邢台市森林体验与森林养生发展之初探

森林体验和森林养生是伴随我国生态文明建设而出现的新兴产业,已成为林业与健康产业发展的新趋势。为进一步发挥森林体验和森林养生在弘扬生态文明、改善民生福祉中的巨大潜力,探索邢台市森林体验和森林养生发展新思路,该文对邢台市森林体验和森林养生发展优势、存在问题及发展对策等进行了初步探讨。     

森林体验基地建设的模式与路径探究

森林体验既是践行生态文明建设的重要途径,也是实现森林多功能利用的有效手段。在分析森林体验起源发展和内涵以及建设森林体验基地意义的基础上,探讨了感知型、认知型、参与型等3种基地构建模式。通过梳理国内森林体验发展的现状,提出了深化合作机制、健全管理体制、拓宽投资渠道、定位目标市场、提升专业素质等路径,以期为实现森林体验基地的规范化建设提供科学借鉴。     

森林文化教育在林学本科人才培养中的功能

森林文化是以人类与森林和谐共存为指导思想和研究对象的文化体系,是反映人与森林关系的文化现象的总成,是林学教育不可或缺的组成内容。较长时期以来,我国林学本科人才培养主要以林业技术科学教育为主导,森林文化教育有所缺失。随着林业发展战略由"两大体系"向"三大体系"的转变,林学本科人才培养应由以理论技术为目标转向以理论技术与生态素养并举为目标。因此,应加强森林文化教育,充分发挥其启迪学生热爱森林、培植生态文明理念、强化学生的生态伦理观、培养生态文明的倡导者、培养学生良好的生态素养、增强践行生态文明的能力等功能。     

森林文化教育在林学本科人才培养中的功能

森林文化是以人类与森林和谐共存为指导思想和研究对象的文化体系，是反映人与森林关系的文化现象的总成，是林学教育不可或缺的组成内容。较长时期以来，我国林学本科人才培养主要以林业技术科学教育为主导，森林文化教育有所缺失。随着林业发展战略由“两大体系”向“三大体系”的转变，林学本科人才培养应由以理论技术为目标转向以理论技术与生态素养并举为目标。因此，应加强森林文化教育，充分发挥其启迪学生热爱森林、培植生态文明理念、强化学生的生态伦理观、培养生态文明的倡导者、培养学生良好的生态素养、增强践行生态文明的能力等功能。     

“森林生态学”课程加强生态文明教育与思想政治教育融合的探索——以西北农林科技大学为例

生态文明教育是生态文明建设的基础。农林院校作为生态特色与优势鲜明的行业类院校,肩负着国家"树谷、树木、树人"的三大使命,在生态文明建设中发挥着不可替代的作用。"森林生态学"是高等农林院校林学等相关专业的核心课程。西北农林科技大学将"森林生态学"课程教学与生态文明教育相融合,构建以人为本、以德为先、以专业知识为基础、以价值引领为导向的专业知识传授与价值引领相统一的课程思政教学模式,在突出课程专业特色的同时,实现了立德树人的育人目标。这种融合了生态文明教育的"森林生态学"教学使学生通过课程理论学习,科学素养和人文素养得到了同步提高。     

森林体验教育亟待重视——韩国自然休养林发展的经验与启示

2011年10月，北京市园林绿化国际合作项目管理办公室组团赴韩国就如何发展森林体验和森林教育进行了为期14天的学习和培训，对韩国在开展公众自然教育、培育生态文明的情况进行了全面的了解。在当今世界，韩国人以热爱登山而著称，韩国满大街的户外用品店就能反映出他们对登山的喜爱．并且韩国森林体验和教育设施十分完善．为韩国人登山提供了便利，也为市民周末度假提供了方便．这些设施低价甚至免费提供．成为市民学习自然、休闲度假、享受生活的良好去处，值得我们学习和借鉴。     

森林体验教育实践探索与建设模式研究——以建设中德合作贵阳森林体验教育中心为例

指出了森林是全球生态系统的重要组成部分,作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体,在人类生存和发展的历史中起着不可替代的作用。以贵阳市引进德国先进的森林体验教育模式建设中德合作贵阳森林体验教育中心为例,对其建设模式进行了分析,以期为实现林业可持续发展和构建公平共享生态文化体系提供理论支撑。     

省森林植物园荣获“国家生态文明教育基地”称号

8月1日～2日，第二届中国生态文明建设高层论坛在黑龙江省漠河县举办．省森林植物园被授予“国家生态文明教育基地”称号。此次被授予该荣誉称号的共有10家单位。     

文明进程视野下森林食品安全与生态安全关系演变规律

森林食品在人类文明进程中发挥了重要作用, 而食品安全和生态安全是人类赖以生存的根本。在人类文明进程视野下分析森林系统中生态安全和食品安全的关系演变规律, 对于现阶段食品安全和生态安全的协同实现具有重要意义。文中首先提出了森林生态和森林食品的安全性作用机理模型, 而后依次讨论了采猎文明、农耕文明、传统工业文明、新工业文明和生态文明等各文明时期森林食品和森林生态的安全性作用特性, 最后运用历史分析方法构建了森林食品与森林生态的安全性演化路径模型。研究表明, 正是森林食品安全与森林生态安全相互关系的演变, 从一个侧面反映并推进了人类文明的进步。     

