研究“科学技术是第一生产力”问题的方法论探索

“科学技术是第一生产力”是邓小平同志对马克思“生产力中也包括科学”观点的丰富和发展。探讨这一问题必须把从理论上探明马克思如何多层次使用“生产力”概念作为出发点,把生产力质的规定是反映人与自然的关系作为核心内容,把科学发展引起社会制度变迁作为落脚点。从理论上搞清楚“科学技术是第一生产力”这个论断,对于我们深刻理解社会主义本质,发展科学技术,促进经济发展,提高人民生活水平具有重要意义。     

科学技术是第一生产力与农业现代化

中国是一个农业大国,农民问题始终是中国的根本问题。将科学技术物化到劳动力中去,为劳动者所掌握,才能提高农业生产率,实现农业的适度规模经营,提高农业吸收现代技术的能力,真正实现农业的现代化。为此:(1)对农业生产中劳动力价值的重新认识;(2)加大农村教育投资、提高农业劳动力的整体素质;(3)加快农业产业化经营进程,促进农业生产现代化。     

邓小平对科学技术本质观的发展

邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断，不仅从本质上进一步规定了科学技术属于生产力，而且第一次从量的规定上明确了现代科学技术是生产力的一泞要因素、决定量，这对马克思主义科学技术观是继承，更是发展。     

从害虫防治看科学技术是第一生产力

科学技术是生产力，且一旦应用于生产便物化为直接生产力，本文从害虫防治技术的进步作用，说明“科学技术是第一生产力”的正确性。抓住机遇发展科学技术对实现我国国民经济发展总体目标具有重要意义。     

学习科学技术是第一生产力的几点认识

邓小平同志关于科学技术是第一生产力的科学论断，不仅从哲学高度解决了当代科技进一步与经济发展的辩证关系，深刻揭示了生产力发展的内在规律，而且进一步阐明了科技进步在推动当代社会经济发展中的地位和作用，指出了一条依靠科技进步、加速发展生产方的正确道路，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。更加明确了大力解放和发展生产力是我国社会主义现代化建设的中心任务。因此，认真学习，深刻领会，积极贯彻邓小平同志这一思想，对于加速我国社会主义现代化建设，确保三步走战略目标的实现，具有重大而深远的意义…     

实用科技：科学技术是第一生产力——注意保护小麦的分蘖节

我国北方麦区小麦的越冬环境比较恶劣，年际间小麦常有不同程度的受冻、死苗现象，特别是低温、干旱天气，冻害现象更为严重。小麦死苗主要是分蘖节受冻，细胞结冰死亡造成的，了解小麦分蘖节的功能和加强分蘖节的保护，是小麦冬前田间管理的主攻目标。     

试论科学技术是社会发展的动力

科学技术做为一种社会历史现象，在社会发展中处于什么地位，起什么作用，这不仅是历史唯物主义要研究和回答的一个重要理论问题，而且也是我们进行现代化建设重要的实践问题。马克思主义认为，科学技术是生产力，是最高意义上的革命力量。     

从“科学技术是第一生产力”谈小麦持久稳定发展

从“科学技术是第一生产力”谈小麦持久稳定发展北京市的小麦生产，１９４９年全市平均自产只有３１公斤。解放初期主要是改革落后的农村生产关系，只能推广一些简单的科学技术；从六十年代开始。大力加强农田基本建设，大规模发展水利、农机等基础设施，进步推广普及优良...     

毛泽东邓小平江泽民生产力思想之比较

生产力思想是马克思主义理论的重要组成部分,马克思主义经典作家都非常重视生产力。三代领导核心生产力思想之相同点:都强调生产力思想的人民性,都强调人才的重要性,都十分重视生产力的渗透性要素——科学技术的作用;三代领导核心生产力思想之不同点:实现生产力发展的途径不同,形成生产力理论的实践基础和理论基础不同。重视生产力要素中劳动者的内容不同,实现生产力的经济体制不同。准确理解三代领导人关于生产力思想的共同性、差异性,对于全面建设小康社会和推进中国特色社会主义建设具有重要的理论意义和现实意义。