图书馆幸福感的本真体验

作为高校从事图书馆工作的专业人员,馆员的职业幸福感直接影响着他们的身心健康和工作效率.从社会地位、角色矛盾、自我效能感及工作环境等方面,分析了图书馆人职业幸福感缺失的原因,并通过采取积极策略提升图书馆人的职业幸福感.     

从职业生涯规划角度看高校图书馆女性馆员职业倦怠

在高校图书馆,女性馆员举足轻重.由于女性特殊的身心因素、社会认知偏差、职业角色边缘化等因素,女性馆员容易产生职业倦怠心理.然而,高校图书馆女性馆员的职业规划和个人提升没有得到图书馆管理者的关注,女性图书馆员的自我价值认知和职业素养的提升有待进一步加强,以消除工作中的不良情绪,促进个人发展.     

高职学生专业承诺、生涯决策自我效能与职业成熟度关系研究

当前高职院校职业指导缺少实证研究,针对性与有效性缺失成为制约发展的瓶颈,研究结果表明,高职学生的专业承诺、生涯决策自我效能、职业成熟度及其各维度两两正向相关显著,专业承诺、生涯决策自我效能对职业成熟度具有有效的预测作用,生涯决策自我效能在专业承诺与职业成熟度间起部分中介作用。     

图书馆应重视馆员的职业生涯发展规划

图书馆对馆员职业生涯规划的重视与否,直接关系到图书馆高层次人才的去留,是图书馆人力资源是否得以充分开发的衡量标准.图书馆应制订切实可行的馆员职业发展规划,为员工创造良好的职业发展环境,在馆员职业生涯规划中通过多种方式,让馆员充分实现自我价值,以达到图书馆事业与个人事业的相互促进,共同发展.     

专业服务馆员模式探讨——以深圳职业技术学院图书馆为例

专业服务馆员制度是提升图书馆服务功能的有效途径。从专业服务馆员制度产生的背景、工作内容、服务效果、存在问题及对策等方面时深圳职业技术学院图书馆专业服务馆员制度进行了探讨。     

农业职业院校大学生职业生涯规划现状调查与对策——以河南农业职业学院园林园艺技术专业10年新生为例

为掌握入学新生职业倾向性,开展针对性职业教育,对河南农业职业学院园艺园林学院2008-2017年新生择校与专业选择、学习目标和学习动因、自我认知、职业规划认知和职场认知等方面展开调查,发现新生普遍缺乏学习目标和计划,对未来职业发展也没有规划。因此,应加强职业规划教育,提高学生职业意识和职业规划能力。     

农业高校新生生涯效能与学习焦虑的关系:生涯发展状态的中介作用

采用大学生生涯自我效能量表、大学生生涯发展量表、大学生学习焦虑量表,对农业高校1339名大一新生进行调查。结果发现:男生的生涯自我效能高于女生,男生对职业生涯的探索和计划比女生更积极,生涯成熟度更高;涉农专业生涯信念得分低于非涉农专业;大学生生涯自我效能与生涯发展状态、学习焦虑程度均有较高程度的相关;生涯效能中的信心程度、克服阻碍效能因子不仅能够直接影响生涯成熟度,而且还能通过影响学习焦虑程度来影响生涯成熟度。应关注新生职业自我效能,从提升职业信心入手,促进其生涯发展状态的成熟。     

现代图书馆就业市场调查与分析

对现代图书馆人才需求的调查分析表明,随着图书馆多种服务项目的开展,对人才知识结构的需求也向多元化发展,复合型、创新型人才,才能更好地适应现代图书馆职业活动的需求。而面对这种高端市场的需求,图书馆教育应该有破有立,强化专业优势。     

技工院校汽车专业能力标准精益化评价分析

本文为适应技工院校汽车专业工学结合一体化课程体系改革,提出适应于技工院校学生职业能力发展的精益化评价指标。精益化评价指标包括以职业能力标准为依据建立质量评价指标、以关键能力为例为培养核心建立评价指标和以市场评价为导向建立激励评价指标,导向于学生职业能力的自我成长、汽车专业技能和素养的自我提高,适应企业新时期对技工人才的需要。     

把握专业最新动态 大力培养技能型人才

农村中职农村职业学校必须认真审视自己,查找差距,把握专业发展的最新动态,自我调整,优化专业设置,调整课程结构,重组教学内容,大力培养社会和市场需求的高素质人才.     

