贫困女大学生的心理问题及其应对策略

贫困女大学生是女大学生中的一个特殊群体。由于社会、学校、家庭等多种因素的影响,她们可能会出现不同程度的心理问题。掌握贫困女大学生心理问题的现状,根据贫困女大学生的心理特点帮助她们走出心理困境是一项刻不容缓的任务。     

推进大学生网络媒介素养教育探析

以网络媒体和移动媒体为代表的数字化新媒体已成为今天社会系统和个人生活重要的“神经元”，网络素养已经成为大学生信息化生存的基本素养。在这种形势下，提升大学生网络素养十分重要，包括提升网络主体性，塑造理性健康人格；开发媒介素养课程，提升媒介素养能力；加强网络道德教育，增强文明自律意识；加强法治教育，规范网络行为。     

基于MIL教育的高校图书馆服务创新

全媒体环境改变了大学生信息行为方式,终身学习和社会发展对大学生提出了较高的媒介信息素养要求。高校图书馆需通过创新服务完成功能转型,成为知识信息传播媒介和大学生媒介信息素养教育基地。文章分析了MIL教育与信息服务有效融合的必要性,提出通过资源建设、信息服务和素养教育的全媒体化,实现高校图书馆教育服务功能提升。     

大学生数字原住民特征对数字公民素养的影响研究——基于结构方程模型和fsQCA的分析

[目的 /意义]数字公民是信息化时代赋予现实世界公民的独特身份。作为数字社会的重要参与者，考察数字原住民群体在网络世界中展现出的公民素养对推进科学数字社会建设和教育信息化具有重要意义。[方法 /过程]以995名在校大学生为研究对象，通过问卷调查法获取研究资料，分别采用结构方程模型和模糊集定性比较分析方法探究大学生数字原住民特征对数字公民素养的影响机制和引致高数字公民素养的组态路径。[结果 /结论]SEM结果表明：当代大学生的数字原住民特征和数字公民素养水平较高；大学生的数字原住民特征对于数字公民素养有显著的预测力；父亲收入和父亲学历在数字原住民特征与数字公民素养之间起调节作用。QCA研究发现两类引发高数字公民素养的等效路径：数字原住民特征主导型和个体特征协同型；其中，数字原住民的多任务处理和即时满足与奖励特征对提升数字公民素养最为有效。     

大学生“网红”的生成逻辑及教育引导

在大学生"网红"的生成过程中,信息技术迭代升级是基础,大学生自我呈现是动力,团队精心策划是助力,社会认同是发展基础。大学生"网红"现象对大学生产生了双重影响,为此,我们可以从强化价值观教育、培育正能量意见领袖、强化媒介责任、提升大学生媒介素养等方面对大学生进行教育引导。     

基于高校图书馆的大学生媒介教育路径探寻

针对新媒体时代大学生媒介素养缺乏的现状,在对高校图书馆开展媒介教育面临挑战与定位分析的基础上,提出高校图书馆应从媒介素养教育的目标取向、馆员的角色转型两方面构建大学生媒介素养培养模式的理念,并从平面媒介、视听媒介、新媒介3种媒介途径分别提出具体的实施策略,旨在不断拓展图书馆的服务功能,助力大学生的媒介素养培养,帮助他们找到有效及高效地解读和利用知识的方法,提高其信息综合使用能力。     

网络媒体在大学生传媒素养教育中的得失

作为现代大学生,良好的传媒素养是必须具备的素质,网络媒体在其中扮演着重要角色.要提高大学生的媒介素养教育,高校应该开设传媒素养课程,提供媒介素养学习环境;大学生要通过多种方式主动提高自己的媒介道德和媒介能力,同时警惕"第三人效果"在传媒素养教育中的障碍.     

自媒体发展对吉林省大学生媒介素养的影响

自媒体已经和吉林省大学生的生活密不可分。我们既要看到自媒体为吉林省大学生提供了便捷的对外交流的平台,提高了吉林省大学生媒介素养水平,也必须正视它对吉林省大学生媒介素养的不良影响。只有这样才能客观地提出提高吉林省大学生媒介素养的对策。     

大学生媒介素养现状调查——以塔里木大学汉族低年级大学生为例

信息时代的大众媒体在人们生活中的地位越来越重要,正确的认识和利用媒体已经成为当今大学生不可或缺的重要素质。对大学生的媒介素养的培养也应该成为大学生素质教育的一个重要的组成部分。大学建设既要重视校园媒体的建设和使用,同时还要重视大学生媒体素养教育。     

自媒体网络环境下的大学生媒介素养教育

自媒体网络背景下的媒介渠道引发的信息革命,使大学生群体对自媒体的依赖性加强。大学生媒介素养的高低,直接关系着大学生的心理健康、学业和生活,因此,大学生媒介素养教育也给高校思想政治教育工作带来了巨大的挑战。     

