满洲里口岸 果蔬贸易红火

据国家商检局提供的信息．从年初的贮存苹果、柑桔到夏季的新鲜蔬菜．以及秋冬的鲜果周年均有出口。从往年出口的苹果．柑桔和梨3个品种．发展到去年的苹果、柑桔、梨、香蕉、大蒜、茄子、番茄．黄瓜、西瓜、甘蓝、土豆、胡萝卜、山楂、洋葱等14个品种。     

电脑知识ABC

一、了解电脑的基本组成 电脑由主机、输出设备(显示器)、输入设备(键盘和鼠标)三大件组成.主机是电脑的主体,在主机箱中有主板、CPU、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等硬件.     

百花齐绽放精彩上海呈——"第九届中国国际花卉园艺展览会"印象

2007年4月11日,正值中国大地"飞花"时节,上海迎来了为期4天的第九届中国国际花卉园艺展览会.本届展会共吸引了来自荷兰、德国、美国、比利时、英国、法国、丹麦、挪威、以色列、哥伦比亚、瑞典、瑞士、加拿大、芬兰、俄罗斯、新西兰、印度、智利、阿拉伯联合酋长国、日本、韩国以及中国大陆、香港特别行政区、台湾省等24个国家和地区的350余家参展商,展会总面积达17000m2.本届"中国国际花卉园艺展览会"正伴随着中国花卉与温室行业的不断发展而日趋成熟,并且更具影响力.同往年的展会相比,本届展会呈现出以下特点:     

橘子皮熬粥可调理气滞气郁

气郁体质者应选用具有理气解郁、调理脾胃功能的食物，如小麦、高梁、蔷子秆、香莱、葱、蒜、萝卜、洋葱、苦瓜、黄花菜、海带、海藻、萝卜、金橘、山楂、槟榔、玫瑰花等行气、解郁、消食、醒神之品。向大家推荐3款气郁体质的佳品。     

《安徽农业大学学报》征稿简则

1.《安徽农业大学学报》为安徽农业大学主办的国内外公开发行的综合性学术刊物,面向国内外征稿,主要刊登农学、林学、畜牧、兽医、水产、上壤、茶叶、蚕桑、园艺、植保、农业工程、生物技术、环境科学以及相关基础学科的学术论文、研究报告等。读者对象主要是农林科技工作者、     

棚室秋季平菇栽培技术要点

平菇是木腐菌,分解纤维素、半纤维素、木质素、淀粉等复杂有机大分子的能力特别强.平菇可利用的氮源有蛋白质、氨基酸等有机氮,也能利用无机氮,如硫酸铵、硝酸铵、磷酸铵、尿素等.段木枝条、木屑、树叶、棉籽皮、棉秆、稻草、谷糠、酒糟、糖渣、蔗渣、废纸等工农业副产品和废料都可以用来种平菇.它们是平菇生命活动的能源,是构筑平菇机体内含碳物质的材料来源.     

云南水稻土中主要矿质元素对水稻籽粒矿质元素积累的影响

选取云南不同区域的水稻土、水稻籽粒55个样品,用等离子体原子发射光谱法(ICP-AES)分别测定糙米、精米及其对应种植土壤中18种矿质元素的含量,比较了糙米和精米中18种矿质元素的含量差异,并对矿质元素在土壤―水稻系统中的迁移规律进行了分析.结果表明,1)18种矿质元素含量在水稻品种(系)间差异极大.糙米中各矿质元素的平均含量高低排序为P、K、Mg、S、Ca、Zn、Mn、Al、Na、Fe、Cu、B、Mo、Sn、Ni、Cr、Ba、Sr,精米中各矿质元素的平均含量变化趋势与糙米相似.除Na外,糙米中K、P、Ca、Mg、Cu、Zn等17种元素含量极显著高于精米.2)不同地点间各元素含量的差异较大.各元素含量的变异系数大小依次为Ca、Ni、Cr、K、Mg、Mn、Sr、Cu、Ba、S、Na、Zn、Fe、Sn、P、Al、B、Mo.3)稻米与土壤间各矿质元素含量密切相关.水稻籽粒中P、Cr、Sr、Mg、Zn、Cu、S和Ni的聚集,主要归因于水稻土中矿质元素的聚集和迁移,其迁移能力大小依次为P、Cr、Sr、Mg、Zn、K、Ca、S、Cu、Ni.     

芹菜优质高产栽培技术

一、品种选择 选用抗寒、抗旱、耐病、生长发育快、优质高产的优良品种,如:美国西芹、天津实心芹、实心绿芹等. 二、育苗播种 1.苗床选择 选择向阳、背风、地势高、排灌方便、保水保肥好的砂壤土,建宽1.5米、长10米的苗床,一般情况下每25米2苗床的幼苗可供667米2地的定植使用.     

