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1.
面向21世纪水产类本科教育改革的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
周应祺 《上海水产大学学报》1996,5(4):294-296
研究面向21世纪水产本科教育的工作涉及面广,是一项战略性和战术性研究相结合的课题,必须从宏观上明确一些观念,综合考虑,才能有效地、合理地做好研究工作,作者提出以下几个观点供研究时参考。1确定人才规格时应考虑可行性在开展研究面向21世纪水产类本科教育改革时,首先涉及水产类本科的培养目标、人才规格和知识结构,以及专业或专门化的划分、设置或调整,另一方面,培养目标的实现,涉及到人才培养的方法和过程、课程体系和教学内容,两者相互关联和互相影响,一旦培养目标和人才规格确定,培养方法和课程体系就成为决定性的,实… 相似文献
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国家教委下达的“水产专业目录修订”和“高等农林院校水产类本科人才培养方案及教学内容和课程体系改革的研究与实践”项目,我校通过近两年的工作,已取得了初步进展。并在1997年入学的本科新生中安排两个专业进行改革试点工作。随着试点工作的深入,有关实践教学的问题必将出现,如思想上缺乏足够的重视,将给试点工作带来很大的困难。本文就面向21世纪水产本科实践教学建设进行探讨。121世纪我国渔业发展趋势和制订水产高校本科人才培养方案在研究面向21世纪水产高等教育改革时,国内许多农业高校特别是水产高校的领导和专家对21世纪我… 相似文献
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国家教委下达的“水产专业目录修订”和“高等农林院校水产类本科人才培养方案及教学内容和课程体系改革的研究与实践”项目,我校通过近两年的工作,已取得了初步进展。并在1997年入学的本科新生中安排两个专业进行改革试点工作。随着试点工作的深入,有关实践教学的问题必将出现,如思想上缺乏足够的重视,将给试点工作带来很大的困难。本文就面向21世纪水产本科实践教学建设进行探讨。121世纪我国渔业发展趋势和制订水产高校本科人才培养方案在研究面向21世纪水产高等教育改革时,国内许多农业高校特别是水产高校的领导和专家对21世纪我… 相似文献
4.
乐美龙 《上海海洋大学学报》1997,(1)
我国渔业生产从90年代以来已成为世界首位的渔业大国,但要成为渔业强国,关键是以教育为本,科教兴渔。这也是高等水产教育面向21世纪进行改革的总任务之一。本文根据教育面向未来,面向世界,面向现代化的战略指导方针,就面向21世纪水产类本科专业目录调整问题进行探讨,着重分析了21世纪国际渔业、我国渔业和水产学科的发展趋势,国内外水产类本科专业设置和调整情况,以及我国现有水产类本科教育存在的主要问题,并对专业目录的调整提出了几点原则意见。 相似文献
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乐美龙 《上海水产大学学报》1997,(1)
我国渔业生产从90年代以来已成为世界首位的渔业大国,但要成为渔业强国,关键是以教育为本,科教兴渔。这也是高等水产教育面向21世纪进行改革的总任务之一。本文根据教育面向未来,面向世界,面向现代化的战略指导方针,就面向21世纪水产类本科专业目录调整问题进行探讨,着重分析了21世纪国际渔业、我国渔业和水产学科的发展趋势,国内外水产类本科专业设置和调整情况,以及我国现有水产类本科教育存在的主要问题,并对专业目录的调整提出了几点原则意见。 相似文献
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专科学校面向 21世纪食品卫生检验专科课程体系和人才培养模式的改革,应致力于构建创新体系,培养面向世界和未来的创造性人才。 一、培养目标及人才基本规格 (一)培养目标 食品卫生检验专业培养目标应该面向 21世纪河南省乃至全国市场经济建设和现代化建设,努力培养德智体全面发展、政治素质高、知识结构合理、业务能力强,具有较高文化素质和健康的身体心理素质,能适应食品生产、经营、监督管理第一线需要的主要从事食品卫生质量监督、检验等高等技术应用型专门人才。 (二)人才基本规格 1.德育方面 热爱社会主… 相似文献
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从农业现代化与高等教育发展背景出发,对高等农业机械化人才素质要求进行了分析。提出面向21世纪农业机械化本科教育的培养目标,强化技能和课程体系诸方面进行改革的思考。 相似文献
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江苏省教委项目课题组! 《中国农业教育》2000,(2)
在教育部和各省立项的“面向21世纪教学内容与课程体系改革”研究项目中 ,有一批农科研究课题 ,这些课题已陆续进入收获期。本刊将从中选登一部分研究成果 ,以飨读者 ,欢迎有关课题组与本刊编辑部联系。本期推出的是江苏省教委0023项目的研究报告《21世纪高等农业本科培养目标、培养规格、培养模式的改革建议与实施要点》的第二部分 相似文献
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江苏省教委项目课题组! 《中国农业教育》2000,(3)
在教育部和各省立项的“面向21世纪教学内容与课程体系改革”研究项目中 ,有一批农科研究课题 ,这些课题已陆续进入收获期。本刊将从中选登一部分研究成果 ,以飨读者 ,欢迎有关课题组与本刊编辑部联系。本期推出的是江苏省教委0023项目的研究报告《21世纪高等农业本科培养目标、培养规格、培养模式的改革建议与实施要点》的第三部分和全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《农业现代化过程中的职业教育结构研究》(上)的报告 相似文献