苹果幼树的夏季修剪技术

苹果幼树的夏季修剪技术潘焕来（陕西省岐山县果品公司７２２４０５）苹果幼树，为了迅速扩大树冠，促进花芽分化，提早结果，夏季修剪是一项重要的技术措施。－、目伤和抹芽：幼龄树在缺枝部位的芽上刻伤，促进发枝，使枝条着生均匀。于发芽后，抹除主干上，伤口周围和无...     

苹果树拉枝中揉枝新方法

拉枝是苹果幼树整形修剪中,为开张角度和改变方向最常用的一种措施,它对于扩大幼树树冠、改善光照条件、缓和枝势有良好的效果,尤其对提高幼树萌芽率和促生中短枝、有利花芽形成、提早结果具有显著效果。 传统的拉枝中揉枝的方法是:拉枝前用一手托住枝条基部,另一手在离枝角不远处拿住枝条,朝所需拉枝的方向(外围)向下或向外反复揉枝,以破坏枝条内部的木质部。这样揉枝后拉枝时,不仅易形成硬拉枝,造成枝角劈裂和枝条折断,而且操作时人的心情十分紧张,难以用力,又费时间,即使能拉枝,也只能拉一些细小     

秋季苹果幼树拉枝正适时

在苹果栽培管理中,规范的树形通常是在幼树期间经过不断的拉枝和调整树体完成的,因此苹果树幼树拉枝工作尤为重要。8月下旬至9月下旬是苹果幼树拉枝的最佳时期,秋季枝条柔软、拉枝易操做,且易到位,枝条易固定。拉枝后枝条不出背上枝,树     

乔密苹果整形修剪技术改革（二）

4 不同生长阶段的修剪 4.1 幼树期(1～3年)修剪 乔密苹果要达到早结果、早丰产,必须在加强肥水管理的基础上合理修剪,迅速增加枝叶量,扩大树冠提高光合率,尽可能合成营养物质,为早期丰产打好基础。 幼树修剪的原则是:猛促骨干枝生长,迅速扩大树冠,控制利用辅养枝早结果,达到生长结果两相宜。具体我们将其总结为四句话:春季刻芽增枝量,夏季环切促花芽,秋季拉枝定角位,冬季修剪牢骨架。     

苹果促花的主要技术

1 人工促花 人工促花主要是采用生长季修剪技术,调节营养生长向生殖生长的转化。 1.1 刻芽 红富士等苹果品种幼树期枝条后部易光秃,内膛不易形成短枝,因而花芽较难形成。采用刻芽技术可显著促进内膛花芽形成,防止结果部位外移。刻芽时间以3月中旬至4月上旬最好,刻芽适宜于幼树骨干枝、中心干和50厘米以上的长放枝及健壮发育枝。处理芽之间距离以10～15厘米为宜,刻芽过多或芽距太近会导致萌发的枝条生长过弱乃至死亡。 1.2 拉枝 拉枝时间宜在生长初期(3月中下旬至4月     

苹果幼树的修剪技术要点

苹果幼树采用主干疏层形整枝时，定植后第1年萌芽前要在整形带内选择适宜部位刻芽，促使抽生长枝，以培养第1层主枝。在枝条木质化前抹除苗干70cm以下的嫩梢。夏季对新梢拿枝软化，角度开张至70。左右，疏除竞争枝。1年生长势旺且长枝多的幼树，冬季修剪时从中选3—4个培养为主枝，     

红富士苹果树冬剪不应折枝和扭枝

折枝，就是在强旺枝条的下部剪伤，深度为枝条直径的1／3～1／2，再沿剪口上下纵向劈裂木质部5-8cm；扭伤则是对旺长枝条由基部将木质部旋转扭伤。红富士苹果幼树长势旺盛，在其生长季管理过程中，采取折枝和扭枝措施削弱枝条的输导能力，缓其长势，可以收到促花结果的良好效果，尤其扭枝较为常用。但有些果农却在冬剪时对红富士苹果强旺枝条采用折枝和扭枝措施。由于冬季树体处于休眠状态，生命活动极其微弱．一旦造成伤口很难愈合．加之红富士苹果幼树长势旺盛．枝条发育充实度差，极易失水，所以冬剪时实施折枝和扭枝技术很容易使枝条出现不同程度的抽条现象，严重者使枝条抽死。据调查，红富士3-5年生幼树冬季折枝抽条率为82％，死枝率为45％；扭枝抽条率为77％，死枝率39％。     

