面向21世纪国外森林工程专业培养方案的研究

本文通过对国外森林工程本科专业培养方案的分析研究,找出了国外森林工程本科专业培养方案的特点,进而比较研究得出国外森林本科专业人才培养的四个方向。     

基于现代林业发展的森林工程专业人才培养方案的制定原则

现代林业的发展对森林工程专业的人才培养提出了新的要求。在分析和阐述我国高等院校森林工程专业人才培养存在的人才知识结构、培养方式、实践技能和科技创新技能不能适应现代林业发展的要求等问题的基础上,提出新时期森林工程专业人才培养方案的制定应遵循针对性、开放性、可持续性和市场性原则,为森林工程专业新型人才培养体系的建立奠定了理论基础。     

基于卓越农林人才教育培养计划的森林工程专业教学体系的研究

“卓越农林人才教育培养计划”作为一种新的人才培养模式对人才培养提出更高的要求,东北林业大学森林工程专业以此为指引,以社会需求为导向,对教学模式进行优化改革以弥补传统人才培养模式存在的诸多不足之处.改革涵盖了更新专业基础课,提高实验教学比重,实践教学环节更加完善,对于培养具有创新理念、初步自主创业能力的复合创新型人才起到重要的推动作用.     

浅析河北森林生态旅游人才培养

作为生态旅游主体的森林生态旅游日渐成为旅游业的一种新时尚,在环境保护和经济发展中的地位也越来越重要。河北省具有得天独厚的区位优势和丰富的森林资源,开发森林生态旅游具有广阔的前景,而森林生态旅游健康发展的关键是人才,该文分析了河北森林生态旅游人才培养存在的问题,提出了通过"学校教育与岗位培训相结合"、"走出去、请进来"等措施培养高素质的从业人员,并着重对人才的培养摇篮--学校的专业教育中存在的问题进行了一些探讨,以供相关人士参考。     

基于模糊综合分析法的森林工程人才培养质量的评价

人才培养质量是当前教育教学改革的一项重要课题,也是实现教育可持续发展的永恒主题。制定森林工程人才培养质量评价体系,应用模糊综合分析法将定性分析和定量分析有机结合,对森林工程人才培养质量进行综合评价,建立评价结果分析模型图,对提高森林工程人才培养质量水平具有重要意义。     

森林工程背景下机械工程全日制专业硕士培养模式的探讨

为了培养适应我国经济发展需要的高水平的应用型人才,近年来全日制专业硕士培养成为硕士研究生教育的发展重点。随着林业产业的快速发展,面对行业的发展和要求,森林工程背景下机械工程专业硕士的培养必须重视复合型、创新型高层次应用型专门人才的培养,从而为国家中长期林业发展提供人才保障。针对当前森林工程背景下机械工程专业硕士培养存在的专业硕士缺乏学习热情、实践教学环节薄弱、相关的师资力量不足等问题,探讨了机械工程全日制专业硕士研究生培养模式的改革措施,具体包括:提高重视程度,完善培养制度;促进学术交流,掌握科技动态;重视校内外基地建设,加强实践教学环节;加强应用型导师队伍的建设,改革导师制度。     

中美高校森林工程专业发展现状的比较及启示

通过对中国7所高校和美国3所高校森林工程专业的办学定位、课程设置、人才培养目标、师资情况和主要研究方向等进行全面系统的对比研究,指出我国森林工程专业发展面临的3大挑战是知识体系限制专业发展、学生缺乏学习热情、一流师资力量不足。为此,提出促进我国森林工程专业发展的3点建议:一是完善课程知识体系,实现生态文明教育化、林业机械智能化、专业知识特色化;二是构建更有利于学科交叉融合的培养体系,注重复合型人才培养;三是通过“一流人才”培养与“一流学科”建设的结合,加强师资队伍建设。     

面向21世纪森林工程专业本科人才培养要求

面向２１世纪森林工程专业本科人才培养要求东北林业大学王立海福建林学院周新年南京林业大学粟金云１世纪森林工程的科技发展趋势与特点１．森林作业科学与技术森林工程属于工程范畴。由于森林工程作业具有的社会经济属性和环境生态属性，决定了在森林工程范畴内，具有相...     

森林经营可视化模拟研究

森林经营可视化模拟依托可视化技术及森林经营技术, 以模拟实地的虚拟森林环境作为实验区, 对各项森林经营活动进行模拟研究, 以期解决现实中森林经营管理难以解决的问题, 是近年来林业科学研究的一个重点方向。简要介绍了森林经营可视化模拟提出的背景与内容; 阐述了国内外研究现状, 并在此基础上归纳了森林经营可视化模拟研究存在的问题以及发展趋势, 并提出值得今后探讨的问题。     

森林旅游生态补偿的理论思考

森林是地球上最大的陆地生态系统,具有维持地球生态平衡的重要生态功能。森林资源是进行森林旅游开发的主体。森林生态旅游的开发必然带来对森林资源的威胁。在森林旅游区,加强以生态环境为主体的生态林建设,实施以生态环境保护为主要内容的养山富民工程,必须实施森林资源利用补偿机制。我们对森林旅游生态补偿的原则、模式、措施的建立进行理论思考,并提出了完善森林旅游区生态补偿机制的建议。     

论森林工程与森林可持续经营

从森林工程与森林可持续经营关系入手，分析了森工作业对森林生态系统中生产者、消费者、分解者、非生物环境等因素的影响，提出了保证森林可持续经营的“生态森林工程”概念、模式和技术体系。     