女大学生旅游行为特征分析及市场开发对策——以重庆高校为例

在校女大学生是旅游客源的一个重要细分市场,具有很大的开发潜力。女大学生特殊的心理特征和知识结构使其成为有别于传统的大众市场。本文以重庆在校女大学生为研究对象,运用问卷调查的方法,分析了她们旅游态度、出游时间、出游方式、旅游目的地、旅游消费情况等方面的行为特征,并在此基础上提出了开发女大学生旅游市场的几点建议。     

农民大学生媒介素养现状与提升路径研究——以四川开放大学为例

十九大以来,党中央对实施乡村振兴战略提出了更高要求,乡村本土高素质人才培养的紧迫性和现实性更加强烈.而在此之前,随着新媒体越来越普及,各种形式层出不穷,人们对媒介的了解和运用随时在更新,这也给农民带来了挑战和机遇.以乡村振兴战略为背景,以新媒体时代农民大学生媒介素养为研究对象,通过问卷调查、访谈等形式,对四川开放大学培养的农民大学生进行了调查和研究,总结出了他们的媒介素养现状.基于所调查的现状,找到了农民大学生在媒介素养建设中所担任的多重角色,并提出了为了更好地提升其媒介素养,需要政府、媒体、学校以及农民大学生自身的共同努力.     

地方高校女大学生就业难问题及对策研究

大学生就业难已成为事实,而女大学生就业则更加困难,尤其是地方高校的女大学生。地方高校的女大学生作为一个人数众多、处境特殊的群体,由于种种原因,她们与其他重点名牌院校女大学生有着明显的不同。通过分析女大学生在就业过程中存在的"三高二低"现象,最后提出从社会、高校、家庭、女大学生自身四个方面做出努力,以改善地方高校女大学生就业难的状况。     

大众传媒影响下高校图书馆信息服务研究

大众传媒给高校图书馆带来诸多机遇的同时,也对高校图书馆员、大学生、高校图书馆建筑及其基础设施产生一定的消极影响。在深入剖析大众传媒消极影响的基础上,高校图书馆主要从提高馆员信息服务技能,加强馆员信息服务伦理建设;提高大学生媒介素养,构建高校图书馆阅读文化;与大众传媒同步发展等方面来加快高校图书馆信息服务建设。     

Study on Information Services of University Libraries under the Tnfluence of Public institutions

大众传媒给高校图书馆带来诸多机遇的同时,也对高校图书馆员、大学生、高校图书馆建筑及其基础设施产生一定的消极影响。在深入剖析大众传媒消极影响的基础上,高校图书馆主要从提高馆员信息服务技能,加强馆员信息服务伦理建设;提高大学生媒介素养,构建高校图书馆阅读文化;与大众传媒同步发展等方面来加快高校图书馆信息服务建设。     

自媒体时代下大学生媒介素养教育的创新与实践

中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,《意见》指出要加强高校校园网站联盟和网络信息管理系统建设,以及校园网络安全管理等。新闻媒体历经传统媒体、新媒体两个阶段,发展到自媒体时代。自媒体时代的到来,大学生成了自媒体运用的主要群体,高校是自媒体传播的主要阵地,因此,确保校园网络安全和网络信息管理,高校必须重视对大学生媒介素养教育培养。本文结合《意见》要求,对在校大学生进行媒介素养教育进行必要性分析,探讨自媒体时代下大学生媒介素养教育创新与实践路径。     

新媒体视域下大学生思想政治教育工作创新发展研究

当今科学的不断发展,使新媒体发展速度惊人,它具有的方便、快捷、及时等诸多特点,已成为大学生交往的主要媒介。这使得思想政治教育工作有诸多便利与机遇,也使传统思想政治教育工作方式、方法受到了一定冲击。如何运用新媒体,使两者有机结合,成为摆在我们的新问题。     

全媒体时代大学生媒介素养现状及提升策略

全媒体时代的媒介环境发生了巨大变化,对大学生的媒介素养提出了更高的要求。通过问卷调查,了解全媒体时代下媒介能力深入大学生生活、学习、社交和娱乐等方面的情况,并对存在自律意识不足、沉沦娱乐、分辨能力不足等问题进行探讨,认为原因在于部分学生自我约束能力较弱、学校相关教育不足、法律监督缺位。最后,提出了提升大学生公众传媒意识的策略。     

大学生信息素养培育研究

信息素养是面向信息社会的每一个成员所必须具备的一种基本素养。当代大学生在信息素养方面存在着诸多缺憾，高校要肩负起为国家培育高信息素养人才的历史重任，按照信息素养培育的内在逻辑，制定出培育大学生信息素养的措施。     

移动阅读对大学生的不良影响及其引导策略研究

随着智能手机、IPAD等移动智能终端和互联网的普及,移动阅读在大学生中成为了越来越普遍的现象。移动阅读在给大学生带来阅读便利快感的同时,也带来了学习注意力分散、审美能力下降、正确判断能力下降、学习生活秩序紊乱等不良影响。因此,需要从培育正确价值观、养成积极健康的阅读心理、提高媒介素养水平以及加强校园移动信息资源建设等方面,加强对大学生移动阅读行为的引导。