乡村振兴背景下农村实用人才培养模式构建与实践——以定西市为例

农村实用人才是实施乡村振兴战略的骨干力量。农村青壮年外流、人才总量不足、质量不高、结构不优、效率低下是乡村人才振兴的短板,亦是实施乡村振兴战略的瓶颈,亟待解决。本文认真分析定西市农村实用人才发展现状,有针对性地从培养体系建设、培养对象遴选、培养方式创新、保障体系建设等方面进行实践研究,总结出“四位一体”农村实用人才分级联合培养模式,有效提升了培养效率和质量,为培养一批技艺精湛、扎根农村、热爱乡村、服务振兴的农村实用人才队伍奠定了坚实基础。     

乡村振兴背景下农村直播电商人才培养模式研究

人才振兴是乡村振兴的关键。只有建立高素质人才队伍,全面落实乡村振兴战略发展任务,才能提高农村经济发展速度,实现振兴发展目标。直播电商作为目前我国经济发展最有活力的新兴产业之一,是拉动经济增长的支柱产业,已成为农村经济发展的新动力。当前农村直播电商人才匮乏问题严重,影响了乡村振兴战略的推进。对此,需要优化农村直播电商人才培养体系,确保培养的人才符合乡村振兴发展要求。     

基于乡村振兴的三农电商人才培养模式探讨

近两年,三农电商虽然稳步增长,产业链日趋完善,生态圈成熟稳定,但同时也面临基础条件落后、缺乏配套服务、缺乏专业技术人才等问题。本文分析了三农电商人才现状及培养模式。     

工程管理专业应用型人才培养模式探析

工程管理专业是应用性极强的专业,其培养目标是应用型人才。工程管理专业的教学,要把握办学定位、改革教学方法,将课程教学与执业资格教育结合起来,增强学生的动手能力。     

农村电商发展现状研究——以新余市分宜县为例

本文选取2018 年全国电子商务进农村综合示范县——分宜县为调研地点,采访当地知名电商企业与常住居民,收集相关数据,深入探寻当地农村电商的发展现状,以期为相关部门完善扶贫政策提供一定理论依据。     

独立学院管理类应用型人才培养模式创新探究

独立学院以本科层次应用型人才为自身的办学定位,而管理类应用型人才的培养要求构建体现“能力本位”的教学体系。独立学院应根据自身特点及未来市场的需要,在管理类应用型人才的培养目标设计、课程设置及其体系结构、课堂教学模式、实践性教学环节、考核方式、教学质量监控体系等方面不断改革创新,形成独立学院管理类应用型人才培养的创新模式。     

“互联网+”战略下农村电商扶贫的实践——以贵州省农村电商为例

近两年,贵州大力推进农村电商发展,要通过对铜仁市万山区和惠水县农村电商的分析,总结出万山区和惠水县发展农村电商的成功经验,认为农村电商的发展要以电商发展促进脱贫致富,并以此为角度,提出了促进贵州农村电商扶贫发展的对策建议。     

应用型本科创新型工程人才培养模式刍议——以车辆工程专业为例

结合应用型本科的内涵和创新型工程人才培养的需求,对车辆工程专业人才培养模式进行初步的分析与研究,重新定位专业人才培养目标,采用基于项目的研究性教学方法,融合理论、实践、科研环节,构建了"三线并行"的专业课程体系,优化了相关课程群内容,并对成绩评定方法进行探讨,建立了"三维一体"的成绩评定体系。实践证明,该培养模式可以加强专业基础、实践能力及创新意识等工程素质培养,提高人才培养的质量。     

农村领军人才培养模式创新与实践——以浙江省云和县为例

农村领军人才是农村实用人才队伍的核心和灵魂。培养和造就一批农村经济发展中急需的领军人才,是当前农村人力资源开发中亟待解决的问题。文章对云和县农村实用人才创业带头人"十百千"帮培工程所取得的主要成效、运作机制、创新载体作了较系统剖析,提出了"名师带高徒"农村领军人才帮培模式,并给出促进农村领军人才帮培工作的几点启示。     