省森林植物园荣获“国家生态文明教育基地”称号

8月1日～2日,第二届中国生态文明建设高层论坛在黑龙江省漠河县举办,省森林植物园被授予"国家生态文明教育基地"称号。此次被授予该荣誉称号的共有10家单位。     

生态文明教育系统:一个亟待完善的服务系统

生态文明教育是形成生态意识和生态行为的重要途径,是影响生态文明建设进程的重要因素。理想的生态文明教育系统是包含家庭教育、学校教育、企业教育和社会教育四大分系统在内的、拥有完整功能和流程的服务系统;各分系统在时间维度上相互衔接、在空间维度上相互独立,并在不同时空发挥各自的作用。但现行的生态文明教育系统尚未意识到其服务属性,在自我定位、系统设计和流程安排上仍按照传统教育模式进行,不利于形成节约资源和保护环境的生态意识和生态行为。因此,提出重新设计从受教者角度出发、以产生生态行为为根本目的的生态文明教育系统,是实现生态文明教育目标的有效途径。     

我国森林生态补偿法律制度研究

良好的生态环境是人类生存和发展的必要外部条件,而森林资源是构成良好生态环境的重要基础。森林资源同时具有经济效益和生态效益,过度追求其经济价值导致森林生态系统遭受严重破坏,继而引发了一系列生态环境问题。森林生态补偿制度作为维护生态安全和生态公平的重要手段,日益受到各国的重视。我国在政府主导下开展的森林生态补偿实践取得了显著成效,但也暴露出我国森林生态补偿法律制度立法不健全、市场配套机制不完善等问题。森林生态补偿制度是国家生态文明建设的重要内容,“十四五”时期,立足新的发展阶段,碳达峰、碳中和纳入经济社会发展和生态文明建设整体布局,应该抓住机遇,构建开放的多元化、市场化的森林生态补偿机制,以完善的法律法规和配套机制作为支撑,加快推进森林生态补偿法律制度的建设完善。     

我国马尾松林经营现状及近自然育林探索

马尾松是我国南方主要造林用材树种,在满足国内木材需求和维持生态安全中发挥着重要作用。随着我国社会进入生态文明新时代,对森林的利用形式发生了改变,传统的马尾松林经营模式已无法满足人们对其提供多种生态服务的需要,必须寻求新的马尾松林经营模式。近自然育林以培育结构复杂、物种丰富、功能多样的森林群落为目标,是满足人们对森林多种需求的有效途径。文中综述了我国马尾松林经营现状及近自然育林理念在马尾松林经营中的探索应用,并提出马尾松林未来经营方向。     

面向生态文明的森林文化体系三维重构——内涵层次、活动领域和文明过程

文中通过文献分析梳理我国关于生态文明与森林文化及其体系间关系的已有研究，发现现有森林文化体系未能适应新时代生态文明阶段的客观需求，运用比较分析法对现有森林文化体系进行对比分析，据此进一步归纳出现有森林文化体系的缺陷；基于三维管理金字塔理论重构面向生态文明的森林文化体系，形成森林文化“内涵层次—活动领域—文明过程”三维体系，分析各维度的递进规律；提出在生态文明阶段应着力构建更能适应生态文明时期的森林文化内容，从而促进生态文明建设。     

通过平原与城市森林建设支撑北京生态文明社会发展

平原与城市森林是城市生态系统的主体,也是生态文明的有效载体。分析了森林对北京城市可持续发展的生态环境的重要性;根据平原与城市森林建设的理念,提出了北京市平原与城市森林可持续造林和经营的5个近自然森林建设模式,并给出建设效果的评价条件,以期能为北京市平原与城市森林建设提供科学依据,支撑北京生态文明社会发展。     

和龙市森林资源动态分析

林业是一项重要的公益事业和基础产业,承担着生态建设和林产品供给的重要任务,森林资源现状的好与坏是反映林业生态文明建设的重要标志。本文通过2000年以来和龙市森林资源调查的资料,对其森林资源动态进行了分析。     

国外林业有害生物防治思想的发展及启示

文中通过回顾国外林业有害生物防治思想的发展历程,指出林业有害生物的防治手段逐渐趋向生态化和综合化,且随着经济社会及技术手段的不断发展,还增加了对防治效果的经济分析,利用实证分析手段,从多维度提升林业有害生物防治效率,实现防治工作中生态效益与经济效益的协调发展;通过介绍美国的科学化防治及德国的生态化防治模式,结合我国现阶段林业有害生物防治思想的发展现状,提出应通过生态化防治理念、科学化防治手段、效率化防治措施及责任化防治意识推动我国林业有害生物防治体系更加健全,从而实现巩固林业建设成果、保障林业经济发展、维护国土生态安全、加快生态文明建设的美好愿景。     

生态文明、美丽中国与森林生态系统建设

人类发展经历了原始文明、农业文明、工业文明,人类对人与自然关系的认识和定位也在不断深入。目前,面对工业文明带来的生态环境问题,人与自然和谐发展逐渐成为人类共识,与之相适应的生态文明应运而生。在中国,执政党将生态文明写入党的报告,提高到国家战略高度,明确将大力推进生态文明建设。实现建设生态文明和美丽中国的目标,最直接的标志就是山川秀美,因此加强森林生态系统建设有着十分重要的现实意义。文中在总结生态文明的产生历程和分析生态文明建设特点的基础上,就如何建设森林生态系统提出建议。     

夏商周时期的森林生态思想简析

夏、商与西周三代,是中国古代文明由兴起到繁盛的重要历史时期。先民们为了发展农业而大面积毁林开荒,砍伐林木以满足生产生活需要,致使破坏森林资源的程度越来越严重,并时常引发生态危害。为了节制森林利用和减缓生态破坏,更有效地保护利用森林资源,产生了某些较原始的关于森林利用和生态保护的思想意识,包括对森林动植物的图腾崇拜,五行学说对“木”的认识,阴阳学说与生态安全,森林与生态资源持续利用等思想。在这些朴素的生态思想意识的支配和指导下,相对加强了对森林生态资源的保护和管理。