南京高校大学生食品低碳消费行为分析

针对南京高校大学生食品低碳消费行为这一主题,在南京各高校共发放了800份问卷,回收750份,有效回收率为93.75%。通过对回收问卷的数据分析,发现南京高校大学生食品低碳消费行为呈现意愿高、践行力度小;受家庭、朋辈影响大的特点。对此课题组针对政府、高校、家庭等三大主体提出了相关对策建议,以期切实改善相关现状,推动我国低碳事业发展提供参考。     

重庆市高校大学生生活垃圾分类意愿及影响因素研究

指出了生活垃圾分类收集处理是城市管理中的一项重要工作,也是衡量一个国家文明程度的重要标志。大学生是受教育程度较高的一类群体,其环保意识、垃圾分类意识及行为在一定程度上影响着我国未来垃圾分类的实施效果。着眼于大学生这一特殊群体,通过调查问卷的方式对大学生的垃圾分类处理现状展开了调查,分析了大学生生活垃圾分类处理的意愿,讨论和探究了影响大学生生活垃圾分类处理意愿的影响因素,明确了当前高校大学生在生活垃圾分类处理过程中存在的问题,从而提出了有助于提高大学生进行生活垃圾分类意处理意愿的相关对策和建议,可为我国高校推进大学生生活垃圾分类工作更好实施提供决策参考。     

开展低碳教育倡导低碳生活

在我国职业院校广泛开展低碳生活教育是顺应低碳经济时代要求,保护地球家园,维护生态环境的爱国行为,是关系到现在及将来全国乃至全世界可持续发展的大事。职业教育应将此作为素质教育的重要一环,从现在起就开始抓紧实施,充分发挥师表作用,引导学生掌握低碳生活的基本知识,强化低碳生活意识,争做绿色校园、低碳生活的引领者和践行者。     

地方高校大学生创新创业意识长效培养机制的研究

从地方高校大学生创新创业意识培养与高校定位转型角度着手,剖析了地方高校大学生就业创业的影响因素及表现、高校教育转型过程中教与学存在的矛盾等问题。通过对比近四年湖南某地方高校各类比赛成果和毕业生就业创业质量报告之间的关系,分析了大学生创业意识与比赛活动相辅相成的关系,并紧紧围绕“高校传统课程转型、三创活动意识引导以及初创项目长效培养”等方面,探讨了未来地方高校大学生创新创业意识的培养模式和培养机制。     

试论我国高校创业教育中的知识产权教育

进入21世纪以来,越来越多的大学生选择了创业之路,各地高校也相应开展了广泛的创业教育,但其中知识产权教育仍较薄弱.本文将对我国高校大学生创业活动和创业教育,尤其是知识产权教育现状进行分析,并尝试对如何加强知识产权教育,提高大学生知识产权管理意识提出建议.     

大学生生态意识的现状及对策研究

为了解大学生生态意识的现状,采用调查问卷的形式,通过了解性、取向性和实践性3个维度得出了大学生生态意识与环境保护行为不能统一、"知道"却不一定"做得到"的观点。通过分析揭示了生态意识欠缺的三大原因,并提出了可行性的建议,为高校生态教育提供理论依据。     

当代大学生爱心捐赠行为的调查与研究——以北京林业大学为例

以北京林业大学学生为调查对象,采用电子问卷的形式对当代大学生的爱心捐赠行为进行调查与研究。在对调查结果进行可靠性分析的基础上,阐述了调查背景、方法与内容,并从调查对象的捐赠条件、捐赠意愿、捐赠信任度3个方面对当代大学生爱心捐赠行为进行了研究与分析,进而总结出大学爱心、捐赠工作中存在着感恩教育欠缺、宣传力度不够、组织工作透明度不高等问题。最后,针对这些问题,提出了合理化建议,即高校应加强感恩意识教育、加大宣传力度、以多样化方式提高捐赠组织的自我管理能力;大学生应合理规划闲置物品、积极参加捐赠活动、参与对捐赠组织工作的监督等,从而使当代大学生的爱心捐赠行为向着健康有序的方向发展。     

