浅析高等农业院校在培育新型职业农民中的作用

全面提高农民科技文化素质、培育新型职业农民是新农村建设的迫切要求。高等农业院校具有科技、信息和人才资源优势,在农村教育科技培训体系中发挥着龙头作用。文章介绍了新型职业农民的内涵,并从我国新型职业农民培育现状分析入手,探索了高等农业院校培育新型职业农民的途径。     

掌握农民科技培训现状 逐步提高农民培训意识

农民是农业农村发展工作的主体,也是建设社会主义新农村的主体。培育新型职业农民,就要了解当前农民科技培训的情况,发现当前农民科技培训的问题。根据调查情况明确当地的农民科技培训的需求,及时发现问题,并提出新型职业农民培育工作的对策、途径。     

农广校培育新型职业农民的对策建议

大力培育新型职业农民,事关"未来谁来种地"的重大战略问题,农广校在提高农民科技素质,培养科技创新的新型职业农民中承担着义不容辞的主体作用。就新型职业农民的特点和农广校在培育新型职业农民的作用作粗浅的探讨。     

浅析新型职业农民培育中的科技需求及对策

随着农业现代化进程的不断推进,农业科技在农业生产经营中的作用不断增强。在新型职业农民培育中,作为农业经济的主体,新型职业农民逐渐表现出迫切的农业科技需求。为此,本文通过简要分析新型职业农民培育中的科技需求,从加强农业科技供给、培训及推广传播等方面,提出了一些旨在满足新型职业农民培育中科技需求的对策,以供参考。     

提高农民科技文化素质是建设社会主义新农村的关键

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,而农民科技文化素质偏低已经成为制约新农村建设的瓶颈.提高农民的科技意识,加强农民的职业技术培训,是提高农民科技文化素质的重要途径.     

积极培养农村实用人才 促进新型职业农民培育

新型职业农民科技培训是政府为农民奠定科技基础的重要途径,以此促进农业发展。做好新型职业农民的培育工作,需要注重农村实用人才的培养,为新农村建设作出贡献,并发挥其带头作用,激发农民参与培训的积极性。本文对开展新型职业农民培育的意义进行分析,并阐述了新型职业农民培育的具体方法以及农村实用人才培养的思路,为相关人士提供参考。     

和龙市农广校积极开展新型职业农民跟踪服务工作

<正>为巩固2016年新型职业农民培训成果,全面提升新型职业农民综合素质,和龙市农业科技教育中心联合各镇农业办开展新型职业农民培育后续跟踪服务工作。后续跟踪服务工作是新型职业农民培育管理工作的一项重要内容,是巩固培训效果、解决学员在农业生产中所遇实际困难的重要环节。2016年和龙市农业科技教育中心承担了150名的新型职业农民培育工作,为了让学员成为真正的新型职     

农村教育与农民职业转化

农民职业转化是农村经济社会发展和现代化的发展趋势和必然要求。数亿农民的职业转化问题已成为我国农村经济社会发展和现代化的主要制约因素。而我国总体较低的农民文化科技素质又制约着农民职业转化。发展农村教育,提高农民素质,是促进农民职业转化的基础和前提。     

大力培育职业农民 推进现代农业发展

中央一号文件突出强调加快农业科技创新,首次提出要大力培育新型职业农民。发展现代农业,根本出路在科技,关键在人才,最基础的就是要培育有科技素质、有职业技能、有经营能力的新型职业农民。农民教育培训是现代化农业发展和社会主义新农村建设的需要。     

加强农民科技教育中心管理工作

农民科技教育中心是培养新型职业农民、提升农民科学文化水平的主要平台,因此农民科技教育中心的管理工作就显得尤为重要。文章介绍了加强农民科技教育中心管理工作的重要意义,说明了农民科技教育中心管理工作的基本职能和主要任务,提出了加强农民科技教育中心管理工作的有效对策。     

基于职业培训视角的新型职业农民产业发展提升对策研究

加速推进农业现代化,实现"四化"同步,人才是根本,关键靠科技,重点是提升农业产业化水平,出路在于增强新型职业农民科技素质和职业技能。通过选取浙江省温州市部分新型职业农民进行问卷调查得出,样本农户以农业为职业,具有一定的农业产业基础且人均纯收入较高;生产技术水平和经营管理水平是新型职业农业产业发展及家庭纯收入最关键的影响因素;新型职业农民产业发展对政府项目资金扶持的政策需求最为强烈。据此得出,提升新型职业农民产业发展水平,需要从正确认识职业培训对新型职业农民产业发展、收入增加方面的重要作用,加强新型职业农民政策扶持,探索农业职业化资格准入制度及推进新型职业农民培训等几方面做起。     

现代职业农民的分类及培育的几种方式

中央1号文件突出强调加快农业科技创新,首次提出要大力培育新型职业农民,新型职业农民的出现,改变了传统分散的经营方式,提高了农业科技生产效率、使农业生产经营规模化、标准化、品牌化等成为可能。本文通过认识新型职业农民,就如何培育新型职业农民,浅谈几点看法。     

