高校微课资源建设的探索与实践

微课虽"小",但教学意义很大,是一个非常重要的新兴教学资源。通过国内高校对微课资源的一般认识和理念的阐述,明确了高校微课资源建设的终极目标,归纳了高校微课教学资源的主要特性,尝试对当前高校微课的类型进行分类,进而提出微课资源建设的基本策略,为高校在微课资源的建设实践方面提出相应的建议。     

微时代下的微图书馆服务研究

随着各种"微概念"的盛行,文章首先简单介绍了微内容、微图书馆服务的概念;然后从用户需求、信息产生方式及图书馆服务状态三个方面分析了微图书馆服务产生的必然性;最后从图书馆的服务理念、服务内容、服务方式上提出了微图书馆服务的实施策略。     

植物染色体微分离、微切割与微克隆技术的研究进展

介绍了染色体微分离、微切割与微克隆技术的发展历史;综述了植物染色体微分离、微切割和微克隆技术的研究进展及其应用与展望。     

微服务:图书馆服务的新增长点

微服务作为一种全新的概念,以个性化、差异化服务为特点,依托Web3.0工具,优化图书馆数字资源建设,实现人性化读者服务.微服务在学科服务方面发挥的作用较大.通过创新微服务理念、推广微阅读氛围、创建微内容服务平台等途径实现微服务,共建个性化、自由、开放、共享的图书馆前景,促进图书馆服务的新增长.     

植物染色体微分离微克隆技术研究进展与展望

染色体微分离与微克隆技术是细胞遗传学与分子遗传学相结合的一项桥梁技术 ,近年来在植物中的应用日渐活跃 .本文综述了该技术在植物中的研究进展 ,并对其应用前景作了展望     

植物染色体微分离微克隆技术研究进展与展望

染色体微分离与微克隆技术是细胞遗传学与分子遗传学相结合的一项桥梁技术，近年来在植物中的应用日渐活跃，本文综述了该技术在植物中的研究进展，并对其应用前景作了展望。     

染色体微切割、微克隆技术及其应用

介绍了染色体微切割、微克隆技术的原理及主要方法，并讨论了该技术在植物中的应用。     

大猿叶虫微孢子虫的初步研究

本文介绍了从哈尔滨市郊区大猿叶虫 Colaphellus bowringeBaly 成虫体内分离出的一种微孢子虫。用光学显微镜和电镜观察其形态和各发育阶段,并对寄主范围及侵染特性等进行了研究。孢子呈长卵圆形,大小5.38±0.45μm×2.65±0.23μm。孢子外壁厚约6.25nm,内壁厚约156nm。极丝管状,外径约108.8nm,绕核13～15圈。长约为孢子长的10～15倍。该孢子虫主要侵染寄主的马氏管、脂肪体、血细胞和气管基质等组织。自然寄生率达61%。实验室条件下尚可感染草地螟和马铃薯瓢虫,并在体内完成各阶段的发育。     

非离子型表面活性剂微乳的研制

以脂肪醇聚氧乙烯醚(AEO-7),聚乙二醇400单硬脂酸酯(PEG400MS),聚氧乙烯脂肪酸酯(LAE-9),蓖麻油聚氧乙烯醚-40(EL-40),蓖麻油聚氧乙烯醚-60(EL-60)和烷基糖苷(APG)等为表面活性剂,以甘油、丙二醇和1,3-丁二醇为助表面活性剂制备微乳液,通过绘制伪三元相图研究不同表面活性剂、助表面活性剂和油相等因素对微乳形成区大小及微乳稳定性的影响。结果表明,表面活性剂、助表面活性剂、表面活性剂和助表面活性剂的质量比(Km)及油等对微乳的形成均有影响;各配方微乳的粒径均在100 nm以下,符合微乳的粒径要求,AEO-7/IPM/水,EL-40/IPM/水,EL-40/span80/IPM/水以及EL-40/span80/IPM/液体石蜡/水4种微乳体系均具有良好的稳定性和安全性,有望成为药物和化妆品的载体。     

微生态制剂及其在畜牧生产中的应用

微生态制剂在提高动物生长、增强动物免疫力、改善肉质和保护环境等方面具有重要作用.文章对微生态制剂的菌种具备的条件、分类及其作用机理和在畜牧生产中的应用进行了综述.     