论大学生的环境意识教育

该文作者通过分析我国环境危机的现状，提出了解决危机在很大程度上有赖于加强公众的环境意识水平的观点。同时作者认为，在开展全体公众环境意识教育的条件不具备的前提下，首先应该加强对大学生这一特殊群体的环境意识教育，并在分析加强大学生环境意识教育原因的基础上，就高校如何加强大学生环境意识教育的具体措施提出了看法。     

大学生生态文明意识探析——基于黑龙江省东部地区部分高校的调研

针对黑龙江省东部地区高校大学生在生态文明意识方面开展了调查,对学生们的生态意识现状,以及影响学生生态意识的各项因素进行了统计分析,得出了具有相对普遍性的结论。结合调研结果与其他高校生态意识培育成功案例的经验,为黑龙江省东部地区大学生生态意识培育提出了特色可行的途径。     

大学生环保意识培养调查研究

指出了在社会经济的快速发展中,由于环保意识的缺失,造成现今经济发展与生态资源的矛盾日渐显著。当代高校大学生作为促进国家改革发展的主要力量,肩负着引领生态文明建设和可持续发展的重任。通过对我国大学生环保意识培养的问题现状进行调查和分析,提出了对策与建议。     

高等学校低碳办公实现方法刍议

发展“低碳经济”已经成为时代发展的主题。为此，高等学校应该努力建设“绿色”校园，积极倡导和践行低碳办公。当前，高等学校低碳办公存在着计算机过度能源消耗、纸张及耗材过度使用、办公用品过度购置及使用等问题。因此，我国高等学校要借鉴欧美高校低碳办公的先进经验，采取对计算机进行节能管理、使用E-mail实现无纸办公、实行在线管理、加强办公用品的管理等方法，实现高校低碳办公。     

城市居民低碳消费理念认知状况的调查分析

为了解城市居民对低碳消费理念的认知状况,采用了问卷调查的方法,对上海地区部分在校大学生和社区居民进行了问卷调查。调查结果显示：90％以上的居民虽知道低碳消费概念,但对其内涵还缺乏认识,对低碳消费理念,多数人表示接受和支持,但还没有形成低碳消费习惯和意识。获取低碳相关知识的途径,网络媒体居首位,其次是电视广播、报刊以及各种宣传活动等。指出了大学校园资源浪费和社区居民高碳消费的现象较为严重,改变传统消费模式需要政府、社会和居民的共同努力。     

北京林业大学大学生创业教育研究

创业教育是20世纪80年代后期由西方国家提出的一种新的教育理念。我国高校开展创业教育的目的就是开发和提高大学生创业的基本素质,培养有创造精神和创业能力的高素质的社会主义现代化建设者。在对创业教育在我国的发展以及我国高校开展创业教育的基本情况和模式进行总结的基础上,对北京林业大学创业教育的现状进行了分析,指出北京林业大学创业教育存在创业教育观念落后、创业教育层次不清、创业教育未完全融入整体的育人体系、创业教育的师资以及创业教育的外延拓展不足等问题;并结合国内外高校创业教育的经验,引入国际劳工组织(KAB项目)创新教育理念,提出构建适合学校特点的大学生创业教育体系,包括建立唤醒和培养大学生创业意识的教育体系、完善覆盖面广的创业教育课程体系、建立内外联动的创业教育实践体系和营造浓厚的创业文化氛围,旨在有效地整合资源,多方位地培养大学生的创新意识和提升大学生的创新、创业能力。     

具有林业特色的低碳包装教学研究的探索

对具有林业特色的低碳包装教学研究进行探索,认为在低碳经济发展的大环境下,林业高校包装专业应依靠林业院校的资源,发挥其优势,将"低碳包装"理念融入包装工程专业教学研究之中,探索出具有林业特色的包装未来方向,培养服务林产工业的包装工程专业人才,来发展我国的低碳包装之路。     

