高校图书馆应对本科教学工作水平评估的实践与思考

本文从高校图书馆开展"以评促建"工作的实践出发,分析了高校本科教学工作水平评估对图书馆生均面积、馆藏数量、管理手段、服务理念、图书采购等方面的积极作用和在应对评估中易出现的缺乏计划性、做表面文章等不利影响。提出高校在应对评估中要注意树立正确观念,建立科学机制,加强对外交流,注重软实力的提升等问题。     

绵阳师范学院图书馆迎评促建举措

谈了绵阳师范学院图书馆如何抓住本科教学工作水平评估这一契机,为"管理手段先进,图书馆使用效果好"这一指标所采取的一些举措.     

谈我国新组建本科院校图书馆作风建设

我国新组建本科院校图书馆都面临作风建设的课题，加强领导作风、服务作风、个人思想作风的建设，就能为我国新组建本科院校图书馆的作风建设开创新局面。     

湖南省普通高校生均成本的探讨Ⅰ.生均成本现状的调查与分析

为了解湖南省高等教育经费投入与高校生均支出成本之间的关系,对1985,1993,1994和1995年4个年度湖南省属8所高等学校的生均支出成本和办学条件等基本情况进行了调查和分析.结果表明,在1985～1994年年间,湖南省高等学校得到了较快发展,规模效益也有了明显提高.但是,由于政府对高等教育的投入不能满足办学的需要,加之本科办学规模扩大过快,导致了本科院校办学条件的逐年下降.     

新建本科院校建设学习型图书馆的意义和策略

新建本科院校是高等教育的重要力量。图书馆及其建设在新建本科院校科学建设、内涵发展和保障人才培养质量方面具重大作用,但目前普遍重视不够。建设学习型图书馆,就是坚持图书馆事业的科学发展、可持续发展。在探讨学习型图书馆内涵的基础上,对新建本科院校建设学习型图书馆的意义进行了剖析,认为建设学习型图书馆是新建本科院校图书馆工作"升级"、"转型"的客观需要,有助于图书馆核心竞争力培养和长远发展。重点探讨了新建本科院校建设学习型图书馆的策略,认为新建本科院校图书馆要深入学习和领会学校的办学定位与培养目标,并使之内化为馆员队伍学习和行动的准则;要有一个明确而切实可行的图书馆发展目标,努力培育图书馆的专业和特色;科学规划馆员的职业生涯,培育不同层次和类型的学习型团队,建立起结构合理的咨询馆员、参考馆员与学科馆员队伍;着重在专业、特色方面探寻服务与创新的"抓手"和"突破口",把常规性工作与知识再生产甚至原创有机地结合起来。     

泸州医学院图书馆电子文献利用调查与分析

根据国家教育部面向全国普通本科院校的“本科教学水平评估"对图书馆的要求,结合本校“图书馆文献资源建设与利用情况问卷调查”,对图书馆电子文献资源的利用现状作了分析,提出提高图书馆电子文献利用率采取的主要对策。     

高职图书馆在新评估方案实施后的应对及发展走向

以我院2008年评估为例,分析了高职院校人才培养水平评估新方案中有关图书馆的内涵设置和存在的缺陷,探讨新评估方案对图书馆建设和发展的影响,提出并展望高职院校图书馆今后的应对措施及发展走向。     

丽水学院

正丽水学院是一所公办全日制普通本科高校,地处素有"秀山丽水,养生福地"的国家级生态示范区—丽水市。其办学历史可追溯到1907年的处州师范学堂,以后几易其名,历尽沧桑。2004年5月在丽水师范专科学校和丽水职业技术学院合并的基础上经教育部批准升格更名为丽水学院。2010年5月顺利通过教育部新建本科院校教学工作合格评估。学校是浙江省文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国民族体育先进集体、全国绿化模范单位。校园占地面积980亩,校舍建筑面积32万平方米。图书馆馆藏纸质图书140万册,期刊2 100余种,电子图书155万册,已建成数字化程度较高的信息网络服务平台。建有各类实验(实训)室(中心)22个。     

评估之后防回潮,整改提升责更大——关于优化专升本院校图书馆“软环境”的思考

评估之后,专升本院校图书馆正面临着如何巩固评估成果和进一步优化"软环境""的重要课题.阐述了学校的领导环境、馆员队伍环境和馆内制度环境等6个方面因素对高校图书馆发展建设的重要影响,提出了专升本院校图书馆优化"软环境"的一些建议.     