微时代下高校图书馆微文化的建设与服务——以微信为例

微博、微信等的普及标志着进入了"微时代",微时代环境下用户们对文化知识的需求发生了巨大变革,也给图书馆带来了极大的挑战。本文以微信为例,通过对微时代及图书馆的微文化进行分析,以了解微时代下读者对文化的需求以及图书馆面临的挑战,并探讨了高校图书馆在建设微信文化与服务上的方法及内容,以期在微时代下图书馆微文化服务及推广获得更大成效。     

VC与VE复方微乳的制备及其质量评价

用合适的表面活性剂、VE油溶液和VC水溶液制备一种适合皮肤涂抹用药的VC和VE复方微乳,并用透射电子显微镜测定其粒径,高速离心法、温度梯度法和恒温加速试验检验其稳定性,紫外分光光度法测其有效成分含量,急性毒性试验、皮肤刺激性试验、眼刺激性试验检验其安全性。结果表明,制备的VC和VE复方微乳粒径为10~100 nm,符合微乳的粒径要求。样品经4 000 r/m in离心30 m in和37℃相对湿度为75%的条件下保存3个月均保持澄清透明,未见分层或絮凝,其稳定温度范围为4~60℃。样品中VC和VE的含量分别为(182.91±2.39)和(13.97±0.60)m g/mL,平均回收率分别为103.3%和96.7%。该VC和VE复方微乳无经口毒性、皮肤刺激性和眼刺激性,适合用于皮肤给药。     

新型微生态制剂益微及其使用技术

<正> 本所研制的微生态制剂——益微(有益的微生态制剂及某些二代增产菌)制剂,是生物技术的重大突破。益微的问世标志着我国植物微生态学的日趋完善,受到国内外学者的普遍重视。截至1994年,已在全国30个省、市,7亿多亩(相当14亿亩次)耕地,50余种作物上进行试验示范和推广应用。该项是投入少,见效快     

植物微核技术的原理与应用

植物微核技术是近年来发展起来的一种有性杂交不亲和植物间部分基因组转移的新途径 .通过微核技术可在不同属植物间转移单条或多条染色体 ,且所得再生植株性状稳定 ,在植物育种方面具有重要意义 .微核技术还可用于定位基因、建立特异染色体 DNA文库、鉴定基因功能等     

微课开发中PPT的制作技巧

以Microsoft Power Point为代表的多媒体课件制作软件,因其操作上的便捷性和展示上的直观性,在微课中的使用频繁,效果显著。因此,掌握PPT多媒体课件制作技巧,对"微课"的开发和应用具有举足轻重的作用。     

染色体微切割、微克隆技术及其在植物上的应用

染色体显微切割、微克隆技术是由细胞遗传学通往分子遗传学研究的直接桥梁。本文就其概念、发展现状、应用前景以及在植物染色体研究中存在的困难等进行了综述。     

新媒体环境下高校图书馆微传播服务探讨

微传播服务已成为图书馆领域研究开发的新热点。阐述了微传播服务的概念和特点,分析了现阶段微传播服务存在服务形式简单、服务深度不够、技术不够完善等不足,提出了服务转型、构建新平台和组建专业团队的策略,为高校图书馆开展微传播服务奠定了基础。     

微媒体发展下新闻传播专业“微教学”体系构建

新媒体的主要特征是微小化,自主化和碎片化,无论是在传播机制还是影响力上都与传媒体具有巨大差异。新闻传播在获得了个体的行为和思想解放的同时,有带来了难以控制的混乱。新闻传播教学在基于最基本的理论基础上,必须依据时代特征,建立全新的教学体系。新闻传播人对微媒体下的游戏规则及受众的行为方式需要有清晰的认识。     

基于微学习时代的研究生英语教学

微学习时代的到来改变了知识的传播途径和人类的学习方式。现有的研究生英语教学在教学内容、方法手段、教学模式上都存在一定的局限性。创设微信学习平台,构建多样化便捷的交互学习资源,利用微课丰富教学手段,实行翻转课堂的教学模式,是研究生英语教学改革与发展的有益尝试。     

“微话题”主题班会的探究——“微时代”大学生思想政治教育工作方法创新

"微时代"思想政治教育面临价值观念多元化的冲击、主体意识边缘化的挑战和核心内容碎片化的危险。为此需要教育工作者寻找新的工作思路和方法,以积极应对"微时代"给思想政治教育带来的新挑战。"微话题"主题班会是按照"思想引领、素质养成、能力提升"的功能要求,将系统化的思想政治教育内容细化,或将碎片化的微话题内容聚集,采用模块化植入的方法将其运用到主题班会中,达到提高思想政治教育效果的一种主题班会形式。"微话题"主题班会包括话题选择、话题陈述、话题总结等3个核心环节,具体过程需要实施者精心组织和灵活掌握。实践证明,"微话题"主题班会是高校思想政治教育应对"微时代"挑战的一种有效尝试。