福建省农科院图书馆数字化建设的实践与思考

本文论述了我馆农业信息资源数字化建设的实践 ,并就数字图书馆资源建设 ,服务体系建设、功能建设和硬件建设提出了几点构想。     

论社区图书馆的创新建设与发展

阐述了社区图书馆建设的重要性,分析了目前社区图书馆现状、问题与发展契机,就新时期社区图书馆的创新建设与发展提出民具体的建设与对策。     

浅谈绿色农业中的信息化建设

就绿色农业信息化建设的内容进行了阐述,并就如何加强绿色农业信息化建设提出了几点建议。     

浅谈绿色农业中的信息化建设

就绿色农业信息化建设的内容进行了阐述,并就如何加强绿色农业信息化建设提出了几点建议。     

新农村建设的几点思考

就新农村建设如何切入、政府在新农村建设中的任务和职能、农民素质对新农村建设的制约等几个问题作了探讨,提出了解决问题的对策。     

红塔区农业信息服务体系建设现状及建议

分析了红塔区农业信息服务体系建设的现状、存在问题,就如何加快农业信息服务体系建设提出建议。     

对林业与新农村建设的思考

阐述了加强林业建设的必要性,就新形式下新农村建设对林业发展提出的要求进行了探讨,并且以彭阳县为例提出了新形势下林业建设对策。     

高等学校计算机实验教学中心建设模式的研究与实践

本文就高等学校计算机实验教学中心建设的目标、定位与规划进行了简要的阐述,详尽阐述了建设的内容及取得的成效。对教学体系与内容建设、教学方法与手段建设、教学队伍建设等,提出了切实可行的建设方案。     

农业图书馆数字资源建设研究

就农业图书馆数字资源建设的内容、现状进行了探讨,提出了今后农业图书馆数字资源建设与发展的策略。     

民乐县小水电开发建设的思考

为了加快地方小水电建设的步伐,对民乐县小水电开发建设的现状和特点进行了认真地分析,提出了存在的问题,并就今后的发展提出了一些合理化的建议,对民乐县小水电的建设、生态环境的改善具有积极的促进作用。     

作物栽培学课程教学现状与对策研究

从师资队伍、教学内容、教材建设、课堂教学等方面论述了作物栽培学课程的教学现状,提出了以提高教师队伍素质为核心,以活化教学资源和改进授课方式方法为手段,以突出实践教学为重点,全面提升学生实践动手能力和科学研究能力,促进学科的建设和发展。     

饲草生产学课程教学改革探索

针对饲草生产学课程教学中存在的问题,如教材建设方面相对滞后、课程学时相对减少、考核方式单一、缺乏稳定的实习基地等,通过采取改革教学内容、教学模式和考核方式以及加强实验教学和实习基地建设等措施,显著提高了学生的综合创新能力和教学质量。     

酿酒特色食品生物技术专业人才培养模式建设与实践

分析了酿酒特色食品生物技术专业的建设情况与人才培养目标,介绍了其基于广泛调研、精准定位的培养方案修订过程,并将其专业人才培养特色定位为"六位一体"的专业能力培养体系、企业参与的实践教学体系、产品为载体的项目化实践教学模式、高效的顶岗实习监控机制。总结了酿酒特色的人才培养模式建设内容,包括专业特色课程体系构建、专业师资队伍建设、实训条件建设。最后介绍了人才培养模式实施效果,主要是践行学校办学定位,培养了一批具有高素质的理论和实践教学师资队伍,使学生受益良多,企业评价较高,承担行业、企业相关人员的培训。     

农学类专业生产实习中存在的问题及解决对策

针对农业院校农科专业学生实习中学校教学资源不足、实习基地缺乏、师资力量不足、学生思想多元化的问题，提出了加强学生实习的对策，包括加强实习基地建设、校企合作，拓展实习空间，强化实习指导教师队伍建设，加大教学改革力度，对学生进行科学教育引导几方面。     

食品营养与检测专业实践教学体系的构建与改革

构建了食品营养与检测专业实践教学体系的基本框架。以职业能力与素质培养为核心,构建实践教学目标体系;以实践教学活动为主线,探索建立了"2模块+6环节+5技能"的实践教学内容体系,重点培养学生食品分析检测及质量安全控制技能;以提高实践教学质量为目的,建立了"制度管理与运行管理"并重的质量管理机制及"教学信息反馈机制与教学督导机制"并行的实践教学管理与监督体系;以教师为主体,以加强师资队伍建设、加大实践基地建设力度为主要途径构建实践教学的保障体系;以就业能力为标准,构建实践教学的质量评价体系。     

农业类高职院校“工学结合”模式实践教学体系的构建——以“二定制、三段式”校企合作模式为例

以“二定制、三段式”校企合作人才培养模式为例,从实践教学目标体系,实践教学内容体系,实践教学条件体系,实践教学管理体系几方面,阐述了农业类高职院校“工学结合”模式实践教学体系的构建。实践表明：“二定制、三段式”人才培养模式开拓了校企合作的深度和广度,形成了鲜明的办学特色,取得了明显的成效。     

《森林生态学》实践教学改革与创新基地建设

阐述了《森林生态学》课程实践教学改革与创新基地建设的创新性、综合性、开放性及多样性等原则。提出了实践教学改革与创新基地建设的目标、设计方案与具体内容,进而论证了开展《森林生态学》实践教学改革与创新基地建设的可行性并分析其建设效果,为《森林生态学》课程实践教学改革与创新基地建设提供指导与借鉴。     

“校企共赢”食品类专业校外实践教学基地建设模式探讨——以湖北金龙泉集团股份有限公司为例

从食品专业校外实践示范基地的建设出发,探讨了实践教学中遇到的问题,以及"校企共赢"校外实践教学示范基地的建设。以湖北金龙泉集团股份有限公司为例,探讨了如何选择校外实践基地,并提出了校外实践基地的建设建议。     

以优质课程建设为契机推进生物化学课程教学改革

以优质课程建设为契机推进生物化学课程教学改革,从师资队伍建设、教学内容优化、教学方法、实践教学等多个方面进行改革和探讨,提高教学质量,旨在使生物化学课程教学更好地符合人才培养目标。     

法学教学实践基地建设的研究

在分析法学教学实践基地建设存在的问题的基础上,提出了加强法学教学实践基地建设的对策：（1）完善法学教学实践体系,规范教学实践基地的建设工作;（2）改进实践教学管理体制,统筹实践教学基地的整体规划;（3）加强实践教学队伍建设,保障实践基地建设经费的投入;（4）改革实践教学课程结构,促进实践教学观念的转变。