高职生的养成教育现状调查及对策探索

养成教育是高职院校为国家经济建设培养高素质技术型人才的一个重要组成部分.然而,由于受社会生活多元化、价值取向多元化及就业压力等诸多因素的影响,职业院校大学生养成教育现状难免存在一些问题.本文以抚州职业技术学院高职生的养成教育现状调查为例,对存在的问题进行原因分析.试图改善高职生的养成教育状况.     

高职农类专业学生养成教育探究

养成教育是培养大学生良好行为习惯的重要手段，是促进大学生全面发展的重要途径。文章针对当前高职农类大学生在学习态度、公寓卫生、行为习惯、心理素质等问题，提出高职院校可以通过成立养成教育专项小组、辅导员各专项工作小组进公寓、坚持全员育人等养成教育措施加强高职农类专业大学生的养成教育。     

高职生学习状况调查分析

调查发现:职业院校学生在学习状况的三个维度上呈现多元化特点;优秀生与普通生在学习认知和学习策略上存在显著性差异;不同年级高职生学习状况呈现出不同的特点,且有的年级间存在显著性差异;不同性别、不同学科高职生在学习状况的三个维度方面均无显著性差异.高职生在学习的诸方面还存在不少问题,应引起高职院校的学生学习管理部门及教学部...     

网络环境下高职生阅读现状调查报告

网络阅读在给高职生以方便、快捷、高效的信息交流渠道和手段的同时,也给他们带来了负面影响。通过调查问卷,考察了网络环境下高职生的阅读现状,分析了当前高职生在阅读中存在的突出问题,并提出解决这些问题的对策建议：发挥教师的专业优势,加强引导与推荐;图书馆为学生编写公共阅读书目与专业阅读书目;及早为学生指明发展方向,以便学生读书有目标,进行专业知识与技能的储备。     

五年制高职素质养成教育课程建设

五年制高职素质养成教育课程在河南农业职业学院创设3年,是五年制高职(前两年)的一门基础课。从课程模式和教学模式两个方面来论述五年制高职素质养成教育课程建设。课程模式包括课程目标、课程标准和课程设置;教学模式包括教学内容、教学方式和教学评价。由于课程处于初创阶段,课程建设中难免存在一些问题和不足,我们通过研究和探索,提出了相应对策,以促进课程建设不断完善和成熟。     

“三五”大学生职业素质养成教育模式探析

当前许多高职院校学生存在知识和能力的严重脱节,无法适应社会的需要.如何提高学生的职业素质是高职院校的教育者应该深入探讨与着力解决的问题.本文以郑州牧业工程高等专科学校为例,探讨了高职院校“三五”大学生职业素质养成教育模式,希望能为大学生的职业素质养成提供一些借鉴.     

关于高职生工匠精神培育对职业道德素质提升的研究

当代高职生中一些同学对工匠精神认知模糊,职业道德素养也有待提升。这些高职学生中有的虽然明白职业道德规范,有提升自己职业道德素养的动机,但实现途径较少。一部分高职学生在职业选择时以追求高薪为动力,从而使其奉献意识弱化,功利主义泛滥。高职生职业道德素养上存在的问题有:诚信缺失,吃苦精神缺失,责任感较低,部分学生价值取向出现严重偏差,拜金主义享乐主义在部分学生中流行。高职生职业道德素质的提升,对我国公民的整体道德素质提升来说具有重要意义。本文通过了解"工匠精神"在高职工科院校中的培育现状及其包含的职业道德层面内涵,找出提升职业道德素质的对策,对提升高职生职业道德素质起到促进作用。     

高职英语教学中元认知能力的培养

从元认知理论出发，分析了高职生英语学习中元认知方面存在的问题，对如何在高职英语教学中培养学生的元认知能力提出了几点建议。     

基于体育素养和职业能力的高职体育教学研究

高职院校是高素质技能型、应用型人才的培养基地,体育作为学生综合素养发展的主要学科,在促进高职生身心协调发展方面的作用不可忽视。但是从目前高职体育教学现状来看,学生的体育素养培养与职业教育人才培养之间存在一定矛盾。基于此,本文从体育素养和职业能力的关系出发,结合高职体育教学中存在的问题探究相应的教学发展策略。     

