高等农林院校“实习支教，服务新农村建设”实践模式的可行性分析

在新农村建设背景下，农村职业教育、成人教育师资严重短缺与扩招后高等农林院校大量学生实习基地难找的矛盾并存。高等农林院校“实习支教，服务新农村建设”实践模式，恰好整合了两者的优势资源。本文主要分析了这一模式的必要性、可行性及优势所在。     

新农村建设中我国农村人力资源开发问题创新研究

在建设社会主义新农村、构建和谐社会的历史进程中,农村人力资源的充分挖掘是建设新农村、解决"三农"问题的逻辑起点与路径选择。认识新农村建设中农村人力资源与高等农业教育之间的内在关联及暗合相通之处,在宏观上建构起二者之间良性互动的理论范式,自觉地把新农村建设的理想目标与农村人力资源的开发熔铸于现实的高等农林院校的教育体系之中,成为推动我国社会主义新农村建设的强大动因。     

高等农林院校大学生服务新农村建设的机遇、现状及障碍因素分析

新农村建设为高等农林院校大学生提供了前所未有的机遇。新农村建设对农林类人才的需求巨大,农科大学生可以在新农村建设中大有作为。目前,我国高等农林院校大学生在服务新农村建设上取得了一定的成效。但是,农林院校大学生与新农村建设双向互赢、互动发展的局面并没有真正形成,还存在一系列制约农科大学生服务新农村建设的因素。需要我们认真研究,积极探索,采取有效的政策措施,促使广大农林院校大学生扎根基层,服务于新农村建设。     

高等农林院校法学专业特色办学的路径探索

高等农林院校法学专业存在着模仿和照搬法学专门院校和综合型大学的做法,人才培养目标、课程设置、实践教学和教师队伍建设都缺乏特色。高等农林院校法学专业目标应定位为立足"三农"、服务"三农";将法学专业和农林院校特色专业相融合;培养具有较强实践能力的服务农村的实用型法律人才。构建以"农"为特色的课程体系,建设"双师型"教师队伍,创新教学方法和加强实践教学是彰显农林院校特色的选择。     

高等农林院校大学生服务新农村建设的机遇、现状及障碍因素分析

新农村建设对农科人才的需求巨大,农科大学生可以在新农村建设中大有作为。目前,我国高等农林院校大学生在服务新农村建设上取得了一定的成效,但与新农村建设双向互赢、互动发展的局面并没有真正形成,还存在一系列制约农科大学生服务新农村建设的因素。需要认真研究、积极探索,采取有效的政策措施,促使广大农林院校大学生扎根基层,服务于新农村建设。     

高等农林院校大学生基层就业问题研究

高等农林院校大学生是我国宝贵的农业建设人才,基层理应成为高等农林院校大学生就业的主渠道,然而基层高素质人才极度匮乏,特别是农业、农村地区急需大量的农林专业人才。究其原因,既有社会政策导向的问题,也有高等农林院校和大学生自身的问题。针对性提出了促进高等农林院校大学生基层就业的5点相关措施。     

农林院校涉农本科人才培养现状与发展方向探析

随着新农村建设的逐步推进,农业人才的培养备受关注。农林院校是高等农业人才培养的主力,但目前农林院校涉农本科人才培养的相对规模以及专业集中程度都有所下降,其主体地位受到挑战。根据农业本科人才培养现状和呈现出的新特点,农林院校应将农业人才培养纳入新农村建设的总体框架之内,运用综合性的措施来解决农业人才培养中的问题。     

高等农林院校法学本科教育特色办学思考

法学专业就业形势严峻,已连续9年登上最难就业"红牌"榜。高等农林院校本科法学专业无论是师资力量、科研能力、教学水平,还是基础设施配置,与老牌综合性大学、政法类院校都存在较大的差距。高等农林院校法学教育欲求发展,增强竞争力,应结合本校学科优势和资源,构建以"农林"为特色的理论课程体系、实践教学体系、教师队伍,走特色办学之路。     

高等农林教育与社会主义新农村建设关系发展初探

在介绍高等农林教育与社会主义新农村建设基本关系的基础上，分析了高等农林教育与新农村建设关系的偏差，提出了促进高等农林教育与社会主义新农村建设关系发展的思路。     

农林院校发展与农业科技创新探讨

"三农"问题要想得到解决,国家高等农林教育的发展是其中一项重要战略举措。切实整合农林科教资源、全面提高农林院校科教战略地位以及国家农业科技创新机制的构建势在必行。该文阐述了高等农村院校全面发展的意义及存在的问题,提出了发展高等农林教育与农业科技创新的措施,以全面提升高等农业院校的科技创新能力。