在大数据背景下高校计算机专业实验室建设及管理研究

在改革开放工作不断推升的背景下,我国科学技术整体发展水平也得到了显著提升,计算机技术和大数据的应用水平更是得到了显著提升。在当前大数据技术的稳定发展过程中,高校中计算机专业实验室的建设和管理也成为了人们关注的重点问题。针对这种情况,本文就将对高校计算机专业实验室建设和管理问题进行详细研究,进一步分析在大数据背景下,这项工作开展的关键,希望本文的研究对于后续计算机专业发展提供一定科学帮助作用。     

基于大数据下高校大学生心理健康教育与预警机制

随着时代的不断发展,我国进入了一个大数据时代。大数据技术被运用到各个领域,改变人们的生活方式和思维习惯,同时心理健康工作带来了更大的挑战。本文将探讨大数据下高校大学生心理健康教育工作,研究大数据下高校大学生心理健康预警机制的建设,以此推动大学生心理健康工作的发展。     

高校艺术类应用型人才创新创业能力培养模式研究

高校艺术类专业学生作为高校应用型人才培养的典型代表,如何采取多种途径不断培养和完善他们的创新创业能力水平成为当前具有战略背景、现实意义的重要课题。本文以音乐专业学生为研究对象,针对艺术类大学生群体中的音乐专业学生开展调研、访谈,分析高校艺术类大学生—音乐专业学生的创新创业能力的现状和能力缺失问题,并提出合理的解决路径。     

新时代特征下高校经济管理类实验室建设探究

在"大数据"的信息时代,"互联网+实验教学"正在蓬勃发展,云计算、虚拟技术、大数据、移动物联网、智能终端等技术在综合实验平台建设中也不断得到实践,高校经管类实践教学在此背景下得到前所未有的大发展。实验教学是学科建设和高校教育改革的重要内容,高校对经济管理实验室的建设需要在新时代特征下给予高度重视。本文首先分析了我国高校经济管理实验室建设的现状,其次分析现阶段高校经济管理实验室建设存在的问题,此外讨论新时代特征下经济管理实验创新建设的意义,最后提出在新时代特征下高校经济管理类实验室建设的建议。     

加强生态文明建设 助推高校林学专业发展

随着生态文明国家战略的不断推进,高校林学专业的建设与发展迎来了新契机。要切实利用好本次机遇提升高校林学专业发展水平,需要进一步优化学科专业建设,强化师资队伍,提升学科服务于地方经济的效能。通过上述措施凸显高校林学专业应用型学科特色,更好地服务于国家脱贫攻坚战略。     

地方高校转型发展下实验室信息化建设的思考

高校实验室是开展实验(践)教学的重要场所。在地方高校转型发展的背景下,为了更好满足应用型人才培养、科学研究和地方经济发展服务等的需求,推进实验室信息化建设是一项必须开展的工作。该文对地方高校实验室建设和管理现状进行了简要分析,并从地方高校转型发展下实验室信息化建设的必要性、人才队伍、信息化平台建设等方面进行了论述。     

大数据对大学生思想政治教育创新研究

随着大数据技术的不断发展,高校思想政治教育迎来的新的发展机遇,在这个过程中,高校思想政治教育的重点也发生了明显的变化。高校思想政治教育工作者不仅需要强化自身大数据意识,加大大数据技术型人才的培养力度,还需要积极为大学生提供精准化、个性化的就业指导服务。本文主要对大数据时代如何加强大学生思想政治教育进行了探讨,结合高校教育事业发展现状,为大数据和高校思想政治教育工作之间的完美融合提出一些可行性的建议。     

高校艺术专业数码摄影课程实验室建设

在艺术设计专业中,摄影对现代艺术设计教育起到重要的作用。摄影教学不仅是专业设置的需要,也是进行素质教育及提高大学生艺术修养的需要,因此许多高校将摄影课程设立为选修课程之一。艺术专业摄影实验室建设水平的高低直接关系到摄影教学质量的好坏,实验室的建立是摄影教学中的一个重要环节。     

高校思想政治教育借助网络大数据创新教学研究

正如俗话所说的“凡事都具有两面性”一样,高校思想政治教育虽然可以利用大数据时代的科技力量谋求更好地发展,但也会因此面临新的教育挑战。高校思想政治教育工作者应该抓住网络大数据带来的机遇,迎着挑战科学地运用大数据,增强自身大数据意识,不断提高信息化教学的水平,将大数据分析更好地应用在大学生的思想教育工作中,进而通过大数据创新教学模式,革新教学手段和方法,开辟高校思想政治教育新局面,切实不断提升学生的思想道德水平。     

应用型人才培养模式下农学专业实践教学体系及构建

在分析农学专业实践教学发展过程以及现状的前提下,提出应用型人才培养模式下农学专业包括基础实践、综合应用实践和创新实践等三个板块为主体的实践教学体系。为保证和提高实践和教学水平,提出构建应用型人才培养模式农学专业实践教学体系的7个要点:即重视教师实践技能的提高、改革实验课教学形式与内容、建设实验中心、加强科研实验室建设、加强教学实习基地建设、提高实验室开放力度和丰富学科竞赛活动。     