中美森林工程学科研究生教育模式对比研究

森林工程学科研究生教育是培养高层次林业人才的一个重要平台,为适应当今全球经济快速发展的进程,森林工程研究生教育模式需要不断改进与完善。本文从研究生教育的培养目标、学制和课程要求、培养方式以及评估模式等几方面,对中关森林工程研究生教育模式进行对比,并提出我国森林工程研究生教育的改革建议,期许能够推动我国森林工程学科研究生教育的改革和发展。     

为西藏培养森林公安民警的几点思考

占我国西部三分之一土地面积的西藏是我国西部大开发的重要组成部分.优先发展科技教育、加强人才培养是西藏地区开发成功的根本保障.我国政府一向重视西藏地区的教育事业,不断加大西藏的教育投资,近年来国家又利用发达省份的科技力量为西藏培养了大批多层次的人才.南京森林公安高等专科学校就是在这样的背景下在1997年接受西藏自治区林业厅委托招收了40名藏族学生,为西藏培养森林资源及野生动植物保护的森林公安专业人才.     

广西森林生态旅游人才培养的思考

该文分析了广西森林生态旅游发展的现状与存在的问题，指出人才问题是影响广西森林生态旅游快速发展的主要问题之一。该文认为，广西森林生态旅游人才培养存在“对专业的重要性认识不足，专业方向不够明确；课程体系的设计缺乏操作性和针对性；人才培养层次不合理，培养规模小，数量上不能满足社会需求；偏重专业知识教育，缺乏学生综合能力和艰苦创业素养的培养；师资力量薄弱，教学质量难以保证；人才培养模式和教学方法落后，教学效果受到影响”等问题。该文提出，要结合广西森林生态旅游资源的特点，培养实用型人才；要重视意志品质教育，培养学生吃苦耐劳、艰苦创业的职业素养；要以就业为导向，使课程设置和教学安排与森林生态旅游景区的岗位要求相衔接；要与国际接轨，培养能接待境外游客特别是东盟国家生态旅游者的高素质人才；要采取各种措施，造就一支高素质的师资队伍。     

专家系统对SAR图像进行了森林类型分类的应用方法研究

本文利用专家系统开发工具－ＯＰＳ８３语言初步建立了对ＳＡＲ数据图象进行森林类型分类的专家系统，通过对在山东实验区获取数据的运行，探讨专家系统对ＳＡＲ图像进行森林类型分类中的应用方法。     

中美森林工程专业本科人才培养目标的对比研究

在对中美两国森林工程(或森林作业)专业的设置与发展以及本科人才培养目标的定位进行阐述的基础上,分析了中美森林工程专业本科人才培养目标的异同,指出中美两国森林工程本科专业的人才培养都强调要适应当今社会发展的需要,注重数学、自然科学、工程等方面知识和技能的传授以及学生实践动手能力的培养,重视多学科的交叉与融合以及学生就业面的拓宽;但是,在人才培养的侧重点以及对学生能力、素质、视野以及适应性广度的要求等方面,中美两国有一定的区别。针对我国森林工程专业本科人才培养存在的培养目标定位过高且有一定的偏差以及对培养学生适应社会变化能力、创新能力和发现、分析、解决问题能力的重视不够等问题,借鉴美国森林工程专业本科人才培养目标定位的成功经验,提出应以全球及我国当前社会所面临的实际问题为导向,科学制定森林工程专业本科人才培养目标;森林工程专业本科人才培养目标的定位应注重人的全面、和谐发展,应强调多学科领域知识的交叉与融合,应注重学生实践能力的培养,从而推进我国林业工程技术人才的培养。     

基于森林多功能利用的森林体验开发研究——以昆明市西山森林公园为例

在体验经济将取代服务经济成为社会主要经济形态的背景下,森林体验蓬勃发展,成为人们缓解压力、获取知识、愉悦身心的一种新途径。在分析森林体验概念、特点的基础上,选取昆明西山森林公园为案例地,分析其森林体验的开发现状,探讨在主题形象、开发方式和程度、专业人才及理念等方面存在的问题,提出了确定森林公园主题形象、设计森林体验专题产品、加快森林体验人才培养和加强森林体验理念培训等对策和建议,可为我国的森林多功能开发利用理论提供借鉴,也可为森林公园开发森林体验项目提供思路。     

跨学科研究生培养模式的探索——以东北林业大学森林工程为例

以东北林业大学森林工程学科为视角,对跨学科研究生的培养模式和方法进行分析和讨论。总结国内外跨学科研究生培养的途径及成功经验,对森林工程高等教育中制约跨学科研究生培养的因素以及在跨学科人才培养方面的不足之处进行分析,提出森林工程学科在跨学科人才培养方面改革的4点主要方向:选才环节应重实践;教育机制上追求综合性知识构建;培养模式采取多学科联合;跨学科人才培养组织制度化。     

面向林业重点工程建设的森林工程人才培养体系的研究

本文基于林业重点工程新的发展形势,简要概述了我国的林业重点工程;分析了目前森林工程专业的理论知识结构与人才培养方式不适应现代林业发展要求,生态文明建设意识不能与林业发展意识相结合的问题.针对性地提出森林工程专业未来的人才发展方向和人才培养体系.     

开发森林旅游发展国有林场第三产业

作者从市场经济条件下论述了国有林场开发森林旅游，发展第三产业的必要性；国有林场森林资源开发森林旅游业的优势及开发森林旅游业的前景．最后提出了对开发森林旅游业的一些具体措施．