苹果幼树整形中的补枝技术

苹果幼树栽植定干后,由于品种特性或苗木质差芽弱,有的只能萌发1个枝条或2、3个枝条,形成独干树、二枝树或三枝树,冬季整形修剪时难以在整形带内配齐第一层主枝,形成主枝不全的残缺树而影响早期和一生     

浅谈乔砧稀植苹果树整形修剪的几个问题

乔砧稀植苹果树栽植面积当前仍处于主导地位。其整形修剪技术还存在不少问题,在苹果栽培新区尤甚,现就此问题谈几点意见。1.苹果整形修剪中存在的问题1.1整形修剪不当,达结果期晚对幼树一年生枝短截太多,缓放的太少,只“哄条”,不能及时将其转化成结果枝,使之连年截枝,连年长条,不能及早形成结果枝,结果晚。有的虽然采用了长留长放修剪技术,但由于缺乏相应的配套措施,仍不能使长放枝及时     

不同修剪处理对苹果幼树一年生光腿枝萌芽和新梢生长的影响

以2013年栽植的矮化"玉华早富"苹果幼树为试材,采用刻芽、轻短截、摘心、涂膜发枝素等修剪方法,研究了不同修剪处理方法对1年生枝条新梢生长和光秃部位萌芽率的影响。结果表明:刻芽处理的萌芽率始终显著高于其它处理,在萌芽期,刻芽处理的萌芽率最高,为97%。涂抹发枝素处理的枝条的萌芽率为0%,与对照之间无显著差异。在萌芽期至坐果期之间,处理的时间越晚,拉枝和刻芽处理的短枝比例越高,但总枝数量减少。在萌芽期后,刻芽处理对培养结果枝组有积极的意义;拉枝处理可减缓枝条新梢的生长。     

苹果旺树的修剪技术

苹果旺树是指树势徒长,适龄不结果的树,这类树以幼树较多。1旺树产生的原因1)单纯搞幼树整形,短截过重或辅养枝处理过急,常造成枝多而密挤,长势旺,长枝多,短枝少,不易成花。2)没有根据立地条件因树修剪,违背果树生长结果的客观规律,总修剪量大,造成满树旺条如“扫帚”。外围发育枝多,内膛空虚,大量营养消耗在枝叶生长上。3)没有按品种特点修剪,对修剪反应敏感的品种如红星、红玉、祝光等,没有区别对待,去枝多,短截重,更易促进萌发旺枝,造成树旺。2修剪方法1)拉枝开角缓和生长势,减少外围枝。对外强的果树可以加大骨干枝角度,外围枝条采取疏…     

防止红富士苹果幼树抽条的几项措施

由于我市冬季寒冷,早春多风、干旱,红富士苹果幼树往往会造成不同程度的抽条现象。为此,在幼树管理中采用了几项有效措施,并取得良好效果,现总结如下,供参考。1幼树管理前促后控在果树生长前期要加强管理,促进枝条生长,到7月份以后要控肥控水,控制生长。生长后期严格控制氮肥施用量,多施磷钾肥,在6月份以后,每隔15～20d(天)喷1次磷酸二氢钾,以促进枝条充实。2加强夏季修剪加强夏季修剪是控制幼树生长过旺的重要措施,如拉枝、扭梢、摘心、环剥等,以促进枝条生长充实。3秋季摘心秋季对未停止生长的新梢进行摘心,对摘心后又萌动的顶部叶芽进行…     