公安院校刑事科学技术专业课程改革与创新探讨

随着我国高等教育的不断深入,高等院校对专业人才培养与以前相比有了较大的变化,尤其是对学生知识面以及创新能力的要求越来越高。对于高校大学生来说,实践能力的培养以及创新意识的提高已成为高等教育的重要任务之一。公安院校作为培养国家高素质复合型人才的高校,需要在教学中不断改革     

大学生就业创业指导工作探析

随着我国经济增速放缓,就业压力越来越大,对大学生就业创业的指导及人生观、价值观、择业观的培养已成为社会关注的焦点及高校工作的重点。通过对国内外高校就业创业指导体系的对比分析,总结了国外先进教学经验对我国大学生就业创业指导工作的启示:首先要将价值观的塑造融入就业创业能力培养体系;其次,应强化就业创业指导教师队伍的建设。同时针对我国大学生就业创业指导工作面临的机遇和问题,提出了将社会主义核心价值观与大学生就业创业指导工作相结合的途径:首先应培养大学生正确的就业观和价值观;其次应加强高校就业创业指导教师队伍的建设;第三,利用高校科技园区和创业孵化基地开展就业创业的实践教育;第四,营造有利于大学生就业创业的社会环境。     

以构建和谐社会为导向的高校感恩教育研究

如何在和谐社会环境中推行高教工作的感恩教育，是当前高教工作面临的重要课题。文章在解释感恩和感恩教育内涵的基础上，分析了高等教育机制下我国大学生感恩状态，并对大学生感恩意识进行了心理分析，通过对比国内外感恩教育形势，总结国外感恩教育对我国教育工作的启发，提出和谐教育机制下我国高校开展感恩教育的必要性。此外，结合我国高等教育工作的实际情况，提出我国高等教育机制下开展感恩教育的战略，即采取理论与实际相结合的形式，细化感恩教育的研究内容；建立大学生感恩教育目标和规划；站在社会教育的高度，突出感恩教育工作成效等。这些对促进大学生感恩教育工作，尽快实现人才强国战略将起到积极的作用。     

新时代背景下高校创业教育研究——评《新时代背景下大学生职业发展与就业创业研究》

近年来,很多高校相继开展了大学生职业发展和就业创业教育工作,有一大批学者对相关问题进行了分析研究,并取得了可喜成果。然而,社会经济形势不断变化,加之当今大学生就业创业意识淡薄、创业能力低、主动性差,、还有很大提升潜力。为此,由理阳阳著写的《新时代背景下大学生职业发展与就业创业研究》(中国纺织出版社,2017 年4 月版)一书,在对大学生职业发展的基本理论进行全面探究的基础上,对大学生职业发展与就业创业进行了系统研究。     

华南师范大学环境教育调查研究与思考

主要调查研究了华南师范大学环境教育课程中第八小组的实践活动,活动分为3个方向:践行低碳生活现状调研、进行低碳生活理念宣传以及进行低碳生活实践宣传,以期切实增强大学生低碳生活养成教育的实效性。     

大学生垃圾分类困境分析——基于部分杭州高校的抽样调查

通过问卷调查了杭州下沙高教园区14所高校700名大学生,分析了其垃圾分类知识水平、行为水平、行为意向水平。结果表明:高校大学生垃圾分类知识平均正确率为67%;行为水平平均得分为44.3分(百分制);分类意向程度平均得分为3.4(5分制);行为满意度为5.4(10分制)。指出了大学生垃圾分类存在意向与行为相分离的现象,即行为意向相对尚可,但总体分类行为水平偏低;大学生垃圾分类现状存在主观认识与客观现状相分离的现象,即满意度偏高但现状却不容乐观;大学生分类知识水平较低,这或许是制约其分类行为水平的重要原因。