高校计算机实验室管理系统的设计与实现

计算机实验室是高校大学生重要的实训场所,也是各高校重点建设内容之一。基于Visual FoxPro的计算机实验室管理信息系统为计算机实验室的高效运行,不断促进实验室的全面发展奠定了良好的基础。     

应用型本科院校健美操创新课程教学体系改革与实践——以大庆师范学院为例

以应用型本科院校大庆师范学院体育专业健美操创新课为研究对象,立足于应用型本科院校转型期间建设健美操创新课普遍存在的实际问题,结合应用型本科院校人才培养实际,对体育专业健美操创新课程教学内容、教学模式、评价体系以及课程资源等方面的建构进行研究。在高校体育课程改革的大环境下,厘清了体育专业健美操创新课程教学体系建构的基本思路,为同类高校提供了建设体育专业健美操创新课程的借鉴,体现了应用型本科院校立足地方,服务区域和行业实现的应用价值。     

高校实验室建设与大学生创新能力培养研究

培养高素质创新型人才是21世纪我国高校人才培养的重要目标,作为高校培养人才的重要阵地--实验室,也必须适应这一人才培养目标.因为大学生创新能力与实验室建设是相辅相成的,一方面,实验室建设能促进大学生创新能力的发展,另一方面,培养和发展大学生创新能力对实验室建设提出了更高的要求.     

电子信息工程专业实验室建设探讨

随着现代经济社会的迅速发展,社会上将需要更多高校中的人才,众多高校的重点是培养新技术型人才。在新时代下,电子信息工程已经成为我国一门极其受欢迎的专业,这门专业的目标是为社会培养更多的电子信息工程人才。但这门专业与其他专业不同的是,它所包含的各种课程需要在实验室中进行,这就需要研究探讨电子信息工程专业的实验室建设问题。基于此,本文首先分析了电子信息工程专业中建设实验室所遇到的四个问题,随后又从四个方面探讨了在电子信息工程专业提高实验室建设水平的有效方法。以供相关人士的交流与参考。     

涉海类高校应用型人才培养模式创新与实践——以大连海洋大学为例

应用型人才培养是新时期高校发展转型的重要路径,涉海类高校探索应用型人才培养模式创新具有重要的现实价值。研究分析了我国涉海高校在应用型人才培养模式创新探索中的存在的诸多问题:应用型人才培养方案中的目标定位不明确;专业设置与时代发展不协同;课程体系与结构缺乏系统设计;教师队伍建设不匹配等。研究提出要以向应用型转型为契机,修订本科专业人才培养方案;打造应用型特色专业群;以协同育人为重要机制,构建育人工作新格局;以实践教学资源建设为重要支撑,加强"三个平台"建设;以教师队伍为核心要素,建设"双师双能型"教师队伍等具体改革策略。     

以实践教学为突破口的林学专业建设探索

以华南农业大学林学专业建设为探索对象,指出林学专业是以林学学科为主要支撑的实践性较强的应用型专业,而实践教学在应用型人才培养体系中占有极其重要的地位.认为华南农业大学林学院在林学专业建设中,以实践教学为突破口,重点从人才培养方案的修订、整合实验与实习、实验室建设、大学生科技创新、实习基地建设、农事训练中心建设、毕业实习与毕业论文等方面对实践教学的内容、方法和模式进行探索与改革,在巩固学生理论知识、全面提高学生的专业素质、增强科技创新能力和独立科研能力、拓宽就业渠道中发挥重要作用.     

应用型本科院校实验室建设的思考

随着高等教育改革的不断深化，一批应用型本科院校应运而生。本文从应用型本科人才培养目标出发，阐明了应用型本科院校实验室建设的目的和要求，对管理体制建设、制度建设、队伍建设到实验室硬件建设进行了认真思考，为实现应用型本科人才培养目标提供建议。     

生物工程专业应用型本科人才培养模式的研究与实践

如何在专业教学计划中落实应用型人才的培养,目前已成为各大高校专业建设面临的重大课题。吉林农业科技学院生物工程学院通过生物工程专业的专业设置、课程结构与体系、教学运行机制等的研究与实践,探索出＂两段式、三模块、两整合＂的应用型本科人才培养模式,可以为其他工科专业建设提供一点参考和借鉴。     

大数据背景下地方本科高校智慧校园建设研究

当前互联网信息化发展的重要特征就是大数据,大数据在人们的生产、生活、工作以及学习等很多方面发挥着重要作用。高校校园建设在经历了电子化、信息化建设之后已经进入了大数据时代,大数据背景下对地方本科高校智慧校园建设产生了更加深远的影响。大数据技术能提高高校教育管理和资源利用水平,为高校进行决策提供更加科学的依据。     

财务管理专业应用型人才培养方案建设研究——以安徽W学院为例

随着当前区域经济的快速发展,对财务管理从业人员的需求不断扩大,要求不断提高,社会人才需求对于民办本科院校应用型人才培养的标准也进一步提高.本文以安徽W学院为例,主要阐述在当前经济形势下如何对民办本科院校财务管理专业应用型人才培养方案进行建设,希望能对我国民办本科高校财务管理专业人才培养提供一些新思路.