留守家庭 不容忽视

如今,全社会都在关注农民工生活的方方面面,拖欠工资、遭受歧视、生活枯燥、情感匮乏、伤病困扰、维权如今,全社会都在关注农民工生活的方方面面,拖欠工资、遭受歧视、生活枯燥、情感匮乏、伤病困扰、维权艰难……也关注着农民工的孩子,他们的读书问题、道德问题、成长问题和心     

拼吧,哥们儿

博客、维客、奇客、播客、闪客、摩客、黑客、红客、骇客、飞客、数字朋克、威客、秀客、拍客、搜客……在这个新概念、新词汇层出不穷的年代,"拼客"的出现也许算不上吸引眼球。而作为现象,而不是一     

基因组学与蛋白质组学课程教学实践与体会

从构建完整的教学内容、灵活运用多种教学方法两方面探讨了基因组学与蛋白质学课程的教学改革。教学内容改革包括教材的合理选用、"宽口径、厚基础、重能力"教学内容的改革、教学内容的优化与更新,多种教学方法的运用包括多媒体与板书相结合、案例教学法、录像教学法、启发式教学法、网络教学法。     

体验式教学模式在餐饮管理课程中的运用

体验式教学模式是一种教师引导学生去主动发现,主动学习的教学模式。通过阐述体验式教学的内涵和特征,发现体验式教学模式具有传统教学模式所无法比拟的优势。这些优势结合在餐饮管理课程的教学上,可以采用多种教学形式,如：案例式体验教学、情景模拟式体验教学、社会调查式体验教学、项目式体验教学、专业技能实训式体验教学和竞赛式体验教学等。为获得良好的效果,在教学中应该注意教师角色的定位,准确把握教学内容的选择,正确处理体验式教学模式和传统教学模式的关系。     

《植物学拉丁文》课程教学模式探索

根据教学经验,从教学目的、教学内容、教学原则、教学方法、教学手段以及实践教学环节等方面对《植物学拉丁文》课程教学模式进行了探索。旨在提高教学质量,同时为《植物学拉丁文》教学提供一定的参考和借鉴。     

新课程理念下体育教学设计的策略研究

课堂教学的根本是教学理念,只有在新的教学理念下科学、合理的教学设计,才能保证教学效果。通过对新课程理念影响教学活动的各种因素进行综合分析,希望能够建立科学、合理的体育教学设计策略,建设积极有效的教学过程,为学生提供更好的学习条件。     

微生物学多媒体教学的实践与思考

在现代科学技术飞速发展的今天 ,多媒体教学已走进学校 ,走进课堂 ,它以其鲜明的教学特点 ,丰富的教学内容 ,形象生动的教学理念 ,促进了课堂教育的信息化和技术化 ,构建了一种新型的教学模式。近年来 ,通过对微生物学多媒体教学的实践证明 ,多媒体教学具有帮助教师拓展教学时空、丰富教学信息、减少教学时间、提高教学效果、延伸教学功能和优化教学手段的作用。     

林业院校植物生理学实验课程教学改革与实践探索

通过对植物生理学实验指导自编教材、教学大纲的改写,设计性和综合性实验的设立和实施,建立了具有林业学院校特色的植物生理学实验教学体系。通过分组式教学、讨论式教学、比较式教学、分层次教学法对大学生进行实验准备、实验设计、实验操作、论文写作、资料查阅等技能的训练,以提高大学生的动手能力、解决和分析的问题能力、创新能力,培养其相互协作和团队精神;同时采用专业特色教学、研究生协助教学等手段提高实验教学效果,加强教师队伍的建设。     

森林培育学课程教学的反思和完善

针对《森林培育学》教学中存在的问题:森林培育学课程与其他林学专业课程之间的协调性、教材框架与教学内容中地方特色的协调性、教学方式的不断更新问题、理论教学如何更好地与实践教学紧密结合,剖析问题存在的根源,提出了改进的措施:修订教学计划;丰富教学内容,加强教材建设;改进教学方法与手段;加强实践教学,希望能够进一步完善这门课程的教学。     

《钢结构》课程教学改革研究

基于《钢结构》课程教学学时的减少,提出教学方法、教学内容和教学形式三方面的教学改革措施,以保证在有限的学时内高质量地完成教学任务。     

农业气象学课程教学体系建设的思考与探索

农业气象学是农学类专业一门重要的专业基础课。该课程面临课时压缩、实践课时偏少、内容复杂抽象,教学措施、考核方式较单一等问题。在实施高等教育质量工程和培养创造性人才的背景下,可通过借助课程建设来提高该课程的教学质量。从优化课堂教学措施、提升实验教学方案和改进考核体系等三个方面,全面提高教学质量和培养学生创新性思维。     

基于反思性教学理论下的大学英语青年教师教学能力提升的研究

大学英语教学改革对教师的教学能力提出了新的要求,英语教师的教学水平成为影响外语教学效果的重要因素。反思性教学指教师在教学实践过程中的自我反思,被认为是提升教师教学能力的有效途径。本文从对反思能力和反思性教学的文献研究入手,阐述了反思性教学的内涵及特征;分析了提高青年教师教学反思能力的必要性,并根据青年教师教学反思构成要素,提出了大学英语教师教学反思途径。