高职院校图书馆队伍现状分析

通过对高职院校图书馆队伍现状的分析，针对存在的问题，提出提高高职院校图书馆队伍建设的有效途径和办法。并以黄冈职业技术学院图书馆队伍的现状加以分析和论证。     

网络环境下高职生课外传统阅读情况调查报告

在信息时代,数字阅读方式越来越多地成为人们熟知和依赖的阅读方式,也引发了如今＂碎片化＂的＂浅阅读＂风潮的流行。在这样的背景下,高职生的课外传统阅读必然会受到这种方式的影响而产生变化。通过问卷调查的方式,调查了网络环境下高职生的传统阅读现状,分析了存在的问题、突出特点及产生的影响,并提出了解决这些问题的对策和建议。     

护理技能大赛为引领的高职农村大学生护理教学改革

农村技能竞赛是检验高职学生学习成果最为直接的手段，基于护理技能竞赛的引领作用，提 出了高职护理教学改革的研究。通过调整高职护理课程教学标准，引导农村大学生正确学习护理专 业的相关课程，完善高职护理课程教学体系，理论结合实践，延展农村大学生知识面；改革教学方法， 提高学生学习兴趣，满足不同农村学生群体的多元化需求，创新教学实践活动，提高高职护理专业学 生的质量。     

高职院校顶岗实习学生思想政治工作创新研究

本文针对高职院校顶岗实习生的思想政治工作展开了讨论,总结了当前思想政治工作的现状与存在的薄弱环节,进而进行了高职院校顶岗实习生思想政治工作的创新研究,从问题入手,抓住突出环节,进而提出相应的解决对策,以此丰富我国高职院校顶岗实习生思想政治工作理念以及工作方法。     

提高高职院校图书馆利用率的思考与探索

当前,图书馆利用率不高是高职院校普遍存在的问题,这不仅由于当今信息传播渠道的多元化、图书馆自身的宣传不到位、高职院校学生阅读意识淡薄,还在于图书馆馆藏不够丰富、服务质量不够高。通过深入分析这些问题,提出一些改善现状的建议和对策,以提高高职院校图书馆的利用率。     

俄语专业课程体系的构建

随着经济社会的持续发展,社会对于人才的要求越来越多元化。尤其是近年来一带一路策略的提出,给学习俄语的专业型人才带来了契机。本文将从如今高职院校俄语课程体系的现状,以及存在的一些问题,解决的策略等方面进行概述,以进一步推动俄语专业课程的发展。     

兴趣教学法在高职思政课中应用的必要性

高职思政课是高职德育教育中重要的组成部分，属于基础课，但基础课对于职业院校的学生来说，极易受到忽视。兴趣教学法作为一种有效的教学方法，在高职思政课的教育教学应用中效果显著，加之当下高职生的学习现状和教育改革的推进，在高职思政课采取兴趣教学法势在必行。     

高职院校学生心理素质与成才浅议

良好的心理素质是高职生成才的的关键因素,而作为高职学院的学生在心理方面又存在自身的特殊性,如自卑感较强、自信心不足、学习目的不明确、厌学情绪严重、孤独与抑郁倾向等问题。分析高职学生心理特点及其形成原因,针对这些问题,提出相应的一些解决对策,对于全面提高高职学生素质,帮助高职生早日成才具有重要意义。     

以社会主义核心价值体系引领高职生道德信仰教育

分析了当前高职生道德信仰状况及存在的问题,论述了以社会主义核心价值体系引领高职生道德信仰教育的必要性,认为将社会主义核心价值体系教育贯穿于思想政治理论课全程、以社会主义核心价值体系引领校园文化、利用弘扬主旋律的优秀文学艺术作品和互联网是引领高职生道德信仰教育的有效途径和方式。     

高职院校教师继续教育现状与思考分析

当前高职教师的继续教育问题受到关注。为了提高高职教学效果,教师的知识结构需要不断完善,实践能力需要不断提高。分析了高职教师继续教育的现状、存在的问题,并提出了相关的建议,为高职教师继续教育体系的完善奠定了理论基础。     

“珠三角”经济区高职院校体育课程教学现状及对策研究*

通过对“珠三角”经济区内的高职院校体育课程教学现状的调查研究,发现一些高职院校在体育课程教学过程中存在着 一系列的问题,体育教学目标不明确,针对性弱,体育课程设置不合理且教学时数较短,体育教学内容未体现出地方特色性与 职业性,“三自主”体育教学模式的开展形势不太乐观等。高职院校体育课程教学应明确体育教学目标,科学设置体育技术课 ,改革原有的体育教学模式,构建多元化的体育教学评价体系。