桦甸市首批新型职业农民遴选工作开始

<正>9月24日,桦甸市农民科技教育中心主持召开全市10个乡(镇)街道农办主任会议,研究确定桦甸市首批新型职业农民的培育专业设置及遴选的指导思想、原则、标准、程序。种植大户、家庭农场主将成为第一批新型职业农民的主要人选。市农民科技教育中心把首批300名生产经营型新型职业农民的培育专业确定在食用菌种植和玉米生产两大地方主导产业上。首批新型职业农民遴选的指导思想是"点面     

浅谈灯塔市新型职业农民科技培训工作

从2016年至今,灯塔市已连续4年承担新型职业农民培育项目,灯塔市农业广播电视学校被灯塔市农业农村局确定为新型职业农民培育机构。整个培训我们以新型职业农民经营主体带头人培育为主,主要参加生产技能、经营管理培训。所谓新型职业农民是以农业为职业、具有相应的专业技能、收入主要来自农业生产经营并达到相当水平的现代农业从业者。这就意味着“农民”是一种自由选择的职业,而不再是一种被赋予的身份。通过培训提高一批、吸引发展一批、培育储备一批,加快构建一支有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民队伍。农业科技培训是广大农民与先进的科学技术间的桥梁和纽带,新型职业农民科技培训工作在推进农业现代化建设方面发挥着重要作用。     

新型职业农民农业科技素质评价及培训需求调查分析

为了探究新型职业农民农业科技素质水平的评价方法及其培训需求,填补相关研究的空白,采用问卷调查及评分法,以烟台市农村发展带头人为例,评价分析了新型职业农民农业科技素质水平及培训需求。结果表明,农民的农业科技素质属中等水平,有待于进一步提高。农民最感兴趣的知识是“农业实用技术”和“农业经营管理知识”,95.24%的调查对象对未来依靠科技进步增加收入是有信心,农民获取农业科技知识和销售农产品的途径需要进一步拓宽。农民土地经营规模和年经营土地的收入与农业科技素质均表现为呈极显著正相关。98.04%的被调查者表示愿意参加有关新型职业农民的培训,要求注重培训内容的实用性和培训方式的灵活多样。     

浅析培育新型职业农民的必要性和发展思路

农业是现代社会经济发展的重要基础,新型职业农民的科技培训、新品种推广等都需要政府为农民驾起科技的桥梁来保驾护航。切实做好新型职业农民培育工作,着力培养有文化、懂技术、会经营的新型职业农民,为新农村建设提供服务、做出贡献、但如何起到科技示范和带头作用值得我们深思。今后,我们将立足长远,构建以政府推广机构为主导的产业化、能源化、生态化、新型的培育方式,培养出更多的农村实用型科技人才。     

高标竞进 创新载体 新型职业农民实现了创新发展

<正>自启动新型职业农民培育工程以来,农民科技教育中心站充分发挥农民科技教育中心(农广校)主力军作用,高位统筹,创新载体,新型职业农民培育工作实现了创新发展,受到了学员好评。为了把新型职业农民培育工作真正落到实处,该中心结合自身实际,多措并举,全力打造平台,新型职业农民培育进程不断加快。在队伍建设上,重点抓好师资、班主任队伍,从而满足了新型职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培     

培养新型职业农民 助推农业经济发展

今年中央一号文件突出强调加快农业科技创新,首次提出要大力培育新型职业农民。这是中央科学把握现代农业发展规律作出的重大决策,也是新形势下加快推进农业经济发展的重大部署。发展现代农业,根本出路在科技,关键在人才,最基础的就是要培训有科技素质、有职业技能、有经营能力的新型职业农民。要想培养一大批新型职业农民,农业部门责任重大,农业广播电视学校所起的作用尤为重要。     

内蒙古锡林郭勒盟结合农技推广培育新型职业农民

新型职业农民是乡村振兴的主力军,锡林郭勒盟从2014年以来开始大力实施新型职业农民培育工程,完善了培育体系、创新了培育机制,特别是结合基层农技推广工作培育新型职业农民,取得了良好效果。该文介绍了锡林郭勒盟的主要做法与成效,对今后新型职业农民培育工作进行了探讨,提出要结合农技推广增加技术指导员,利用农牧业科技实验示范基地开展实训实操,组建农机人员服务跟踪队伍,把科技示范主体和新型职业农民培育有效融合。同时要建立政府统筹协调机制,提升农技推广队伍服务水平,建立嘎查村级农技服务点,强化信息化手段应用,以加快新型职业农民培育进程,实现乡村人才振兴。     

关于加强农民科技教育培训中心管理工作的思考

农民科技教育培训中心是我国农民教育培训公共服务机构,是公益性农业社会服务体系的有机组成部分,是农业部门开展新型职业农民教育培训和农村实用人才培养的主力军,其目的在于帮扶农村地区,提升农民队伍的整体素质,改变人们传统落后的思维。基于此,首先分析了农民科技培训中心的主要职责,然后就新时期加强农民科技教育培训中心的管理工作提出了一些建议。