内涵与独特魅力,对于现代风景园林设计具有重要意义。本文从阐述地方文化遗产中有关风景园林设计渗透的地域特色、传统文化、民俗人情出发,从以地方特色为创新口、以传统文化为吸引点、让风景园林景观在时代的发展中传承下去三方面提出创新建议,为当代风景园林设计的发展提供参考意见。