新建本科高校图书馆数据库学生利用率的调查与分析

新建本科院校占我国本科高校的1/3,调查显示：新建本科院校学生对图书馆数据库的利用率远远不如综合性大学,存在对数据库知识不够全面了解、利用率过低等众多问题。新建本科院校图书馆应以学生为本,大力加强图书馆数据库知识培训、提高图书馆服务质量等,为新建本科院校的快速发展做出贡献。     

以水平评估为契机,加强高校图书馆电子信息资源建设

文章针对国家教育部面向全国普通本科院校的“本科教学水平评估”要求，提出了高校图书馆为“迎评”如何加强电子信息资源建设。     

本科教学评估与高校文献信息资源建设

根据教育部本科教学评估对图书馆的合格及优秀指标的要求，分析了纸质文献在高校文献信息资源建设中仍占有重要地位，在注重实体馆藏建设的同时，不可忽略虚拟资源的作用。提出科学合理采选文献、特色资源的建设及虚拟资源建设的思路和方法。     

再谈新建本科院校图书馆建设——以商洛学院图书馆为例

新建本科院校图书馆有许多工作需要不断思考与准确定位。在文献资源建设方面,应该调整馆藏结构,加大新增专业的文献保障力度;在职工队伍建设方面,既要认识到提高馆员素质的重要性,又要实实在在地通过多种形式培养一批能从事复杂工作的专业馆员;要重视教育部的本科评估工作,一方面要想方设法增加馆藏量,另一方面又要注重开展多种服务工作;文献检索课是对读者进行信息素质教育的重要手段,图书馆要支持文献检索课教师的工作,尽可能为他们提供便利条件。     

图书剔旧工作——高校合并后图书馆馆藏建设的老话题新工作

高校合并后,大量的图书资源需要整合。学校合并前,图书馆长期因办学评估需要,努力达到评估的馆藏量,致使图书馆存有大量的过期的或者不适宜现在专业设置的文献,图书馆可利用的馆藏空间接近饱和状态。学校合并后应整合现有馆藏资源,搞好图书剔除工作,使图书馆馆藏建设更利于学科建设和教学研究。     

网络环境下高校数字图书馆建设探讨

数字图书馆的建设是图书馆建设的发展方向,是未来图书馆存在的形式。文章介绍了数字图书馆的概念,总结了数字图书馆的功能,指出高校数字图书馆建设面临的困难,提出数字图书馆建设应解决的问题。     

智慧图书馆视野下的开架书库排架方式研究——基于第六次全国公共图书馆省级馆开架书库排架方式评估标准

[目的/意义]基于技术革新的智慧图书馆对原有开架书库排架方式与评估标准产生冲击,需要研究新环境下最优化的开架书库管理与评价方法。[方法/过程]以第六次全国公共图书馆评估《省级公共图书馆评估标准》的开架书库评估标准为例,提出开架书库分类到三级,正确率80%。笔者分析其存在理论与实践层面的弊端：分类级数与排架正确率之间逻辑不合理,单个三级类目容量过大,破坏三级以下类目的分类标准;不便读者快速查找同类文献,不利于工作人员工作,导致编目和排架工作脱节。分析产生弊端的原因：对开架书库排架方式研究不足,智慧图书馆技术革新带来的冲击以及开架书库评估标准不成熟、不稳定。[结果/结论]多方协同研究,寻求智慧图书馆以“阈值”为单位的多方兼容线性排架体系;智慧图书馆时代,明确原有开架书库排架方式人机兼容的特性并微调应用;完善开架书库评估标准,改进智慧图书馆内部管理与外部评价。     

浅议评估视野下的高校图书拒借现象

从评估的角度深入分析导致高校图书拒借的诸多因素,阐述高校图书馆如何充分利用评估这把双刃剑,以评估为契机,化弊为利,使得图书拒借现象得到有效控制。     

高校评估中的图书馆馆藏建设

 

以山东农业大学图书馆为例，就高校图书馆在迎接教育部本科教学工作水平评估过程中有关馆藏文献资源达标建设中的问题，进行了较为详细的论述，并提出了具体实施方案。

     

高校图书馆图书借阅期限人性化浅析

在调查高校图书馆图书借阅期限规定的基础上，从读者借阅需求的规律和馆藏图书的时效性、出版年代、专业性质等方面，指出高校图书馆图书借阅制度中“固定借阅期限”的规定在实际操作中会产生各种弊端，提出高校图书馆应建立人性化借阅期限的图书借阅制度。     

中小院校图书馆数字化探讨

中小院校图书馆由于资金、人才、馆藏等多方面的因素，数字化建设一直处于落后状态。近几年．国内外数字图书馆建设的相对成熟，为中小院校数字图书馆的建设提供了经验、资源等多方面的借鏊，中小院校图书馆应抓住这个机遇，大力发展本馆的数字化建设。