苹果树主干绞缢陷埋铁丝技术探讨

苹果树夏季修剪是调节旺长或结果推迟的重要技术方法,常用方法有扭枝、环割、环剥、拉枝等。经笔者长期研究,苹果树主干绞缢陷埋铁丝能使苹果幼树早结果、早丰产,促进树体长势中庸,趋向矮化。     

元帅系短枝型苹果品种幼树夏剪技术要点

元帅系短枝型苹果品种首红、魁红、艾斯、俄矮二号等幼树营养生长旺盛 ,新梢生长量大 ,易萌发背上强旺枝 ,极易造成树冠郁闭 ,树形紊乱 ,始果期延后。现在元帅系品种夏剪普遍存在 :1枝多枝密枝朝天 ,由于拉枝“弯弓射箭”而长出一窝枝。 2定干后三叉枝处理不当而成为轮生枝、对生枝。 3疏枝短截重 ,造成叉枝笊篱形。针对修剪中存在的问题 ,元帅系短枝型苹果品种幼树夏剪应注意以下几点。(1)主枝、辅养枝宜单轴延伸。(2 )拉枝基角 70～ 80°为宜 ,不要过大 ,不要将枝条拉成“弯弓”状。(3)对叉枝不能再疏再截 ,可按其强弱、位置、用途等而采…     

短枝型苹果树的修剪技术

短枝型苹果树的修剪技术苹果短枝型品种具有树体矮化、树冠小、枝条级次少、短枝多、结果早等与乔化树不同的特点，因此在修剪上应掌握与乔化树有别。１幼树期（１～３年生）的修剪任务是加速扩大树冠，开张主枝角度，迅速增加枝量和光合面积。①见枝就留，一个不疏，增加...     

黄金梨整形修剪应注意的问题

1幼树切忌修剪过重 黄金梨幼树生长缓慢,修剪越重,生长量越小.因此,修剪时要轻重结合,尽量扩大树冠,对骨干枝延长枝进行多次摘心,使枝条生长充实,培养良好的结果部位.     

红富士苹果不同类型枝条培养枝组的方法

红富士苹果不同类型枝条培养枝组的方法红富士苹果幼树开始结果后，要注意根据枝条的类型、生长强弱、位置以及所在空间大小，采用不同的修剪方法培养枝组。１、长枝：生长在骨干枝上的背上长枝，一般要中短截，第二年回缩；也可先甩放，第二年再回缩到下面弱分枝处。生长...     

苹果幼树圈枝与拉枝试验

以苹果优系"06-ML/M26/八楞海棠"为试材,进行幼树圈枝与拉枝整形试验。结果表明:圈枝与拉枝适于苹果直立树形整形,中心干与其着生侧枝生长量适度,易形成良好的粗度比,成花结实效果好,圈枝效果最佳。枝条缓放中干加粗缓慢,单枝生长量大,整形困难,成花结实效果差。建议苹果幼树整形尽量不要对中干发生的枝条进行缓放,应在生长季对中心干着生的当年生侧枝进行适时圈枝或拉枝处理。拉枝以拉至水平或下垂为好,可以保证成形快、早果丰产。     

寒地苹果幼树整形修剪技术

从苗木定植到结果初期前(4～5 a)为幼树期.苹果幼树期,树势旺,新梢生长量大,树势生长发育容易过强,此期主要是增枝长树,整形扩冠,开角缓势.6 a生以后,进入结果期,由增枝作形向结果转化.因此,苹果幼树期修剪的内容较多,比较复杂,既要清理过多的临时枝,完善树形,打开光路,又要培养枝组,调整枝势,力争早结果早丰产.但此时树性极不稳定,修剪稍重易返旺,延迟结果,所以修剪难度较大,要引起足够的重视.     

红富士苹果不同类型枝条培养枝组的方法

红富士苹果不同类型枝条培养枝组的方法红富士苹果在幼树开始结果后，要注意根据枝条的类型、生长强弱、位置以及所在空间大小，采用不同的修剪方法培养枝组。１．长枝生长在骨干枝上的背上长枝，一般要中短截，第二年回缩；也可片甩放，第二年再回缩到下面弱分枝处。生长...