基于科技创新人才培养的科研院所研究生培养机制思考

科研院所是研究生教育的重要力量,研究以培养科技创新人才为目标,从科研院所研究生教育机制着手,从宏观、微观层面分析现有研究生教育机制在科技创新人才方面的不足,剖析科研院所研究生教育机制的特色优势,同时提出完善科研院所研究生培养机制的政策建议.     

以培养机制改革为动力,推进博士研究生培养与科技创新相结合

博士研究生培养质量关系到我国高等教育的质量与科学研究的水平,博士研究生培养与科技创新相结合是提高博士研究生培养质量与提高科技创新水平的关键.改革博士研究生培养指导机制,建立引导博士研究生投身科技创新的激励、制约与监督机制是推进博士研究生培养与科技创新相结合的重要动力.     

联合培养提升涉农专业研究生创新能力

联合培养模式在于将理论与实践充分结合,破解涉农研究生培养中存在的应用能力和创新能力不足的问题.以河南科技学院植物保护专业硕士研究生作为研究对象,通过近十年来对涉农专业研究生与校内不同重点学科、校外科研院所、知名高校和企业等进行联合培养的实践,探索了一种新型研究生培养模式,该培养模式显著提高了研究生的创新能力.     

我国研究生可持续创新能力培养影响因素调查与分析

针对我国研究生培养的现状,以可持续创新能力培养的视角开展问卷调查,统计分析我国研究生教育在创新基础、创新意识、创新思维、创新能力及可持续创新能力培养方面取得的成绩及其不足之处,并给出改进建议。结果表明,我国现阶段研究生创新教育已取得了巨大成就,但与我国可持续发展战略的要求相比还存在一定偏差。因此,应着力加强研究生创新基础、创新意识和创新思维培养,提高研究生创新能力的可持续性。根据调查发现的问题,给出了转变教育理念,提高重视程度;加大投入力度,完善科研条件;完善制度机制和培养体系;发挥导师引领作用,激发学生学习动力等建议。     

高校图书馆对研究生科技创新的支撑与服务

科技创新是时代对研究生的要求,高校图书馆作为人才培养与科学研究服务的文献信息中心,对研究生科技创新给予支持是图书馆的工作,更是图书馆的责任。从5个方面论述图书馆对研究生科技创新的支撑,以及在研究生科技创新中发挥的积极作用:研究生论文管理与开发是图书馆对研究生科技创新的促进,文献信息资源建设是图书馆对研究生科技创新的保障,科技查新是图书馆对研究生科技创新的支持,信息素质培养是图书馆对研究生科技创新能力的提高,服务创新是图书馆对研究生科技创新的推动。     

社会需求导向下研究生创新计划项目改革路径研究——基于研究生工作站的建设实践的启示

创新计划项目是提高研究生创新能力培养、服务地方科技及经济发展的重要手段,该项目需要在建设实践中更加注重创新的交叉学科性和社会产业化,培养出符合社会需求的创新型、高素质人才。研究生工作站实践性和社会性的特点有助于推动科研与实践创新计划项目的产业化驱动、交叉学科协同和创新培养机制建设,为研究生创新能力培养探索新的实践路径,促进研究生创新能力培养模式改革。     

基于科技帮扶的研究生科研创新能力提升探讨

研究生是未来科研队伍的主力军,对于研究生科研创新能力的培养是研究生教育的关键所在。通过分析研究生常规科研创新平台建设的形式,探讨以科技帮扶为载体的研究生创新平台建设的内容及途径,并从注重教师队伍建设、"产、学、研"结合、学生自主科研创新能力培养、保障机制等方面提出对策,从而达到提高研究生创新能力的目的。     

农学类研究生创新能力培养与思政教育现状调查及分析

研究生是国家高科技创新人才的后备力量，研究生创新能力培养关系着国家未来科技发展。本研究基于27所高校215份问卷调查，针对研究生创新能力现状和研究生创新能力培养的限制因素进行调查分析。发现知识面较窄，知识储备单一和个人创新自学能力不足，是限制当前农学类研究生科研创新的关键因素。思政教育在培养德才兼备的高端创新人才中起着重要的引导和促进作用。97%的学生认为思政教育对自身的健康发展和综合素质的提高具有帮助，且更倾向于通过课堂教学、实验、实习、毕业设计等环节以润物细无声的方式进行。     

加快农业科技创新和农业推广步伐的若干思考

从我国农业及农业科技发展现状与问题入手,对我国农业高校及科研院所在产学研方面存在的问题进行深入分析,提出加快农业科技创新和农业推广步伐必须增强农业科技原始创新能力,整合各类有限科技力量,优化各种科技资源,建立以企业为主体的企业与高校及科研院所合作形式,建立新的评价评估体系及产学研合作组织,加强农业高校及科研院所与地方经济接轨。     

研究生创新能力培养模式的构建

研究生教育是我国教育结构里最高层次的教育,对于完善国家创新体系、增强自主创新能力具有重要意义。阐述了创新能力培养的概念,研究生创新能力培养的意义,并在分析现阶段我国研究生创新能力培养的现状的基础上,探讨并构建了研究生创新能力的培养模式。     

