台湾林业的考察报告

台湾林业的考察报告吴榜华（吉林林学院）１９９６年１月２３日～２月２４日，我受台湾“中华自然资源保育协会”和台湾大学的邀请，赴台湾讲学并考察。在台湾大学森林系、台湾省林业试验所、台湾区合板制造输出业同业公会等１３个单位进行了讲学；考察访问了国立台湾大学...     

近观台湾的森林旅游与花卉产业

为了加强广西与台湾林业在森林旅游和花卉等方面的交流与合作,实地考察台湾的林地、森林游乐区、花卉种植基地和花卉市场,学习并借鉴台湾的先进经验和技术,促进广西在森林旅游和花卉产业方面的发展,应台湾财团法人稻草人基金会的邀请,2003年3月15～24日,广西林学会组织了由学会理事长张锁任团长,由林学会、区花卉办、有关地市林业局和森林公园的负责人、旅游园林规划人员为成员组成的11人考察团赴台湾进行考察,从北—东—南—西—北环台湾本岛一周,考察了阳明山、太鲁阁、垦丁三个国家公园,溪头、阿里山、垦丁三个森林游乐区,澄清湖、日月潭…     

芬兰、瑞典天然林呆护与经营管理考察报告

应芬兰森林研究所的邀请，由国家林业局天然林保护工程管理中心和国家林业局管理干部学院共同组织的“天然林保护与经营管理培训考察团”，于2006年8月赴芬兰、瑞典，对两国的林业经营管理机制和管理政策进行了考察和相关培训。此次培训考察的重点是两国林业发展政策、森林工业产业发展战略、林业教育及技术推广等。     

林业高职"森林经营学"课程教改初探

“森林经营学”是林业高职教育一门重要的专业课。“森林经营学”现用的教材，内容缺乏创新性、适应性和应用性；传统的教学不能很好地体现林业高职课程的教学特点。为了适应培养具有系统专业知识、较强创新能力和较高实践技能的高等林业技术人才的要求，我们对“森林经营学”的教学内容、教学方法、考试方法等进行了改革，取得了较好的教学效果。     

挪威、瑞典林业考察报告

通过在挪威、瑞典的林业育苗和山地造林的考察，体会了两国林业之所以先进，是由于人们具有良好的环境意识，有健全的法制，有高素质的 管理人员，有科学的经营方法。提出了我国应加强普及森林知识和环境保护教育工作，加大科技兴林力度，提高林业管理人员素质等建设。     

台湾生态林业建设与发展的思考

通过台湾考察学习,对台湾的基本概况、林业管理体系、生态林业建设和发展等情况有了初步了解;经与台湾神农科技发展协会沟通交流,达成了宁台林业合作框架协议和合作协议;通过与台湾联工化学公司董事长陆晋德先生座谈交流,得到他继续为宁夏荒漠化与沙产业发展基金会募集基金并出资设立"宁夏森林贡献奖"的承诺。在认真总结的基础上,提出了学习借鉴台湾生态林业建设和发展的经验做法,加快我区生态林业民生林业建设和发展的几点建议。     

台湾的林业生态建设一瞥

台湾是中国第一大岛，位于祖国大陆架的东南缘。经过30多年的不断治理，台湾自然生态环境发生了显著变化。在“国土保安、资源保育、环境保护、森林游乐”的经营管理理念的引领下，台湾林业得到了较快的发展。     

“树木学”课程教学改革的探索

“树木学”是林学、森林资源保护和游憩等专业的必修课程，也是“森林培育学”、“森林生态学”和“森林经理学”等专业课程的重要基础。“树木学”课程涉及了树木形态、分类、植物地理、生态和资源利用等综合信息，现代科学技术的发展不仅为该课程奠定了深厚的理论基础，而且也极大地丰富了树木学的内涵。根据现代林业和林业教育发展的需要，探讨了“树木学”课程改革的必要性和可行性，提出了“树木学”改革的具体措施：加强师资队伍的建设、优化教师的知识结构，重视教材建设，开展研究性教学，利用现代教学资源、优化教学手段，为林学专业高等教学体系的课程改革提供参考。     

森林文化学学科定位问题的探讨

该文从森林文化学的基本目标和定位、架构体系以及森林文化学在未来林业教育体系中的地位和作用等方面，探讨了森林文化学学科体系构建的一些问题，以期明晰森林文化学学科的定位与发展方向，从而推动森林文化的建设。     

总论

建德市位于浙江省西部，杭州西湖至安徽黄山的黄金旅游线上。全市的国土总面积和森林面积、森林蓄积在浙江省处于第七和第八位。近几年来，建德市的林业工作，以消灭荒山为中心，以发展优高林业、开拓二、三产业和加强森林资源保护为重点，林业建设取得了较快发展。全市森林面积和森林蓄积持续增长，林业系统产值和利税连年翻番，1994年如期实现消灭荒山的目标。为了确定“灭荒”之后林业发展战略，根据林业部“九五”期间林业发展的思路，按照发展林业与农村奔小康相结合，同步实现建德大地绿起来、活起来、富起来的要求，开展了生态经济型…