建设幸福图书馆的时代意蕴及实践启示——以河北师范大学图书馆为例

建设幸福图书馆, 已成为图书馆组织要肩负起的一份社会责任。提高馆员职业幸福感, 要以马克思主义幸福观为理论指导, 在图书馆组织层面从营造和谐友爱的组织氛围、建立公平合理的奖惩制度、广辟馆员职业生涯发展途径、促进馆员身心健康发展、建设花园式图书馆景观、从读者的角度感受图书馆的幸福等方面入手, 结合社会、馆员的共同努力, 实现图书馆员的幸福梦想。     

地方高校图书馆女性馆员职业生涯发展模式分析——基于安徽省的调查

结合问卷调查方法,对地方高校图书馆女性馆员的职业生涯发展模式及特点进行分析,所得结论与相关女性职业生涯发展模式的研究结论有所不同,指出在地方高校现行管理模式下,个体的教育背景、社会性别文化以及激励机制对女性馆员职业生涯发展的决定性影响。     

高校图书馆员职业幸福感研究

图书馆员职业幸福感是对图书馆事业的满意感,是激发馆员创造奇迹的强大动力。本文概述了高校图书馆员职业幸福感现状,分析了图书馆员职业幸福感缺失的原因,探讨了提升高校图书馆员职业幸福感的对策,以实现馆员个人发展和图书馆发展的共赢。     

塑造新形势下高校图书馆女馆员的"三性"形象

论述了高校图书馆知识女性在新的形势下应寻找在事业上追求“刚性”、在家庭生活中捕捉“柔性”,并在事业与家庭中以自身发展为基础寻求“弹性”;同时呼吁要努力营造适应新形势下高校图书馆知识女性全面发展中的工作、学习和生活环境。     

图书馆知识女性职业生涯发展现状影响因素及策略

图书馆知识女性是高校人力资源中的重要组成部分。但与图书馆男性相比较,其职业生涯发展在业务素质、科研能力、职务职称方面都存在较大差距。究其原因,传统观念、生理和心理因素、图书馆职业性质影响了图书馆知识女性的职业发展。图书馆知识女性只有采取有效的策略突破自身局限,才能谋求职业生涯的最大发展。     

论女图书馆员的特质与成才

从图书馆工作的一些客观数据入手,通过对女图书馆员的职业优势和职业缺憾的普遍现象分析,阐述了女图书馆员的特质所在,进而提出女图书馆员应如何结合自身特质成就事业,做一个优秀的图书馆员。     

图书馆青年女馆员激励方法研究

青年女馆员在图书馆员工中占据着相当大的比重,她们越来越成为图书馆事业发展的中坚力量。根据青年女馆员的需求特征对其进行有针对性的激励是谋求图书馆可持续发展的客观要求,是促进男女馆员均衡发展的有效途径,是实施人本管理的具体体现。绩效工资激励、职业生涯发展激励、非正式群体激励及仪式激励是图书馆激励青年女馆员的主要方法。     

教育全球化背景下,从中美学校图书馆看两国教育差异

从教育全球化背景出发,着眼于中美学校图书馆在发展现状、馆员职业准入资格、馆员素质之间存在的重大差异,对中美两国在教育理念之间的差异入手,对图书馆的产生、发展和教育之间的关系进行深入分析,进一步讨论在全球化背景和信息时代中小学图书馆如何配合我国的素质教育发展进行改革。     

数字图书馆发展的人本思想

数字图书馆是未来的发展方向,在数字图书馆发展的大环境下对读者服务进行进一步的深化和拓展具有重要的现实意义。谈到读者服务必定涉及专业读者服务队伍的建设,要培养一批有着优秀的专业知识和丰富的读者服务经验的队伍,需要图书馆员不断提高自身的素质和技能,发挥图书馆员的开拓创新精神,建立新型的以人为本的数字图书馆。     

信息时代高校图书馆员的职业道德修养

信息时代图书馆员应具备过硬的业务技能和高尚的职业道德,高校图书馆提高馆员职业道德修养对图书馆事业健康发展尤为重要。