新形势下高层次科技人才引进工作的思考

高层次科技人才是昂贵、稀缺的人才资源,在当今社会是各国发展的核心竞争力,是各大高校和科研机构相互争夺的对象,做好高层次科技人才的引进工作对促进科技创新水平的提高具有重要的意义。文章分析了我国高层次科技人才队伍的现状以及高层次科技人才引进工作中存在的主要问题,从人才引进规划、选才机制、人才引进渠道和方式、引进与再培养、薪酬激励和考评、协议管理以及服务保障等多方面进行了探讨,针对性地提出了完善高层次科技人才引进工作的措施。     

非营利性科研机构科技人才激励机制探讨——以中国热带农业科学院热带生物技术研究所为例

建立健全科技人才的激励机制是非营利性科研机构人才工作的重要内容。文章以中国热带农业科学院热带生物技术研究所为例,对构建非营利性科研机构的科技人才激励机制进行了探讨,并对该所的人才队伍状况、特点及现行的激励机制进行了分析,提出了从物质激励和精神激励两大方面构建全方位的科技人才激励机制。     

我国油菜科技创新体系现状及发展建议

通过分析我国油菜科研布局、科研队伍、科研经费、研发基地、仪器设备、成果产出等方面的现状，指出我国油菜科技创新体系目前存在的主要问题，并就今后我国油菜科研体系的建设提出了相关建议。     

欠发达地区林业科技工作现状及创新发展对策 ——以甘肃省定西市为例

林业是生态文明建设的主阵地,推进林业现代化建设必须充分发挥科技第一生产力的重要作用.文章以欠发达地区甘肃省定西市为例,总结了林业科技工作的成效和特点,分析了林业科技创新发展中存在的问题,如缺乏协同高效的科技创新机制、机构队伍不稳、服务体系不健全、科技投入少、科研推广力量薄弱等,提出了建立协同高效的林业科技创新联盟、加强机构和队伍建设、加大林业科研推广投入力度、加强人才引进和培养、支持企业的科技创新等促进林业科技创新发展的对策.     

发展中国椰子科技国际合作交流的探析

介绍加强椰子科技国际合作交流的背景及中国椰子科技国际合作概况,分析中国椰子产业缺乏具有国际竞争和科技含量高的椰子深加工产品,缺乏高层次椰子科技国际合作交流的人才,缺乏与国外科研机构合作开发较大的椰子产业的科研项目等我国椰子科技国际合作存在的问题,针对以上问题对中国椰子科技国际合作交流的进一步发展提出了建议。     

基于SWOT分析的农业科研单位科技产业发展战略研究

文章采用SWOT分析法分析了农业科研单位发展科技产业的优势、劣势、机会和威胁。在此基础上,利用策略配对方法,提出了加快兼并重组,做大做强龙头企业;培育新的经济增长点,优化产业结构布局;加强企业研发能力建设,提高持续竞争力;成立国有资产管理公司,分开管理事业与产业;通过股权改革或组建新公司,激发产业发展活力;加强科企合作,实现多方共赢等策略建议,以期为全国农业科研单位科技产业发展提供参考。     

高职学生汉语基础素质培养路径探析

汉语是中华民族的母语,是世界上使用人数最多的语言。高职学生的学业基础相对薄弱,汉语基础素质偏低,对学生的生活和工作带来一定影响。为了解决这个问题,从高职学生的汉语基础素质现状入手,有针对性地提出"三千"计划,探索高职学生汉语基础素质培养路径。     

福建省属公益类科研院所科技人力资源状况分析

科技人力资源是福建省属公益类科研院所科技创新的主体,其规模、结构、分布及流动等均影响着院所的发展乃至福建省科技整体发展水平。该文总结了39家福建省属公益类科研院所的科技人力资源发展概况,并从学科分布、学历分布和职称分布分析了省属公益类科研院所科技人力资源的分布特点,同时对人员流动情况进行了简要分析。     

国内外热带作物生产与科技发展研究综述

为掌握国内外热带农业的生产与科技发展现状、趋势,以便为中国热带农业科技政策制定、科研立项、科技成果申报等提供决策参考,笔者在广泛查阅国内外研究和文献的基础上,分析归纳了橡胶、木薯、油棕、香蕉、菠萝、芒果、荔枝等主要热带作物的生产与科技发展现状、趋势,并进行了国内外比较研究。研究结果表明,中国热带作物产业在全球热带作物产业中占有重要地位,但因热带农业科技体系建设仍不够完善、种质资源存量及品种结构、布局不合理、仅注重产中研究、高水平研究成果较少、高层次人才及现代农民数量较少等科技现状限制了其产业的发展,有必要通过构建生态高值热带农业技术体系、科学布局、调整品种与产业结构、加强产前产后技术力量及轻简栽培技术的研发、注重各层次及各学科领域人才队伍建设等,促进中国热带作物科技水平的提升,进而促进热带作物单产和品质的提高。     

加快我国农业科技进步的政策方向和对策建议

本文分析了我国农业科技进步各子系统中存在的问题;同时明确指出农业科技进步各系统需要改革的政策方向。提出农业科技投入的强度应处于发达国家和发展中国家水平之间,并由农业部门对农业科研实行统一管理;在科研立项中实行面对农户的目标管理制度;高校应与政府合作共建基层农业科技推广体系,引导科研机构、高校设立营销公司以推广农业科技;尊重农户意愿,以行政村为单位建立公开的土地流转市场;根据农户经营状况,采取不同类型的产业化合作等对策。