农村应用型金融人才培养问题探讨

农村应用型人才培养是新农村建设的需要。在农村应用型金融人才培养方面,应明确培养目标与办学特色,加强教学体系和教研队伍建设。     

高职园艺技术（花卉）应用型人才培养模式的研究和实践

高职园艺技术（花卉）专业人才培养模式改革的最终目标是适应社会需求。通过实践探索出了以就业为导向、能力为核心的高职园艺技术（花卉）专业实用有效的人才培养方案。全力提升学生的实践能力和综合素质,使学业、产业、就业、创业＂四业＂贯通,是园艺技术（花卉）专业人才培养的有效途径。     

农业院校应用化学专业产学研合作人才培养模式创新建设研究与实践

结合对“产学研三位一体”思想方针的探究及农业院校应用化学专业的特点,探讨了农业院校应用化学专业产学研用合作人才培养模式的创新建设。     

基于能力需求的园林专业人才培养模式探索——以安徽科技学院园林专业为例

根据应用型人才的培养要求,从能力结构需求角度进行阐述,结合园林专业特点,提出应用型园林人才须具备5个方面的能力：基本应用能力、实践创新能力、沟通协调能力、表达表现能力,环境适应能力.依据这些能力的要求,对安徽科技学院园林专业人才培养模式进行了探讨.     

基于电子商务视角的现代农业发展对策研究——以苏州为例

基于电子商务对于现代农业发展促进作用的事实,通过相关文献,概述了农业电子商务的现状。以苏州市为例,剖析了其现代农业的特点：产业化、规模化明显;品牌、特色农业独具优势;休闲观光农业独具特色。为了提升苏州农业的产业化程度,促进农业信息交流与农产品销售,降低农业生产风险,提出了苏州现代农业发展电子商务的对策：一是加大农业信息化网络建设力度;二是通过B2B模式开展农业电子商务;三是搭建B2C模式的苏州观光农业电子商务平台;四是搭建现代农业电子商务平台;五是完善苏州农产品物流配送网络;六是加快农民电子商务知识培训,引进电子商务人才。     

对农村电子商务新模式发展的探讨

近年来,随着电子商务的迅速发展,农业电子商务应运而生,但由于农民电子商务服务意识差,农村信息基础设施薄弱,农村电子商务发展比较缓慢,需要对农村发展电子商务提出新的模式的构想。本文就是将"农家店"与"虚拟店"两者结合起来,利用农家连锁超市来弥补一直困扰电子商务快速发展的瓶颈问题即:将保质保量的商品送到农民消费者手中。     

面向农业现代化的创新型人才培养模式研究

以内蒙古师范大学为例,分析了创新型培养模式的内涵与特点和面向农业现代化的创新型人才培养的现实要求,在此基础上提出了构建面向农业现代化的创新型人才培养模式的理论基础和构筑条件.     

我国农村电子商务发展现状研究综述

在对国内大量有关电子商务,特别是农村电子商务领域的研究论文进行梳理的基础上,对农村电子商务的研究概况、研究内容和研究成果进行分析和总结,并对今后国内农村电子商务研究的趋势进行了展望。     

农村电子商务发展研究述评

近年来电子商务在农村取得快速发展，并发挥了重要作用。该研究从基础性研究、发展模式、发展对策、物流问题、移动电子商务等5个方面对近年来国内学者对农村电子商务发展的研究成果进行了综述，并从自组织的角度，对农村电子商务的理论与实践提出新的研究视角。     

基于云计算的吉林省农村电子商务模式构建

农村电子商务是现阶段中国新型农民在信息化社会必须要面对的问题,也是改善农村居民生存现状,加快商品流通所不可缺少的重要手段。云计算背景下的电子商务又把农村商品市场流通推向了一个新高度。要适应信息化社会发展的节奏,就要构建适合于不同地域的线上线下农村电子商务模式,依靠农村电子商务平台,针对不同的农村市场,提出与新模式相符合的物流、信息流、资金流等方面的解决方案。